信息技术教案第一册
第一课时 与电脑见面
一、教学目标:
1、激发学生对信息技术的兴趣。认识计算机的基本组成。 2、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。 3、学会如何开机关机。 二、教学重点:
激发学生对信息技术的兴趣。学会如何开机关机。 教学难点: 鼠标的初步使用。 三、教学过程:
1、同学们:在今以前,我们计算机课学习了许多的有关计算机方面的知识。今天我们要学习计算机的另外一种操作软件—WINDOWS98/95操作系统。这种操作系统在目前是比较先进的。全世界99%的PC机都用这种操作软件。 2、计算机的组成:主机箱、显示器、键盘和鼠标。
主机箱是计算机的主要部分,它内部的电路相当于人的大脑。有立式和卧式两种。 显示器的外形与电视机很相像。计算机所做的工作一般都能通过它表现出来。 键盘和鼠标用来操纵计算机。鼠标也叫鼠标器或滑鼠。
3、请同学们打开计算机,看我们的计算机有什么不同的地方?(计算机显示的内容不同了)
4、屏幕上出现了许多画面:生请同学们数一数有几个画面? 5、其中有一个“”的指针,这个指针我们叫它为“鼠标指针”。
开机后出现的整个区域我们叫做桌面。桌面上有很多下面标有文字的图案,我们叫做图
标。桌面下方有一长条,叫做任务栏
开始按钮。 6、目前常用的计算机里一般都安装了名叫视窗98的软件,这种软件的英文名字是WINDOWS98。在WINDOWS98操作软件中我们可以用鼠标来操作。下面我们来学习和使用鼠标。 鼠标有两种:双键鼠标和三键鼠标。鼠标上左边的键叫左键。右边的键叫右键。三键鼠标还有一个中键,一般不会用到。 7、计算机鼠标的正确使用:
A、 鼠标器的正确握法
B、 掌握鼠标的移动、单击、拖动
练一练:把鼠标指针移动到任务栏的各个图案上,看看会出现什么。 8、同学们互相练习。
①同学们数一数桌面上的图标有多少。这些图标我们在那里看到过。在计算机学习中,我们要从那里开始。
②教师有步骤地向学生介绍WINDOWS98桌面的内容。 9、学生练习: 用鼠标操作计算机。 鼠标使用中的几个问题:
(1) 鼠标的单击和双击。 (2) 鼠标的移动、拖动。 10、学生练习。
① 找到以下图标并分别单击它们。P6
② 把鼠标指针移到桌面的空白处(没有图标的地方),拖动鼠标,看看桌面上会出现会么?
③ 把桌面上的图标分别拖到桌面的四角,再拖回原处。
第二课时 有趣的纸牌游戏
一、教学目标:
1、学会从开始菜单进入程序的方法。 2、初步了解窗口的基本组成。 3、学会鼠标的拖放。 4、学习纸牌游戏及规则。
二、教学重点: 学会从开始菜单进入程序的方法。 三、教学过程: 1、谈话引入:
你玩过纸牌游戏吗?那可是很开心的事,今天我们来学习纸牌游戏。 2、找到纸牌游戏:
①单击开始按钮,出现“开始”菜单。
说明:命令项右侧有
②移动鼠标指针,指向程序命令,打开“程序”菜单。 ③移动鼠标指针,指向附件和游戏命令,打开“游戏”菜单。 ④找到纸牌命令,单击鼠标,出现“纸牌”窗口。 3、介绍游戏: ①“纸牌”窗口
标题栏 菜单 最小化 最大化 关闭按钮 接牌区 堆牌区 ②游戏规则
翻牌 鼠标的拖放 目标
③练习:按照游戏规则,玩玩“纸牌”游戏 4、退出纸牌:
单击右上角的关闭按钮。 5、其他练习:
从“开始”菜单打开“计算器”、“扫雷”窗口。
用鼠标将桌面上的图标拖到桌面的各介角落,再拖回原来位置。
