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  • 08-11 2014年除夕幽默祝福短信祝福语
  • 20XX年除夕幽默祝福短信祝福语 龙年到,龙神龙仙送祝福,祝龙的传人一龙风顺、二龙腾飞、三龙开泰、四龙平安、五龙丰登、六龙大顺、七龙高照、八龙过海、九龙归一、十龙美好! 龙年你似龙,此说都赞同;处事人从容,好运当头红;事业登顶峰,财来如泉涌;有钱不称雄,献爱扶弱穷;天下皆亲朋,全家乐融融。 缝制一条“龙袍”,温暖,送上一杯”龙井“,浓香,舒展你的“龙颜”,欢乐,接收一条“龙信”,开怀:祝您新年里以 ...

  • 08-28 实践报告:来自家乡滩头年画的调查报告
  • 实践报告:来自家乡滩头年画的调查报告 --寻找没落的文化 滩头古镇,坐落于湖南省邵阳市隆回县,历史悠久,文化灿烂。在滩头,最出名的莫过于年画了。但由于多方面的原因,滩头年画面临失传的危机。庆幸的是,这一情况已得到国家有关部门的重视。下面让我来讲讲: 背景: 国务院决定从20XX年起,每年6月的第二个星期六为我国的“文化遗产日”,用以保护日渐消散的非物质文化遗产。首批公布的名单上有518项保护对象, ...

  • 10-22 读书评
  • 读《沉思录》书评 《沉思录》这本书我已经读过一次,这次是第二次,读的是不同的版本,但是在图书馆的书架上随便一翻,不管是哪个版本,每一本的前言和简介都是这个评价。真的觉得有必要写出来,因为这段话也是说出了我对它的认识及见解。虽然《沉思录》这本书我已经读过一次,但是觉得再读一次还是可以得到不同的感受,还是可以更好的加强自己的思想修养。 一部流传了两千多年的经典之作。本书中古罗马皇帝、斯多葛派哲学家奥勒 ...

  • 02-23 暑期社会实践心得体会:寻源皖南古筑
  •   天气火热的七八月,也是充满激情的七八月,20XX年7月12日,带着火一样的激情,我们踏上了“寻源皖南古筑”暑期社会实践的旅途。   皖南古村落是指安徽长江以南山区地域范围内,具有共同地域文化背景的历史传流村落。她具有强烈的徽州文化特色。皖南山区历史悠久,文化积淀深厚,保存了大量的形态相近特色鲜明的传流建筑及其村落。皖南古村落不仅与地形、地貌、山水巧妙结合,而且加上明清时期徽商的雄厚经济实力对家 ...

  • 01-14 新版初中语文第一册阅读与练习(华师出版)第四单元(附答案)
  • 新版初中语文第一册阅读与练习(华师出版)第四单元(附答案) 16.皇帝的新装 一、字词知识 1.给下列多音字注音。 (1)更衣__更多___(2)称职___自称____(3)系上____关系____(4)钦差___差别___(5)随声附和___生丝和金子___ 2.根据拼音写出汉字。 御pin4__花wen2__jue2___士。ci4___给滑ji1___头xian2___xun1___章pao ...

  • 07-17 保皇游戏大赛策划书
  • 一、活动名称:保皇比赛 二、活动目的: 1、广交朋友,提高社交能力。 2、丰富大学的课余生活。 3、提高同学们的团队精神,提高社交能力。 4、提高化学院社团部在大院的活力形象。 三、活动对象:化学院全体成员。 四、比赛规则: 1、该游戏由五人玩四副牌。 2 共有五张三,憋三,最后出三,无三用二买,无二用王买,无二无王直接送一张。 3 在四副牌上有一个大王上写个“皇”字,证明是皇帝。摸到者如果不想当 ...

  • 12-28 初一上学期课内文段阅读精选第四单元
  • 第四单元 一六皇帝的新装 阅读下列各文段,按要求回答问题。 文段一 许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园-除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:"皇上在更衣室里。" 有一天,他的京城来了两个骗子,自称是织工,说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观,而且缝出 ...

  • 09-19 北京地接导游欢迎词
  • 北京地接导游欢迎词   大家好,大家有来过北京的吗?   感觉北京的天气怎么样?   北京的天气冷不冷不是看外面出不出太阳,看什么呢?看风!只要吹风,天气就会比较冷。冬天吹什么风呢?夏天又吹什么风呢?小学的老师讲过夏天刮东南风,冬天刮西北风,请记住。有个学生站起来说:不对,我妈说跟我爸结了婚一年四季都喝西北风……   大家选择十月底这个时间来北京,总的来说时间还是很好的,不冷也不热,是北京一个比较 ...

  • 04-02 工程地质实习报告总结
  •  1、(10月20号星期一)   时间已经是秋天,天气还是挺热,作为实习的第一天,首先进行的是实习前的动员,老师简要但清楚的交代了实习的内容。下午,在老师的组织下,我们集体观看了一些影视资料,了解了很多不良地质现象,如地震,山体滑坡,泥石流等,还观看了几种有代表性的地貌,如喀斯特地貌等作为课本知识的补充,使我们不用外出就了解了各种地质现象发生的原因,经过和后果,还了解了一些预防这些地质现象发生的措 ...

  • 03-21 职业道德教育材料1
  • 职业道德教育材料 一,什么是职业? 1,职业的含义: (1)解决自己生活来源的一份工作。一方面,社会的发展需要很多人的参与劳动,另一方面,人类需要劳动给予的报酬才能生活。在国家的法律中就说明:从业权就是生存权。 举例:我是种田的,我的职业就是农民!我是做工的,我的职业就是工人!我是开车的,我的职业就是司机!我是买烧饼的,我就是小商贩!等等。所谓职业就是我是做什么的一种划分。这样去理解“职业”的名词 ...