火场中的自救与逃生
火场中的自救与逃生
绿柏小学:黄沙欧
一、 教学目标:
知识与技能:通过对火灾事件的了解,学生知道发生火灾的主要原因。并提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。
过程与方法:通过学习,学生能掌握消防安全常识及科学的灭火、防火自救的方法。提高学生的自救意识和应变能力。
情感态度价值观:通过学习,学生能形成安全意识,能够尊重生命,爱惜生命并树立积极乐观的人生态度和高度的社会责任感。
二、课时:1课时.
三、教学重点:通过学习,学生能掌握消防安全常识及科学的灭火、防火自救的方法。提高学生的自救意识和应变能力。
教学难点:通过学习,学生能形成安全意识,能够尊重生命,爱惜生命并树立积极乐观的人生态度和高度的社会责任感。
四、教学设计 (一)激趣导入
1. 展示各种火灾现场图片。
师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?
(二)消防标识知多少?
1. 议一议:生活中的哪些原因可能会引起火灾?(对火灾发生的了解,提升防火意识。) 生:汇报。
师:出示图片,并引导认识消防标识。
(三)知道:1. 发生火灾首先该做什么?报警-拨打119。
2. 电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
师:出示以下内容
(1)讲清详细地址
(2) 起火位置,着火东西,火势大小。
(3)报警人姓名及电话号码,并派人到路口等候消防车。
扮一扮:先组内模拟,再汇报模拟报警,其他同学纠错并补充。
(四) 火场的自救与逃生
1. 师:出示一张图片
生:在教师的引导下提出值得探讨的问题。如:
(1)他们的表情有什么不同?
师:我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,当小火灭不了的时候,我们又应该怎么办呢?
2. 灭一灭:小火
(1)树木、木头、纸张等杂物着火可以用水浇。
(2)家用电器着火,应先切断电源后用湿被单等覆盖,隔离空气的来源,达到灭火目的。
(3)做饭时,油锅着火,要先关闭燃气开关,再将锅盖盖严,千万别用水烧。
(4)燃气罐着火,要用浸湿的被褥、衣物等捂住灭火,并迅速关闭阀门。
3. (1)找一找:消防通道在哪里?
师:出示消防通道安全图标,并问:“你都在哪里见到了这些标识呢?我们学校里边有吗? 生:汇报。
(2)试一试:制作教室逃生路线图及逃生路标。
4. 学一学:大火中的自救与逃生法。
师:当发生火情时,同学们一定要保持镇静,量力而行。火灾初起阶段,这时只要随手用沙土、湿毛巾、棉被等物品去覆盖,就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈,应该立即逃离火场,打“119”火警电话。我们要正确掌握火场紧急避险知识,紧急关头,或许能使你和你的家人在火场中安然脱险。
生:观察老师给出的图片,说一说我们应该怎么做。
(1) 毛巾捂鼻法
(2) 棉被护身法
(3) 匍匐前行法
(4) 绳索自救法
(5) 信号求救法
(6) 暂时避难法
5. 记一记:. 火场中的“三不”。 6. 顺口溜:“不玩火、不碰电,自我保护是关键。报火警,119,发生火灾不乱走,湿毛巾,捂口鼻,不慌不乱巧撤离”。
(五)小结
师:亲爱的孩子们,今天,你们都知道了些什么呢?
生:回答
师:小结
谢谢,再见!