六年级下册回顾拓展二教学设计
03-03
人教版六年级下册课 回顾拓展二
教学目标
1 继续培养搜集资料的能力，了解祖国更多的知识。
2、 在搜集与展示的过程中学会合作，学会沟通。
教学重难点 回顾本单元学习内容，展示本单元的学习成果
教学设计
一、 交流平台
1、回到课文
本组课文表达了炎黄子孙、海外赤子的爱国热情，其中哪些人、哪些事深
深地打动了你？自由交流。
2、 回到活动
继续扩大话题，交流自己参与的小组活动中的故事，话题可以是：在活动中遇见了哪些
困难或问题？是怎么解决和面对的？有哪些收获？你对自己的表现满意吗？
3、相互评议，相互学习，不断提高。
二、日积月累
1、自由地大声诵读。
2、记住这些名人的话，试着背诵。
3、自由抽查，老师检查。
4、交流自己搜集的爱国格言并说说它的大意。
三、展示台
本着灵活、灵魂的原则，根据学生实际，分成不同小组，大家分工协作，立方体展示。
教后反思：
鼓动学生“学自己的语文”，这样的学习不仅富有个性，更符合每个学生个体的学习实
际。因此，在具体实施中要不呆板，学会灵活地运用教材，灵魂地安排教程，让每一个学生
在每一次活动中都能巩固知识，增强能力，开阔视野，丰厚积淀，最终扎扎实实地得到锻炼
和提高。
作业设计
1、（ ），这是我们自信心的泉源。——周恩来
2、我是中国人民的儿子，（ ）。——邓小平
3、唯有（ ）是值得宝贵的，唯有他（ ），中国才有真进步。——鲁迅
4、我爱（），爱（），离开了她，离开了他们，我就（），更无法写作。
———巴金的
板书设计
回顾拓展二
交流平台
日积月累
展示台