第三课时 玩好纸牌
一、 教学目标:
1、熟悉窗口的组成以及窗口的各种操作。 2、掌握鼠标的双击。 3、进一步练习鼠标操作。 二、 教学重点:
窗口的介绍。进一步了解游戏规则,认识并学会“纸牌”窗口的基本操作,同时掌握玩纸牌的技巧。 三、 教学过程:
1、复习进入“纸牌”窗口。
开始——程序——附件——游戏——纸牌 2、认识纸牌窗口。
标题栏 菜单 最小化 最大化 关闭按钮 3、窗口的基本操作:
①最小化:单击最小化按钮, 单击任务栏上的按钮 ②最大化:单击最大化按钮, 单击还原按钮
③窗口大小改变:没有最大化状态,拖放窗口的边界或角落。④窗口位置的移动:没有最大化状态,拖放窗口的标题栏。 4、纸牌的技巧:
①在堆牌区,当有两张牌可以移动时,应先移动有较多牌的牌堆中的那张。 ②应先考虑堆牌区牌的移动。只有当所有可能的移动方式都考虑过了,才考虑移动发牌区的牌。
③在堆牌区,尽可能留出空白堆,以便放K牌。
④将可以从发牌区或堆牌区放到接牌区的牌快速地放入接牌区。我们可以先将鼠标指针指向这张牌,再用食指快速连续地按鼠标左键两次,这个动作称为双击。
5、练习:
①打开纸牌窗口,调整窗口的大小。 ②双击桌面上“我的电脑”图标。 ③玩纸牌,并观察纸牌窗口底部的得分。
第四课时 把纸牌玩得更精彩
教学目标:
1、掌握窗口中菜单的使用。
2、学会双击桌面上的“快捷菜单”进入游戏。
教学重点:
进一步熟悉纸牌游戏,掌握窗口操作的技巧,使纸牌玩得更精彩。 教学过程:
1、复习进入纸牌窗口
补充:双击桌面上的“纸牌”图标。 2、换副牌来玩玩:
单击菜单栏中的游戏,将鼠标指向弹出的发牌命令并单击,电脑马上就给你重新发牌了。
3、更换纸牌背面图案
① 打开游戏菜单,选择背面图案命令,出现对话框。 ② 选择其中的一种,作为纸牌的背面图案。 ③ 单击确定按钮,纸牌背面图案就换掉了。
试一试:打开游戏菜单,选择选项„,并在“选项”的对话框中把翻牌设置为“翻三张牌”。这样。游戏就难多了。
补充:如果菜单命令之后带有省略号(„),选择它会出现对话框。通过对话框,我们就可以与电脑对话。
4、悔牌:
利用游戏菜单中的撤消命令,可以悔一次牌。 5、通过菜单退出“纸牌”游戏:
单击游戏菜单选择退出,就可以退出游戏了。 6、玩纸牌,看谁玩得得分高。
第五课时 神奇的画图世界
教学目标:
1、掌握“画图”软件的进入和退出。
2、认识并熟练地使用铅笔、橡皮、刷子、喷枪。 3、了解有些工具可以有不同的形状。 4、掌握滚动条的使用。 教学重点:
1、按住鼠标左键在画板中的功能。 2、铅笔、橡皮、刷子、喷枪有不同的粗细。 教学难点:
橡皮、刷子、喷枪不同选项的选择。 教学过程:
一、谈话引入:出现在“画图”软件中画的图画,激发学生学习画笔的兴趣。从而导入新课。
二、打开“画图”窗口 开始----程序----附件----画图
名称简介:菜单栏、工具箱、颜料盒、状态栏、滚动条。
补充:用鼠标指向你想了解的工具,在指针的下方就会显示这个工具的名称,状态栏会出现介绍这种工具作用的文字。
三、多彩的铅笔
1、选用铅笔:单击工具箱上的铅笔工具,后移到画布就变成铅笔的模样,就可以画了。 2、颜料的选择:单击颜料盒中的某一个颜色,你就有了什么颜色的铅笔了。 3、练习:用铅笔画一座山(P16) 四、橡皮、刷子、喷枪
1、无痕的橡皮:可以用橡皮把画得不好的地方擦除。 2、刷子和喷枪:试一试(P17) 五、收起画板
