中班语言活动雷公公和啄木鸟
10-07
中班语言活动：《雷公公和啄木鸟》
活动目标：
1、借诗歌人物形象感悟讲文明礼貌的道理。
2、学习以不同的语调读出诗歌人物情感态度的变化。
活动准备：
儿歌录音磁带、教师与一个幼儿合作表演儿歌《雷公公和啄木鸟》 活动指导：
1、请幼儿分别充当敲门者，然后让幼儿评价哪种敲门的方法最文明。
2、师幼表演儿歌《雷公公和啄木鸟》，让幼儿形象地感知儿歌内容。
3、教师示范朗诵，引导幼儿用不同的语调来学习朗读儿歌，让人物前后不同的态度与效果形成鲜明的对比。
4、学习“奶奶奔出来像闪电一样”的比喻句，让幼儿学用比喻句讲一句话。
5、分组表演游戏，让幼儿从中进一步体验作品，自然悟出应该讲文明、懂礼貌的道理。
活动延伸：
在日常生活中启发幼儿要学啄木鸟讲文明、懂礼貌。
社会活动：老师我爱你
活动目标：
1、感受教师的本领大，乐意跟教师学本领。
2、萌发爱教师的情感。
3、学习简单的记录和统计方法。
活动准备：
1、事先为幼儿准备一张“老师在做什么”的记录纸，提前一周引导幼儿观察教师的工作，并用自己喜欢的方式记录。
活动过程：
1、交流发现。
教师引导语：小朋友们，你们观察了老师一星期的工作，有什么新发现，老师有什么本领？能告诉大家吗？
2、交流记录。
师：你们有这么多的发现，你们是怎么记录的？请把记录跟同伴交流交流。
引导幼儿比较每一个小朋友观察记录的不同方式，如比较同一种工作的不同记录方式，初步理解记录方式的多样性。
3、组织讨论。
话题：我最想学的本领。
统计、比较教师的哪种本领想学的幼儿最多。
向教师学本领。
讨论：教师有这么多本领，你最佩服的是哪一项？你想学老师的本领吗？ 根据幼儿需要，引导幼儿分组向教师学本领。