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  • 12-27 优秀残疾人培训心得体会
  • 优秀残疾人培训心得体会 尊敬的xx市残联领导: 感谢你们费劲千辛万苦,想尽千方百计,说尽千言万语为我们争取和创办了这期优秀残疾人培训班。 在出发前一天,朋友们还在闲谈,认为残联送我们千里迢迢来北京培训是费力却不一定有效,甚至还质疑教授们即使有渊博学识,但我们却是学历低,文化少,结局也只能是曲高寡和。 然而,从第一节课的拭目以待,到最后一节课的刮目相看,明白了教授传播给我们的是理念、观点,是怎样做人 ...

  • 02-11 语文课堂的反思:纠结期待质疑收获
  • 语文课堂的反思:纠结·期待·质疑·收获 程俊超 教了七年的语文,突然间不知道怎么教语文了,着实让人纠结。一直期待早日能找回做语文老师的状态,所以满怀期待地等待着一个突破口,能够早日让自己能够完成突围和自我救赎,所以带着一份期待地心情走入了xx。在xx的心情是复杂的,到现在还未理清楚,就胡诌一些自己真实的想法,贻笑大方: 一、谦卑地向他人学习,固执地坚守自我: xx二中推广的271教学模式,的确让我 ...

  • 01-27 第二学期高一语文备课组教学计划
  • 高一备课组共有陈秋景,陆宁昌,王富娥3位教师,经过集体讨论,备课组成员就高一学年如何有效开展语文教学和教研工作达成共识,形成如下计划: 一,指导思想 深入贯彻学校提出的校本教研,高效高质的方针,建立以校为本的教学研究机制,集思广益,挖掘教学教研潜力,实现资源共享,卓有成效地提高高一教学教育质量.根据高中语文新课程标准和20XX年高考考试手册对高一学生语文学科的考查要求,注意新课讲授与阅读理解的提高 ...

  • 03-22 2014春课题实验计划
  • 20xx春课题实验计划 一、指导思想 根据总课题组20XX年春课题工作计划要求,以课题研究为载体,全力推进新课程改革。 二、工作目标 1、“十注阅读法”基本成型,学生能较熟练的运用“十注符号”开展批注性阅读,基本养成了“十注阅读”习惯,通过“带疑初读”,基本能独立完成学案第一环节的相关内容; 2、深化、拓展合作学习小组建设的内涵与外延。继续加强小组合作成型化建设,小组长能充分的发挥职能作用,能科学 ...

  • 07-14 初中语文发展性阅读课堂教学模式研究2014年春工作计划
  • 初中语文发展性阅读课堂教学模式研究20XX年春工作计划 本学期我初中语文发展性阅读课堂教学模式研究结合学校“361全覆盖”模式和县课题组计划,特制定工作计划如下: 一、工作目标 本阶段的工作目标如下: ⑴“十注阅读法”基本成型,学生能较熟练的运用“十注符号”开展批注性阅读,基本养成了“十注阅读”习惯,通过“带疑初读”,基本能独立完成学案第一环节的相关内容; ⑵深化、拓展合作学习小组建设的内涵与外延 ...

  • 08-05 公司企业爱岗敬业演讲稿
  • 公司企业爱岗敬业演讲稿 尊敬的各位领导各位工友: 大家好,我是罗x。学习老板好榜样!这是一个听上去挺新鲜的口号。为什么要学习老板呢?我们先要搞清楚什么是老板。 有人说老板是拥有资本的人,还有人说老板是拍板的人,老板是叫板的人,老板是老板着脸的人。什么是老板?我先讲一个和老板有关的故事: 一个老板去警察局报案,他对警察说:“有个流氓冒充我公司的CEO在某地赚了100万元,这比我公司真正的CEO在客户 ...

  • 12-22 春节联欢会主持词
  • 春节联欢会主持词 钟声,开场舞《开门红》,主持人上 男:尊敬的各位领导 女:各位同事 合:大家晚上好! 男:红梅迎雪放,玉兔踏春来。 女:伴随着冬日里最温暖的阳光,崭新的20XX年如约而至。 男:回首往昔,过去的一年对于我们每个人来说都难以忘怀,她给了我们希望、收获,更重要的是给予了我们成长的经历。 女:展望未来,一年胜似一年。我们坚信:在*董事长的带领下,在全体员工的共同努力下,我们大酒店的生意 ...

  • 06-14 合规演讲稿-神奇的圈
  • 合规演讲稿-神奇的圈 尊敬的各位领导、同志们: 大家好!想必大家都看过大型交友类栏目《非诚勿扰》,里面有个女嘉宾叫吴铮真,她总喜欢用西游记里的故事来评价节目中的男嘉宾。在她的启发下,我今天也借助西游记中,孙悟空手下那神奇的圈来比喻合规文化。今天我演讲的题目就叫《神奇的圈》。 在座的各位,一定都读过《西游记》的书或看过《西游记》的电视剧,在西游记里,那个猴头上天入地,无所不能。我在羡慕他高超本领的同 ...

  • 12-29 五年级语文上册全册教材解读
  • 五年级语文上册全册教材解读 《课标》对进入第三学段的学生提出了新的目标。比如在阅读方面,第二学段要求学生初步学会默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系上下文理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字词典和生活积累,理解生词的意义,初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。而在第三学段则上升为:默读要有一定速度,一般读物每分钟不少于300字。能借助词典阅读,理解词语 ...

  • 01-27 后青春的诗-"助学筑梦铸人"征文
  • 后青春的诗-“助学筑梦铸人”征文 谁说不能让我此生唯一自传,如同诗一般,无论多远未来,读来依然一字一句一篇都灿烂。 -题记 也许我的故事很平凡,但对于我,故事的主角来说,却是永远的刻骨铭心。 就同许许多多女孩一样,我曾剪下自己的一段青春,用来奋不顾身地朝着一个目标狂奔,那勇敢的模样,如今想起来,比任何时候都美好。 记得那时选择这个学校这个专业的时候,父母的那份无奈,那个年代赋予的狭隘让他们没办法在 ...