单击关闭按钮,出现对话框。单击否即可。 六、作业:P 18
第六课时 规则的图形
教学目标:
1、认识并熟练操作直线、矩形、椭圆。 2、能自己保存图形。
3、画图时,Shift键的使用方法。 4、前景色和背景色的使用。 教学重点:
1、Shift键的使用。
2、前景色和背景色的使用。 教学难点:
矩形、椭圆3个选项的使用。 教学过程:
一、谈话引入:生活中有许多图形是有规则的,如果用铅笔要画得很规则是很难的。不用急,在工具箱里有好多工具呢,如直线、矩形、椭圆等。 二、画直线
1、例1:(P 19)
2、教你一招:画水平线或45度斜线时,我们可以按住Shift键,拖放鼠标。这样画出来就比较标准了。
三、画矩形
1、单击矩形工具,按下鼠标左键不放,拖动鼠标。到一定位置,松开鼠标左键,一个矩形就画好了。
2、教你一招:用鼠标右键单击颜料盒中的不同颜色,可以设置不同的背景色。 补充:如果要画正方形,在拖动鼠标的同时按住Shift键。 四、画椭圆
1、圆的画法与矩形相似,可以举例来试试。(P 21) 2、补充:如果画正圆,在拖动鼠标的同时按住Shift键。 五、保存图形
1、单击文件—保存—另存为
2、在对话框中输入文件名,如FANGWEN1。 3、单击保存即可。
六、作业:P22练习
第七课时 给图画涂上美丽的颜色
教学目标
1、 文件的打开。 2、 学会颜料桶的使用。
3、 工具箱、颜料盒的隐藏与恢复。 教学重点
学生对图画的涂色及工具箱、颜料盒的隐藏与恢复。 教学难点
学生对图形进行填色时,容易忘记图形是否封闭。 教学过程:
一、谈话引入:
平常,我们经常看到一些色彩绚丽的画面。那么,这些图画是怎么涂颜色的呢?我们首先打开保存的文件看看。
二、打开文件
① 进入“画图”,打开“文件”菜单,选择打开。 ② 在对话框中选择fangwen. ③ 单击对话框打开按钮。 三、颜色的填充
给fangwen.填上美丽的颜色。
① 单击填充工具,这时指针变成工具。 ② 将指针移到颜料盒中,选择蓝色。
③ 将指针移到一个窗子中间单击,一个窗口就填好了颜色。 ④ 反复上述过程,我们就可以给整幢房子填好颜色。 试一试:P24
教你一招:撤消命令的操作。P24 四、隐藏与恢复工具栏、颜料盒
1、检查菜单设置 2、隐藏工具栏、颜料盒 3、恢复显示工具栏、颜料盒 五、作业练习:P25 1、涂色 2、换色
第八课时 优美的线条
教学目标:
学会曲线工具的使用。 教学重点:
曲线工具的使用。 教学难点:
曲线在画的过程中对控制点的掌握。 教学过程:
一、谈话引入:
当我们用铅笔画曲线时,由于不好把握,画出的曲线往往是光滑的。怎样才能画出光滑的曲线呢?我们可以使用工具栏中的曲线工具。 二、讲例1:
①单击工具栏中的曲线工具,这时指针变成一个。拖动鼠标画出一条直线。
②将鼠标指针移到要弯曲的地方,按下鼠标左键不放,再顺着要弯曲的方向拖动鼠标。这时你可以看到,随着鼠标的移动,原来的直线慢慢地变成了光滑的曲线。到了你满意的时候,放开鼠标,确定曲线的一个控制点。
③在同一位置单击鼠标左键,一个弧度的曲线就画好了。
④如果曲线需要有两个弧度,在完成第二步后,将鼠标指针移到第二个要弯曲的位置,按下鼠标左健拖致力鼠标。当弯曲总分的角度满意时,松开鼠标确定第二个控制点。
试一试:P27选择工具,先单击一次鼠标,再在同一位置单击鼠标并拖放,然后在线中间拖放鼠标,画出的图形像什么?
