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    与《班级奖惩管理条例》相关的范文

  • 12-18 中学操行分奖惩细则
  • 中学操行分奖惩细则 奖励的目的:鼓励更多的同学向我们班以及同年级先进班级看齐! 惩罚的目的:帮助平时不足的同学及时改进自身存在的不足,奋发向上,成为优秀学生。 最终的目标:通过具体细致、严明的奖惩制度,使我们146班的每位同学都能成为同龄人中的佼佼者!使我们146班成为附外初一年级优秀的班集体! 本奖惩细则已经从10月7日开始生效!未有涉及,以后填补,进一步完善我们146班的班规,从而达到树立良好 ...

  • 05-18 中心校教师奖惩制度
  • 中心校教师奖惩制度 在xx镇中心总校召开了学初校长及教导工作会议后,我校组织教师会议对会议精神进行了传达,对总校今年的安排部署进行了认真的学习,会上我校全体教师针对乌丹镇中心总校教学工作奖惩制度和关于学困生的考核修改意见展开了讨论,我校全体教师一致认为,乌丹镇教育教学奖惩制度,在几年来的实践中,的确起到了鼓励先进,鞭策后进的作用,使教师在教育教学工作中,有章可循,有目标可奔,在乌丹镇教育教学的发展 ...

  • 02-04 班级加减分奖惩制度
  • 班级加减分奖惩制度 一、原始分为0分,实行加减分制度兼单周总结奖励与惩罚制度。 二、加分制度 1、参加校运会、歌咏比赛、朗诵比赛、演讲比赛、书法比赛、英语竞赛等校级比赛中获奖的同学,一等奖加9分,二等奖加6分,三等奖加3分,第一名加9分,第二名加8分……以此类推,第九名加1分。若该赛事没有评出具体的名次,则成绩优异者,酌情给分。 2、参加县级、市级、省级举办的比赛,获得奖项的同学,获得分数分别为校 ...

  • 02-16 学校工作汇报材料
  • 学校工作汇报材料 首先,对各位领导在百忙之中给我们指导工作表示感谢! 下面,就我校整体工作做简要汇报,请领导予以审议,指导。 一、11-xx年度工作回顾 xx年中招我校升入重点高中人数和综合排名较之xx年都有所下降,xx年春期开学之前,我校先后召开了领导班子会、毕业班班主任会、毕业班教师会和全体教师会,会上,针对xx年中招成绩,全体教职员工进行了讨论和深刻的反思,我们认为,中招成绩不理想,不仅仅是 ...

  • 11-27 班级卫生奖惩制度
  • 班级卫生奖惩制度 奖励 1、主动帮助别人做值日的,一人一次奖1分; 2、值日生做值日积极,并能在规定时间内完成值日任务,一人一次奖1分; 3、值日卫生做得彻底,受到老师或学校表扬的,一人一次1奖分; 4、起床后被子折叠整齐、规范,床单平整,一人一次奖1分,并奖被子负责人1分;5、被子折叠连续一周都是最好的,一人奖1分; 6、值日生打扫卫生仔细,寝室卫生检查没出现任何问题,值日生和寝室长各奖1分; ...

  • 04-15 小学2014年春季学期德育工作计划
  • 小学20XX年春季学期德育工作计划 一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想、科学发展观为理论指导,深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,坚持“和谐、优质、发展”的六字方针,坚持“尊崇天性,和谐发展”的办学思想,以“创和谐校园,办优质教育,为学生幸福快乐一生奠基。”为目标,切实提高德育工作的针对性和实效性,帮助和引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性 ...

  • 10-18 班级工作岗位职责
  • 班级工作岗位职责 常务值日班长:(路队、卫生、礼仪、学习、安全) 1、提前上写好温馨提示(包括日期、天气以及需要准备的东西) 2、管理班级学习和活动,如果遇上班级意外事情,有独自管理和处理的能力,并且及时报告给老师。写好班级管理日志,对 一天情况作小结。 3、协助其他小干部,做好班级指定的工作。 语文课代表: 1、负责分发和上交各类语文作业本。提前通知学生需要准备的语文课工具。 2、对语文的各类竞 ...

  • 10-11 12月份德育处工作总结
  • 12月份德育处工作总结 12月德育处工作重点体现在三个方面:一是针对湖南育才中学踩踏事件在全校范围内开展安全教育,普及安全常识,使全校师生增强安全意识,排除安全隐患;二是抓德育工作常规化管理,注重学生日常行为规范,使学校德育工作更加具体深入,不断向纵深方向有效开展;三是德育工作注重严格规范管理与有效监控.及时帮扶相结合. 一.12月7日湖南湘乡市育才中学发生的校园踩踏事故后,德育处及时带动相关部门 ...

  • 09-22 2013年-2014年学年上学期政教处工作计划
  • 20xx-20xx学年上学期政教工作计划 一、指导思想及工作思路 20XX年是是我校振兴与发展进步的关键年,政教处牢记“规范、务实、创新、提高”的工作要求,牢记“理念引领建学习型校园、机制激励建创新型校园、品位提升建质量型校园、文明创建和谐型校园”的工作策略,以“务实”作为本学期政教工作的主要方法,力争在推进学校质量振兴、教师培养、优化学生管理、省级示范学校创建等四项工程建设中作出应有的贡献。 以 ...