九年级班务工作总结
时间过得可真快,九年级第一学期的教育教学工作在紧张
而又繁忙中快要结束了。本学期由于学校领导的信任,由我
继续担任九年级8班的班主任工作。通过一年多的工作实践,
使我深刻体会到,要当好一个班的班主任的确不容易。在此
我对本学期的班主任工作进行一下总结:
一、思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好
的学习习惯。
班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的,需要面面具
到。我总是不厌其烦、耐心地工作。学生每取得一点进步,
都是对我的最大安慰,为此付出艰辛,我认为是值得的。在
工作中,我始终抓住一条管理主线——学校常规管理。我通
过周记批阅和谈心等方式,深入了解每一位学生的基本情
况,掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律
和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范,要求学生比
学校规定的时间提前十分钟到校。通过一段时间的努力,学
生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重
心随之转移到课堂上来,给学生宣讲课堂常规,帮助学生全
面了解学校的各项规章制度,并根据《中学生日常行为规
范》,《课堂常规》等制订了班规。班规从某些方面补充并突
出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关。
经过努力,我班学生已经形成较强的时间观念,培养了劳动
意识,增强了服务意识和竞争意识,养成了良好的行为习惯。
二、 认真按时完成学校布置的各项任务。
从一开始我就十分重视,做到提前到校,勤跟班,勤与
学生沟通,勤做学生工作、注意保持家长联系,共同搞好教
育。有疑难、有问题时,及时向有经验的班主任请教处理方
法,平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开
始就十分注意了解学生,明确工作重点。利用好每一节班会
课,对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成,为了树立
良好的班风、学风,从一开始就严格要求学生,并注意通过
活动增强班级凝聚力。我利用学校开展“感恩教育”主题活
动适时地对学生进行以感恩父母、感恩老师为主要内容的教
育,让每个学生对父母亲说一句感激的话,送一件自制的礼
物,在班里召开一次主题班会,办一期墙报,让学生接受爱
的教育;
三、 重视班干部队伍的建设和管理。
在平时的班级管理中培养班干部的综合能力,发挥他们
的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展。班干
部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他
们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作
热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班
干部形象,从而树立威信。同时还定期召开班干部会议,研
究针对一周内班级的情况和出现的问题,确定下一周的工作
任务和工作重点。也有同学对个别班干部的工作不理解,有
时还冷嘲热讽,班干部们都感到很委屈。我得知情况后,立
即深入学生当中了解实情,在班会上重申班级纪律及各方面
的要求,强调班干部的工作不是为了他个人的私利,而是为
了整个班集体在工作,希望同学给予理解和支持。之后我还
专门召开班干部会仪,给他们分析原因,指导他们注意工作
方法,言行举止不能盛气凌人,作为班干部要与同学们打成
一片,协调好各方面的关系,这对班干部本身也是一种锻炼,
并鼓励他们继续努力工作,班干部自身转变了工作作风和工
作方法,同学之间的关系也融洽了,班级工作又逐渐好转。
针对班上突出的几个调皮学生,如:马军、范永胜、丁
小亮、马玉珍等,我从一开始就密切注意他们的思想、行为
变化,出现问题及时找到他们,耐心地对他们做开导工作,
而且还十分注意同他们的家长保持联系,双方面做好转化工
作,取得了一定成效。同时,我还认识到班主任是班级的组
织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是
管理好班级必不可少的条件。因此,我十分注意自己素质的
提高,经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章,向各
位有经验的老师请教。
开学之初,学生行为习惯较差,在纪律、卫生方面都做
得不到位。因此,在我接任班主任之初,我每天到教室,亲
自动手扫卫生,并指导他们打扫卫生,教育他们遵守纪律,
在我的影响和全体学生的努力下,取得一定的进步。
总之,一学期的班主任工作使我学到了许多,能力也得
到了加强。但是,由于本人经验不足,心有余而力不足,有
些工作还没有做到位,还做得很不够,存在一些问题有待解
决,敬请领导谅解。为了学生更好的发展,希望在下一学期
继续努力,搞好教学,抓好班级,争创优秀班集体!
和政一中2011——2012学年第二学期班务
工作总结
2012年6月11日
高正明