三、讲例2 P27 画一幅大雁飞行图。 ①选取红色,用椭圆工具画太阳。 ②选取黄色,用直线工具画阳光。 ③选取墨绿色,用曲线工具画山峰。
④选取黑色,用曲线画大雁,后面几只大雁用的线条应细一点。 四、作业:P28
第九课时 错位的图片
教学目标:
1、学会对图块的定义及对定义好的图块进行移动、裁剪、复制。 2、培养学生良好的审美情感。 教学重点:
图块的移动、裁剪、复制。 教学难点:
设置成透明,进行的移动、复制。 教学过程:
一、谈话引入:
已经画好了的图画,如果有些地方觉得不满意,是不是还能修改呢?“画图”软件除了能画图外,还有修改的功能,能让你的画更精彩。今天我们来学习图画的错位。 二、选定图块
在工具栏中,有两个定义图块的工具。(矩形图、任意形状图块)要根据实际需要选择使用。
三、图块的选定和移动 讲解P29的例1:P30的例2: 1、用鼠标选中工具(矩形图)。
2、用画矩形的方法把图片的一部分框住。 3、把指针移到框内,这时指针变成
4
、按住鼠标左键不放,拖动鼠标,这时,图块会跟着移动。移到合适的位置,松开鼠
标左键即可。
5、重复2—4的步骤,并使每部分图片呈阶梯状对齐,就可以将上面的图片变成错位图了。
四、图块的裁剪
讲解P30的例3 主要学会使用Delete键 五、图块的复制与粘贴 讲解P31的例4
六、作业与练习 P32
第十课时 会变的图片
教学目标:
图块的缩放、翻转、拉伸、扭曲。 教学重点:
能够改变图块的大小、方向等,使图画更具有美感。 教学难点: 图块的缩放。 教学过程:
一、改变图块的大小(图块的缩放):
1、讲解P33的例1:将下图中的鱼放入鱼缸中。 2、学生在老师的指导下进行练习:
(1)用鼠标选中 这时指针变成┼。 (2)设置透明处理。
(3)用画矩形的方法把鱼框住。 (4)移到左上角的控制点上。
(5)按住左键拖动鼠标,到适当大小时放开鼠标。 (6)按住左键拖动鼠标,把鱼移到鱼缸内。 (7)再通过移动,将鱼缸移到画面中间。 二、图块的翻转
图块的翻转包括水平翻转、垂直翻转和按一定角度翻转。 讲解例2:详见书本P34 三、图块的拉伸和扭曲 讲解例3:让跳舞娃娃扭扭腰。 (1) 选定图块。
(2) 打开“图象”菜单,选择拉伸/扭曲(S)…
(3) 鼠标单击“扭曲”对话框中的水平(0): 度,用键盘输入30。 (4) 单击[确定],跳舞娃娃被扭曲。 四、试一试:
选定图块后,打开[图象]菜单,选择反色,看看有什么效果。 五、练习: P35-36
第十一课时 文字的添加
教学内容:
在图画中加上合适的文字(英文) 。 教学目标:
1、学会给图画加上文字(英文)。
2、能够制作各种漂亮的效果字(投影字、阴影字)。 教学重点: 文字工具的使用。
教学难点: 各种漂亮的效果字的制作。 教学过程:
一、给图画加上文字
讲解P37上的例题:在下图中加入ping guo. 1、用鼠标点击A,这时指针变成┼。
2、把指针移到合适的位置,按下左键不放,拖出一个矩形框,用来写文字。 3、键入ping guo
4、在颜料盒中单击红色,字就变成红色。
二、对文字进行修饰
讲解P38上的例2:做阴影字happy new year。
1、单击文字工具并在画布上拖出一个矩形框,键入happy new year。字体颜色为黑色,在字体对话框中确定文字大小为36,单击B设置为粗体。 2、在画布的空白区再输入同样大小的黄色happy new year。 3、单击菜单栏上[图象],确认没有设置“不透明处理”。
4、选定黄色happy new year,将其移到黑色happy new year上方,阴影字就做好了。
三、学生练习:
