与《4.1天气和天气预报教案(粤教版七年级上)》相关的范文
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10-22
实习日记
实习日记 20XX年3月7日 星期一 天气：晴 今天是实习的第一天，早上六点半就被别人吵醒了。宿舍四个人，两个在芜湖实习，一个在宣城，一个在马鞍山。真的不想起床，赖床赖到六点四十不得不起床了。早上还难得的吃了早饭。 七点二十在36栋集合，然后13个人一起散步到十二中，等了一段时间实习的负责老师才骑个破自行车姗姗来迟。沈老师啊沈老师，你可真淡定啊!进校园后发现十二中的校园环境很不错，树很多，就是学校 ...
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03-02
品德与社会三年级下册教学计划
一、教材分析 《品德与社会》教材三年级的教育主题是：我在成长。在这一教育主题统领下，根据学生的年龄特点，教材共设计了七个单元教育主题：1.我和我的同学；2.我要安全地成长；3.我的成长与家庭；4.我的邻里生活；5.我的成长与学校；6.我的成长与他人；7.家乡哺育了我。 这七个单元主题所涉及的内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系（如儿童自我、家庭、学校、邻里、 ...
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05-05
2014年科学组期末总结
20XX年科学组期末总结 暨南大学幼儿园 陈凌云 时光荏苒，岁月匆匆，寒冷的冬天送走了忙碌而紧张的一学期，回顾这学期我们科学组的工作，现谈谈我的体会和感想： 这学期由于各个幼儿园都很忙，有的老师实在抽不开身， 因此我只安排了二次研讨会、每星期三下午在群里研讨。第一次我们来到了无线电幼儿园观看了吴柳霞老师的《天气预报》、朱庆青老师的《拆装圆珠笔》都非常的精彩，尽管幼儿园都很忙，但老师们都非常的认真， ...
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07-03
冀教版四年级科学下册计划
冀教版四年级科学下册计划 一、 学期教学目标 总体目标： 本学期通过教学，使学生掌握本册书中所学的知识，培养学生观察能力和实验能力，给学生养成良好的学习习惯。本学期力争使70%的学生进入优秀之列，100%的学生及格，期末成绩位列全街道同课前五名。 三维目标： （一）、知识与能力目标： 1、 引导学生懂得如何科学观测和描述天气变化。 2、 学习物质的状态及变化，探究水的三态变化，包括蒸发及雨的形成， ...
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08-16
一段让人成长的时光-暑期社会实践体会
一段让人成长的时光-暑期社会实践体会 踩在在大三的尾巴上,我终于下定决心-要在大学期间参加一次三下乡,在暑期实践一下,这也算是一种"尝试练习"吧! 实践归来,我可以告诉所有人,那是一段让人成长的时光!去过才知道,花去的时间.精力和金钱,都会是值得的. 人生在世,不外乎衣.食.住.行,下面我就分别从这四个方面对我参加这次暑期的实践活动作个总结吧. 衣 在"衣" ...
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12-22
小学恶劣天气应急预案
小学恶劣天气应急预案 在恶劣天气来袭时，为了确保全校师生的人身和财产安全，xx小学制订如下安全预案： 1、在暴雨来临前，总务处随时关注天气变化，提前准备好防水沙袋等物资，同时做好校园排水渠道的疏通工作，确保防汛通道畅通、物资齐备。 2、暴雨雷电天气，及时关注学校紧急通知，听从学校安排。电脑总机房全部关闭，并且拔下所有电源；所有教室、办公室、处室，电源关闭，插头全部拔下；各室的负责人关闭处室窗户。总 ...
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02-27
国旗下的讲话:爱在阳光下
国旗下的讲话：爱在阳光下 绵阳市涪城区杨家镇台达阳光小学校长 陈正 亲爱的小杨杨、大阳阳： 回忆上周的学习生活，我们总忘不了那些忙碌的身影，那些幸福的时刻。为六一庆祝活动，为“童心圆梦，牵手成长”活动，为童缘之家庆六一活动，我们的心紧紧连在一起。 上周一，全体大阳阳参加杨小庆六一筹备专题会。会上，全体大阳阳满怀豪情的诵读了六一行动宣言：一个快乐的阳光六一，一次幸福的童年记忆。为了我们的孩子-小杨杨 ...
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12-09
PEP小学英语五年级下册教学计划
PEP小学英语五年级下册教学计划 一、 教材简析 本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，使他们树立学习英语的自信心；培养学生语感，打下良好的语音、语调、书写基础，使他们具备用英语进行简单日常交流的能力；帮助学生养成良好的学习习惯，同时培养学生观察、记忆、思维、想象和创造力；适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 本套教材特点强调语言的运用， ...
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09-08
"国培计划"之反思日志(6-7)
“国培计划”之反思日志（6-7） 12月7日下午 天气：晴 星期二 今天下午，天气稍转晴，我的热情依然十分高涨。下午给我们带来讲座的是江苏省中小学教学研究室副书记兼特级教师何锋老师，他的讲座主题是《小学英语语篇教学》。 何老师的课很清晰。他主要给我们讲了对话教学与篇章教学。语篇指的是具有独立或完整情景的表达完整意义具有一定语义功能的篇章内容。当然，在小学阶段语篇主要形式是：对话体阅读材料、故事性阅 ...
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05-09
三年级科学下册教学计划
一、基本情况分析 通过半年来的科学课的自主学习和科学探究，学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，本学期在学生在以有知识和经验的基础上，并通过主动探索知识发生和发展的过程，发展他们对科学的理解、思维能力、创造能力以及多方面的科学素养。 二、教材分析 苏教版《科学》三年级下册教材，主要突出两个方面的教学，一个是通过《植物的一生》、《关心天气》单元教学，培养学生对一个有周期性变化的事物进行长朗的连续的观 ...
