2.2性质活泼的氧气

课时2.2 性质活泼的氧气（ 1）

【回顾】生活中能证明自然界的水中溶有氧气的事实

通常情况下，氧气是一种________色、________味的气体，密度_________于空气。氧气

________溶于水，液氧是___________色液体，固态氧是___________色__________状固体。

【氧气的化学性质】 氧气的化学性质比较__________。某些条件下物质与氧气反应比较

剧烈，如物质的燃烧，而在另一些条件下，物质只与氧气发生缓慢氧化，如___________、

________、__________。

1、写出下列物质在氧气中燃烧的现象及符号表达式

点燃（1）木炭 现象：剧烈燃烧，发出白光， C+O22

点燃（2）铁丝 现象：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色的固体。_Fe+O23O4 （3）石蜡 现象;剧烈燃烧，发出白光，瓶壁上出现小水珠

（4）镁条 现象：剧烈燃烧、放出大量的热、同时放出耀眼的白光，生成白色固体

点燃Mg+O2；

（5）、红磷 现象：剧烈燃烧，产生大量白烟磷

磷（P）+氧气（O2）

五氧化二磷（P2O5） 点燃

加热 （6）、铜在空气中受热： 铜丝表明生成黑色固体， Cu + O2 CuO

2、做铁丝燃烧的实验时，为什么要把铁丝绕成螺旋状__________________________，为什

么要在集气瓶底放少量水或铺一层细沙__________________________________________。

3、氧气的用途有______________和________________。

下列有关氧气的“自述”，错误的是

A．我不易溶于水 B．我具有可燃性 C．我能供给呼吸 D．我的化学性质比较活泼

2．下列变化中不属于缓慢氧化的是

A．酿酒 B．动植物呼吸 C．牛奶变酸 D．蜡烛燃烧

3、现有铁、镁、碳、磷、石蜡等五种物质。试回答下列问题：

（1）在空气中不易燃烧，而在氧气中可以燃烧的是 。

（2）在空气中燃烧能产生浓厚白烟的是 。

（3）在空气中燃烧能产生耀眼的白光现象的是 。

（4）燃烧后能生成使澄清石灰水变得浑浊的气体的是 。

能支持燃烧的气体是 （ ）

A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．氦气

2．性质决定用途，以下是对氧气的性质及其相关用途的叙述，其中正确的是

A．氧气易溶于水，使鱼能在水中生存 B．氧气可供呼吸，能使钢铁生锈

C．氧气能助燃，可用于炼钢 D．氧气能燃烧，可用于火箭发动机

3． 下列关于氧气的说法中错误的是（ ） ．．

A．氧气能支持燃烧，可作燃料 B．空气成分中氧气约占空气体积的21％

C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D． 物质与氧气发生的反应都是氧化反应

4．空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是 （ ）

A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D水蒸气

5．下列物质在氧气中燃烧的现象，描述正确的是

A．铁丝：火星四射，生成四氧化三铁固体

B．镁带：发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体

C．木炭：发出红光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体

D．红磷：产生大量白雾，放出大量的热

课时4 性质活泼的氧气（２）

、自然界可以通过 产生氧气。

2．阅读P36，工业上利用氧气和氮气的 不同分离出氧气。首先使空气液化，控制

温度蒸发液态空气，沸点较低的 先蒸发出来，余下的是沸点较高

的 。这种方法称为分离液态空气法，属于 变化。（填“化学”或

“物理”）

3、（p35）实验室可以用加热____________的方法制备氧气，写出文字表达式

____________________________________________。实验前应先检查_________________，

为防止高锰酸钾进入导管，应在试管口放置____________________，停止实验时，应先

___________________________再__________________________。

4、实验室制取氧气的另一种方法是用粉末状的二氧化锰和液态的双氧水制取，其中二氧化

锰在此是 剂，起 作用，反应的文字表达式为

_______________________________。

5.课本P35的图2-9是实验室 分解制取氧气的装置图，该实验中需要用到的仪器

有 ；P36的图2-14是实验室 分解制

取氧气的装置图，该实验中需要用到的仪器

有 。

[实验室制取氧气]：

（1）药品： 高锰酸钾 或 双氧水和二氧化锰 。

（2）反应原理：① 。

② 。

（3）操作步骤：下面是实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：

A、检查装置的气密性； B、向大试管中加入高锰酸钾；C、将大试管固定在铁架台上； D、点燃酒精灯开始加热；E、等到气泡均匀开始收集气体；F、将导气管从水槽中取出；

G、熄灭酒精灯。

（4）收集方法：

①由于氧气 ，可以用 收集；

②由于氧气 ，可以用 收集。

（5）检验方法： 用带火星的木条,伸进集气瓶,若木条复燃,则是氧气 。

（6）验满方法：排水法：气泡从集气瓶口向外冒出

向上排空气法：带火星的木条放在瓶口，木条复燃则满。

【注意事项】

A、 高锰酸钾是固体，凡给固体加热制气体, ①试管的放置：加热时试管口应略向下倾斜，防止试管中的冷凝水倒流，引起试管破裂。②收集的适宜时间：为保证收集到更纯净的氧气，要等气泡连续均匀放出时方可收集。