1、P38上的试一试:选取不同的颜色,重复[例2]中的第二、三步,做出不同的漂亮的阴影字。
2、P38:把自己的名字的拼音输入到画图中,并做出。
第十二课时 在“画图”中写汉字
教学内容:
在自己的图画中加上合适的文字。 教学目标:
学会在图画中加上文字,使用移动、复制的方法。 教学过程:
一、在图画中输入文字 结合书本P39的例题讲解。 1、调出全拼输入法
2、单击工具箱中的文字按钮A。 3、拖动鼠标,拉出大框后放开鼠标左键。
4、输入文字“Ping guo”。(如无工具箱,则在查看中找) 5、打开字体列表框,单击其中的字体名“楷体”。 6、打开字号列表框,单击其中的字号点数20。
7、鼠标移到文字框外并单击左键,文字框消失后,文字的位置、格式等就固定下来了。
二、把写字板里的文字复制图画中 结合课本P40上的例题讲解: 1、打开画图窗口,画好图画。
2、打开写字板窗口,后打开“我的文档”文件夹中的“吕工田输入的《太阳》”的写字板文件。
3、选定文字,单击复制。 4、单击任务栏上的画图按钮。
5、打开画图窗口中编辑,单击其中的粘贴,写字板中的内容就会出现。 6、选择透明处理,后再移动即可。 三、移动、复制和清除选定的内容 1、移动选定的内容 2、复制选定的内容 3、清除选定的内容
作业:利用画图与写字板软件,画一幅配上诗或儿歌的画。
第十三课时 把图画保存的自己的文件夹中
教学内容:
学会保存自己的作品,学会打开自己的文件。 教学目标:
认识文件及文件夹,会保存自己的成果。学会自己打开自己的文件。 教学过程:
一、认识文件、文件夹
1、文件:所有保留在计算机中的信息,无论是图画还是文字、声音、程序等,都称为文件。
2、文件夹:为了便于管理文件,人们在计算机中建立了许多文件夹,将文件分门别类地放在产同的文件夹中。
3、认识“我的文档”文件夹:计算机自动建立的一个文件夹。一般在桌面上可以看到。 4、练一练:
打开“我的文档”文件夹,看看里面有没有文件。如果有,数数共有几价目,有几种类型,其中有几个写字板文件,几个画图文件。
二、保存工作成果 讲解P43的例“fang wen”
1、单击选单栏上的文件选项,出现文件选单。 2、单击保存选项,出现另存为对话框。
3、敲击删除键Delete删去对话框中计算机自动取的文件名“未命名”三个字。 4、输入自己取的文件名“fang wen”。 5、单击右下角的保存即可。
学生练习:P44 三、打开已保存的文件 详见P44 四、作业: P44 1—2题
第十四课时 图片的加工
教学内容:
学会对采集的图片进行加工。 教学目标:
1、能够获取计算机屏幕上的图片。 2、对图片进行深加工。
3、培养学生获取图片信息的能力。 教学重点:
学会获取计算机屏幕上的图片。 教学过程: 一、谈话引入
影片上的图片怎么会到计算机里来的呢? 二、演示获取图片的过程
1、利用电脑中的多媒体功能播放动画片。
2、当播放到你喜欢的画面时,按一下Print Screen键,获取整个屏幕的画面到“剪贴板”中。
3、进入“画图”软件。
4、单击[编辑],选择[粘贴]命令,从“剪贴板”中粘贴到画图窗口中。 5、利用工具箱中的选取需要的那部分图像,并进行适当的缩放处理。 6、选文件中的保存命令。 7、输入文件名,按保存即可。 三、去掉原图中的乌鸦 详见书本P46上的步骤 四、给图中加上猴子 详见书本P47上的步骤 五、学生学生练习
选一张你最喜欢的图片,并将你的照片或自画像适当处理后加到图片面中。
第十五课时 贺卡的制作
教学内容:
利用前面学过的知识,制作一张美丽的贺卡。 教学目标:
综合运用所学内容,用画图和写字板软件制作一张新年贺卡。送给爸爸、妈妈或老师、朋友。 教学过程: 一、画图
