当前位置:首页 >> 范文 >> 第四章选择题及答案

    与《第四章选择题及答案》相关的范文

  • 07-30 第四章现代文阅读第四节分析归纳文章的内容和中心思想
  • [第四章现代文阅读] ·第四节分析归纳文章的内容和中心思想 一、考纲要求 掌握分析、归纳文章内容和中心思想的方法。 二、知识结构 1.对阅读材料的分析 2.对阅读材料的内容和中心思想的综合、归纳 三、知识点、能力点提示 分析、归纳阅读材料的内容要点和中心思想,这是中学毕业生应具备的一种能力,也是高考的一个重点。 对阅读材料的内容要点和中心思想的分析和归纳,是现代语文阅读能力发展的较高 ...

  • 05-24 2014届高三生物复习计划
  • 20xx届高三生物复习计划 官一中 王媛 一、指导思想: 以教材、新课程标准、考试大纲和考试说明为依据,以加强双基教学为主线,以提高学生能力为重点,全面提高学生的综合素质和应试技巧。通过高三生物总复习,处理好高中生物教材,揭示单点知识,知识结构,知识结构扩展三个层次的知识内涵及内在的逻辑联系,形成立体知识结构。把基础知识教学与能力发展触为一体,从而提高分析问题和解决问题的能力。 二、复习目标: 通 ...

  • 06-25 英语期中测试试卷分析
  • 英语期中测试试卷分析 期中测试于昨天下午已经结束,成绩现在已经全部出来。这次试卷不是很难,题型比较适中,涵盖了前五模块的所有知识点,基本上能客观的考查学生这两个月来的学习情况,当然也有存在特殊情况的,希望家长可以自己和孩子讨论分析一下,真真正正的掌握孩子的英语学习情况。 首先,我先总结一下卷面每道题的错题人数,您可以参考一下,您的孩子和其他孩子的不同之处以及欠缺的方面:(竖行是题号,横行是每个班的 ...

  • 01-06 第四章现代文阅读第五节分析文章的结构层次和表现形式
  • [第四章现代文阅读] ·第五节分析文章的结构层次和表现形式 一、考纲要求 掌握划分文章结构层次、分析文章表情形式的方法。 二、知识结构 (一)文章的结构层次 1.不同文体的不同说法 ①议论文并列式、对照式、层进式、总分式等 ②记叙文纵式、横式、纵横交叉式等 ③说明文并列式等 2.从形式方面分析 3.从内容方面分析 (二)分析文章的表现形式(略) 三、知识点、能力点提示 要求考 ...

  • 06-09 六年级英语上册期中检测质量分析
  • 六年级英语上册期中检测质量分析 一、班级情况分析 我教学的六年级2个班级-六(3)班和六(5)班,共有学生85人。这两个班都是五年级开始带上来的,一年教学下来,大部分学生已经养成英语学习的一些习惯,学习积极性较高,课堂气氛也比较活跃,平时能够认真完成作业,能够完成教师布置的任务。5班的后进生面相对较少,大概5个左右,但是基本都能考及格。3班就不一样,后进生面就比较广,有5个是基本不学英语的,考试是 ...

  • 09-10 第五册期中检测题
  • 第五册期中检测题 一、语言的实际运用 l、下面几项语序调整后意思变化最大的是: A、你快点走你走快点 B虚度了青春青春虚度了 c做完作业去打球作业做完去打球 D、我吃了饭再去我去了再吃饭       答: 2.找出与下面句子含义相同的句子 我们不怕死,我们有牺牲精神。 A、谁说我们怕死,我们有牺牲精神! B、谁说我们不怕死,我们有牺牲精神! c.我们并非不怕死,我们有牺牲精神! D、我们不怕死,我 ...

  • 08-10 语文一上第三单元测试卷试卷分析
  • 语文一上第三单元测试卷试卷分析 今天在学校进行了识字一的单元练习,全班最高分99分,共有5人;99-98分段有9人;90-94分段有14人,90-80分段有10人。考试试题具体分析如下: 第一题:我会拼拼音,写词语。第一题有4人出错。这些词语全部都是孩子们平时在课堂上练习过的,在家也复习了的,比较简单。 第二题:我会写笔画。第二题有3人出错。至今我们在课堂上学习了“横 竖 撇 捺 竖弯钩 点”五个 ...

  • 04-07 课外阅读训练之第四部分
  • (十六) 面对挫折的这些消极性,有人常慨叹:“生活真难啊!”而那些真正懂得生活的人,他会给自己提出这样的任务:战胜挫折,把自己锻炼得更加成熟和坚强。 生活从它自身的逻辑出发,要求人们增强生活的勇气,来战胜挫折。一位哲人曾说过:“迎头搏击才能前进,勇气减轻了命运的打击。”无数伟人就是在层层叠叠的困境和挫折中锻炼了这样的勇气和胆识。 生活从它自身的逻辑出发,要求人们增强挫折容忍力。这种能力的高低,一是 ...

  • 03-10 六年级毕业水平检测考试英语试卷分析
  • 六年级毕业水平检测考试英语试卷分析 这次考试是小学六年级毕业水平检测考试,由麻章教育局统一进行检测。小学英语使用的是PEP版教材。本套教材为学生提供了大量的生活场景,语言丰富、生动,其中也为我们提供了许多英美的生活方式及传统文化。其目的是有利于培养学生学习英语的兴趣,使用英语的能力。教材尤其重视培养学生对语境的理解能力和运用英语交际的能力。小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性,通 ...

  • 05-19 中考思想品德改卷反馈及今后教学建议
  • 中考思想品德改卷反馈及今后教学建议 清镇市第三中学 杨建奎 再次有幸参加了贵阳市的中考思想品德改卷,20XX年6月27日-7月1日共计5天。与适应性改卷一样,除了选择题是机子自改外,其余题目由老师在网上阅卷,现将改卷大概情况作如下汇报: 第一部分:改卷现场感悟 本次改卷仍然由石艳老师(xx市教科所思想品德教研员)主持,来自全市的部分思想品德老师汇集在贵州师大田加炳教育书院6楼电脑室里,大部分是改过 ...