B、 有关操作：将试管固定在铁架台上，先预热：点燃酒精灯，在试管下方来回移动数次，

管炸裂。

D、管口附近放棉花的目的：防止加热时高锰酸钾粉末堵塞导管。

[讨论交流] 用双氧水和二氧化锰制取氧气时，发现锥形瓶发热，说明该反应 （选

填放出或吸收）热量；若发现反应过于激烈，处理方法

是 ；经测定在这个反应中二氧化锰的 和 没有改变，却 （选填加快或减慢）了过氧化氢的分

解，是_________，其作用是_______________。分液漏斗的优点是

回答下列问题：（1）指出仪器的名称A. ___ _____

B.________C.________D. ________ （2）加热时，试管口应略向____倾斜（填“上”或“下”），原因

是___________；（3）收集氧气通常采用___________法,当集气瓶口

处有_________冒出时，表明该瓶内的氧气已满；还可以用瓶口向

_排空气法 （填“上”或“下”），这是因为__________ _。（4）用高锰酸钾为原料制

取氧气时，试管口放一团棉花的目的是___________

1．鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是 （ ）

A．观察气体颜色 B．闻气体的气味 C．插入带火星的木条 D．倒入澄清的石灰水

2．在用向上排气法收集氧气时，检验氧气是否收集满了，应将带火星的木条

A．伸到集气瓶的上部 B．放到集气瓶口部

C．伸到集气瓶的底部 D．伸到集气瓶中部

3、氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是 ．．

A．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气

B．用带火星的木条可以检验氧气

C．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水

D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体

4．若用双氧水制取氧气，忘记了加入二氧化锰，其结果会( )

A．不产生氧气 B．产生氧气，但反应速率较慢

C．产生的氧气不纯 D．氧气的产量减少，且反应速率较慢

5．下面所述的各物质中属于纯净物的是 （ ）

A．纯净的空气 B．“农夫山泉”矿泉水

C．用KMnO4制取O2后剩余的固体 D．冰水混合物

6．下图是KMnO4制O2、收集、验满及铁丝在O2中燃烧的实验操作，正确的是

7.实验室用高锰酸钾制取氧气操作步骤如下：

①将高锰酸钾装入试管内并用带有导气管的单孔橡皮塞塞紧试管口，

②点燃酒精灯先给试管预热，再对准药品部位加热，③检查装置气密性，④撤去酒精

灯，停止加热，⑤当气泡连续且均匀冒出才能进行收集氧气，⑥把导气管移出水面，

⑦根据酒精灯 和水槽的位置固定试管。正确的操作顺序的序号是 ________

课时3

1．下列变化属于化学变化的是

A．钢铁生锈 B．冰雪融化 C．灯泡通电发光 D．分离液态空气制氧气

2．自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是

A．动植物的呼吸 B．水的吸收 C．光合作用 D．煤和石油的燃烧

3．物质的性质决定物质的用途, 下列因果关系不成立的是

A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹

B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝

C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐

D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

4. 下列关于氧气获得方法的叙述，错误的是 ．．

A．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源

B．工业上从液态空气中得到氧气的过程是化学变化

C．实验室用双氧水制氧气，常用二氧化锰作催化剂

D．加热高锰酸钾可以得到氧气

5．下列关于空气的说法中，错误的是

A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化

B．空气是一种十分重要的天然资源

C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净

D．按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％

6、写出下来反应的文字表达式，并回答有关问题。

（1）红磷在空气中燃烧会产生大量 ，所以在军事上可作 。

反应的文字表达式：

（2）铁丝在氧气中燃烧的反应的文字表达式：

（3）镁条在空气中燃烧发出 ，所以军事上可用作

反应的文字表达式：

7．根据下列制取氧气的装置图回答问题。

A B C D E a b

（1）写出仪器a、b的名称①________________；②__________________。

（2）B装置试管中蓬松的棉花团的作用是 ；实验

结束时先 ，再 ，其目的是防止 现

象的发生。

（3）装置B试管口要略向下倾斜的原因是： 。

（4）实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法

是__________________，其理由是 。

（5）用D装置来收集氧气，检验是否收集满的操作是 。

除D装置收集氧气的方法外，还可用 装置，说明氧气具有 的性质， ．．．（6）小荣同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、

瓶底，都未见木条复燃。其原因可能

是 。

（7）小明做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内预先装有少量水，其目的是

8．某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

(1))在上图中写出标数字的仪器名称：①__________②________

(2)若用加热高锰酸钾来制取并收集较干燥的氧气，应选用的制取和收集装置是 ．．．．

(填装置序号)，反应的表达式为 ，若用E装置收集氧

气，水槽中出现紫红色，最可能的原因是 ；实验结束时，应该

先 ，后 ，目的为了 。若用E装置收集O2，应

在 时开始收集；若用C装置收集O2，验满的方法是 。

(3)用双氧水和二氧化锰制取氧气时，应该选用的发生装置是 (填装置序号)，反应文．．

字表达式为____________ _______。若反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是

_________(填序号) ①控制液体的滴加速度②用体积较小的反应容器③加热反应物。