1、打开画图窗口。 2、画灯笼。
3、在灯笼上加上文字 。 4、写上“新年好”这三个字。 5、画出太阳和彩云。
6、画出房子。
二、在写字板中排版好文字内容 1、打开写字板窗口。
2、打开保存在“我的文档”文件夹中的文件“吕工田输入的《新年好》”,并按P50上的格式进行排版。
三、把写字板中的内容复制到图画中 1、选定写字板中的所有文字。 2、单击复制按钮。
3、单击任务栏上的画图按钮。
4、打开画图窗口选单栏上编辑,单击其中的粘贴即可。 5、进行透明处理。
6、把文字框拖到适当位置上,再单击文字框外,文字框消失。 四、保存文件
把前面做好的新年贺卡保存在“我的文档”中。
1、单击画图窗口选单栏上的文件,打开选单,单击保存,出现对话框。 2、删除文件名“未命名”,输入“新年贺卡”,单击保存即可。 五、作业:制作贺卡,送给朋友。
第十六课时 Windows界面
教学目标:
1、认识Windows的基本界面,知道快捷方式、图标、桌面、任务栏、屏幕保护等概念。 2、学会调整电脑中的日期和时间,会修改桌面背景,能设置屏幕保护,设置个性化的Windows界面。 教学重点:
认识桌面,调整显示器属性(改背景图和设置屏幕保护)。 教学难点:
理解任务和快捷方式的概念。 教学过程:
一、说一说Windows的基本界面是怎样的?可以分成哪几部分?明确任务栏、图标、快捷方式等概念。
1、任务栏:告诉我们电脑正在执行哪几项任务,它们分别是什么。如书本上的任务栏上显示电脑正在执行两个任务,它们分别是“写字板”和“计算器”。 A、任务间的切换:只要用鼠标单击任务栏上相应的任务即可。
B、调整时间:用鼠标双击任务栏上的时间,我们可以看到一个包括日历和时钟的窗口。 2、快捷方式:好像是电脑桌面上的特色菜,它使我们访问自己常用到的软件变得更方便。我们可以根据自己的爱好,随时调整。启动时,只要双击该快捷方式即可。
二、桌面背景图案
我们知道,Windows桌面的背景图案是可以改变的,那么该怎么改呢?
1、单击[开始]按钮,选择[设置]中的[控制面板],双击[显示器],就可以看到“显示属性”窗口。
2、在“墙纸”列表中选择自己喜欢的墙纸。在窗口中的“显示器”上可以看到改变后的效果。
教你一招:在桌面的空白部分单击鼠标右键,选择[属性],可以直接弹出“显示属性”。 三、设置屏幕保护程序
1、在“显示属性”窗口中单击[屏幕保护程序]。
2、在“屏幕保护程序”下拉框中选择想要的屏幕保护程序。 3、在“等待”中设置时间,表示多少时间无人操作启动屏幕保护。 四、课堂练习
1、把桌面换成自己喜欢的背景图案。 2、看一看各种屏幕保护的效果。 3、将电脑的时间换成自己的生日,然后恢复。
第十七课时 查看我的电脑
教学目标:
1、认识“我的电脑”,能区分软盘、硬盘、光盘。认识文件夹图标和常用文件的图标(包括位图文件、声音文件和影片文件图标)。
2、学会新建文件夹和给文件夹更名,并将图片另存到自己的文件夹下。 1、 培养文件资料要分类整理存放的习惯。 教学重点:
学会打开我的电脑,认识文件和文件夹。 教学过程:
一、 谈话引入
电脑中有些什么资料,怎样使用这些资料呢?今天我们一起来学习。 二、 打开“我的电脑”
双击桌面上的[我的电脑]图标,屏幕上就会出现“我的电脑”窗口,列出电脑中的软盘、硬盘和光盘等资源。
1、菜单栏 2、工具栏
3、软盘、硬盘和光盘
试一试:选择“我的电脑”中的某个盘符,单击工具栏上的属性按钮,看看会出现什么。
三、浏览硬盘内容
在“我的电脑”中双击硬盘C或D,就可以看到C盘或D盘的内容了。盘中有文件夹和文件。看不到时,请使用上下滚动条。
四、建立自己的文件夹
