[公输]知识点归纳
《公输》知识点归纳
一、文学常识
1、本文选自《墨子》,作者墨子,名翟,战国初期著名的思想家、政治家、教育家,是墨家学派的创始人,主张 “非攻(反对掠夺性战争)”、“兼爱(既爱自己和祖国,也爱别人和别国)”。其学说与儒家对立。
二、字词解释
起:起身、出发。 命:教导、告诫。 子:您。 义:崇尚仁义。 固:坚决。
1、通假字
①“说”通“悦”,高兴,愉快。(公输盘不说)
2、一词多义
①之:公输盘为楚造云梯之械(代词,这类、这种、这样的)
子墨子闻之 / 请说之(代词,前者代公输盘为楚国制造云梯,制成后,
要拿去攻打宋国这件事,后者代墨子在后文所说的话)
愿借子杀之(代词,代北方欺侮墨子的人)
宋何罪之有(宾语前置的标志,没有实义)
②而:行十日十夜而至于郢(表承接)
有余于地而不足于民/杀所不足而争所有余 /宋无罪而攻之 / 知而不争/
争而不得(表转折)
③为:公输盘为楚造云梯之械(给、替)
吾从北方闻子为梯(制造)
夫子何命焉为(“焉为”合用,两个字都是表达疑问语气的句末助词)
④以:将以攻宋(拿,用)
⑤于:起于鲁(从、自)
⑦说:公输盘不说(通“悦” ,高兴、愉快)
请说之(陈述、解说)
⑧见:见公输盘(会见、拜见)
⑨争:杀所不足而争所有余 (争夺)
知而不争 (劝谏、直言相劝)
⑩类:不可谓知类 (对事物作类比进而明白它的事理)
3、古今异义
①子墨子再拜:两次(古);再一次(今)。
三、重点句子翻译
1.荆国有余于地,而不足于民,杀所不足,而争所有余,不可谓智。
楚国有的是土地,缺少的是民众,如今去杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地,不能说是聪明。
2. 义不杀少而杀众,不可谓知类。
自己说崇尚仁义,杀少两人还懂得不合理,却要去杀众多的人,不能说是明白事理。
四、内容理解
1.这篇文章反映了墨家反对侵略别国的非攻思想,表现了墨子为实现自己的政治主张不辞辛劳的可贵精神和善于论辩的政治才能。
2.本文通过语言描写来刻画人物形象。
3. 怎样理解墨子的五个“不可谓”中的“智”“仁”“忠”“强”“知类”?墨子用五个“不可谓”的目的是什么?
答:目的是从各个角度批判公输盘的行为,让公输盘无法为自己的行为作任何辩解,从而揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。
4.谈谈你对课文中的人物形象的看法?
答:墨子:爱好和平、机智多谋、无所畏惧、镇定自若。公输盘;顽固、阴险、狡诈。
5.课文第1段交代事情的起因。“造云梯之械”,表明一场大战即将爆发,宋国形势很危急;墨子听到这件事后,“行十日十夜”,“闻”,“起”,“行”,“至” 这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦、见义勇为的精神。
6.从第2段开始至行文结束,是课文的主体部分,详细叙述了墨子同公输盘论辩及公输盘服输的经过。
7.“公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。”这句话交代了事情的起因、揭示了全文的主要事件以及墨子后来起程去劝说公输盘的原因。
8.墨子用激将法让公输盘说出"吾义固不杀人",此句与义不杀少而杀众这一句形成鲜明对比,从而使公输盘陷入尴尬之中,最终折服,放弃攻打宋国的错误行为。