建立一个属于自己的文件夹,就可以把自己的画、作文等文件都可以放到这个文件夹上。这样,以后用起来就很方便了。
1、在“我的电脑”中,打开C盘下的
2、单击屏幕右下角
[智能ABC输入法]。
3、单击菜单栏上的[文件]选项,在弹出的菜单中选择[新建]命令。
4、单击 “新建”菜单中的[文件夹]命令,窗口就会出现一个名为“新建文件夹”的文件夹图标。
5、输入方文。
6、把鼠标指针移到方文外部并单击,名为“方文”的新文件夹就建好了。
教你一招:如果要更改已建好的文件或文件夹名称,只要在需要更名的文件或文件夹上单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择[重命名],就可以输入新名称了。
五、使用软盘
将软盘插入电脑的软盘驱动器内,双击“我的电脑”中的[3.5英寸软盘],就可以看到软盘上的内容了。
第十八课时 资源管理器
教学目标:
1、认识“资源管理器”,了解常用工具按钮的作用。 2、学会复制、删除文件和还原。 3、掌握层次目录管理的概念。 教学重点:
资源管理器的使用。 教学任务:
复制文件到指定文件夹。 教学难点:
树形目录的概念。 教学过程:
一、谈话引入:
和“我的电脑”一样,“资源管理器”也是Windows提供给我们的一个非常有用的工具。
二、启动“资源管理器”
单击[开始]按钮,选择[程序],再单击[Windows“资源管理器”],就进入“资源管理器”窗口了。
我们可以看到,“资源管理器”明显地分为左右两部分,左边以层次结构的方式列出了电脑上的所有资源,右边是当前文件夹下的文件和文件夹。单击左边文件夹,就可以看到这个文件夹的内容了。
三、认识工具按钮
我们可以看到,在资源管理器的窗口中有一排常用工具按钮(如果没有,可以打开“查看”菜单,选择[工具栏],单击[标准搂钮],使它前面打√)。
1、剪切:将所选择的内容剪切到剪贴板中。
2、复制:将所选择的内容复制到剪贴板中。
3、粘贴:将剪贴板中的内容复制到目的地。
4、删除:删除所选的文件或文件夹。
四、整理自己的文件
1、复制文件
①选中要备份的文件。
②单击[复制]按钮。
③选择复制目的地的文件夹或磁盘。
④单击[粘贴]按钮,就将所选的文件复制过来了。
2、删除无用的文件
选择要删除的文件,单击[删除]按钮,这时出现“确认文件删除”对话框。 单击[是],文件就被删除了,也就是扔到了回收站。
教你一招:打开回收站,可以看到被删除的文件。如果是误删了,可以选择这个文件,单击[文件]菜单中的[还原],误删的文件就会回到原来的位置了。
第十九课时 学会使用“帮助”
教学目标:
1、学会使用Windows帮助,能查找相应的帮助内容。
2、学会使用计算器的使用。
教学任务:
使用计算器。
教学重点:
如何利用电脑的帮助功能。
教学过程:
一、谈话引入:
我们在使用电脑的过程中,总会碰到许多难题,怎么办呢?可以请教老师,也可以请同学帮助,不过最重要的是自己学会使用电脑中的“帮助”。
二、进入Windows“帮助”
单击[开始]按钮,再单击[帮助],就可以进入的Windows“帮助系统”。
试一试:使用帮助系统,让电脑告诉我们一些问题的答案。
三、使用软件时请求帮助
绝大部分软件都提供了详细的使用说明和帮助,要菜单中有[帮助]一栏。现在,我们以学习电脑中的“计算器”为例,让电脑来帮助我们。
1、打开计算器。单击[开始],依次选择[程序]、[附件],单击[计算器],我们就可以看到电脑中的计算器。
2、你能用计算器算出12345的结果吗?如果你有不明白的地方,就单击[帮助]共单,选择[帮助主题]。
教你一招:按
3、查一查:退格 C这几个按钮是干什么的。