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    与《做好事"求表扬"》相关的范文

  • 05-22 表扬信
  • 表扬信是用来表彰赞扬集体或个人先进的信函。它与嘉奖令、表扬性通报的区别主要是在于它不是正式公文文种,没有正式公文的荣誉奖励效力。但表扬信足可以使受表扬者受到彼舞,使广大群众得到教育,从而促进社会主义精神文明建设的发展。 表扬信的写作格式与一般书信大体相同,由文种名称、称谓、正文、发信单位落款和日期等项内容组成。   表扬信   ××××学院:   在开展“全民文明礼貌月”活动中,你校的师生员工,不 ...

  • 06-14 表扬稿:用青春彰写优秀业绩
  • 表扬稿:用青春彰写优秀业绩 xx,是xx实业有限公司加工一车间维修师傅兼维修班长,他于20xx年就加盟xx,至今在xx工作xx年,开始在娄底xx保温瓶厂拉底班学徒,后来随着企业的发展,先后在湖南、新疆、山西保温瓶厂当过班长和维修,20XX年,在xx维修人员紧缺的情况下,来到xx一车间维修班工作,初来乍到,一人扛下了整条生产线的维修工作任务,并且负责培养三个从技术班组抽调出来的徒弟,那艰辛可想而知, ...

  • 04-10 大学生义教心得体会
  • 大学生义教心得体会 在大一下学期,我开始了义教,是在xx小学教二年级的学生。之前听其他的义教同学说那些学生很调皮,很吵,我怀着兴奋以及害怕的心情走向xx小学的大门。 第一次来到xx小学,学生还没有下课,当我们走向教师办公室的时候,我发现了二年级的教室,那时听到一个老师在骂一个学生,我有些同情他。下课了,我和我的搭档xx去二年级的教室,那些可爱的学生热情地围过来,“老师,你是义教的吗?”“老师,你上 ...

  • 11-29 全校学生家长会发言稿
  • 全校学生家长会发言稿 各位家长: 你们好!首先我代表全校师生对您的到来表示感谢,你们的到来就是对学校工作最大的支持,是对任课教师由衷的尊重,是对孩子发自内心的关爱。 在上学期的家长问卷中,很多家长提出每学期增加开家长会的次数,学校通过讨论,决定调整了家长会的次数和时间,在形式上也稍作改变。 首先固定家长会的时间,每学期集中开两次家长会,一次在刚开学的第二周,也就是今天的家长会,有的班级可能换了班主 ...

  • 12-09 班主任工作总结:正本清源钟灵毓秀
  • 班主任工作总结:正本清源钟灵毓秀 高年级学生难以管教,尤其五年级更加放肆。但是明知山有虎,偏向虎山行。首先分析一下我们这个5年级的学生,在这个方面我的确能够作为一个“代表”。因为5年级5个班我都有接触过,3年级的时候曾经教过1、2班的英语、并担任2班的副班为期一个月。然后3-4年级担任3、5班的英语教学,5年级担任4、5班的英语教学。给我的感觉是,这个5年级,太难搞了!1班上课纪律还好点,2班曾经 ...

  • 09-06 群众路线教育实践活动心得:真诚用心
  • 群众路线教育实践活动心得:真诚用心 群众路线教育实践活动,开好专题民主生活会成为了重头戏。中央高层的亲力亲为,要求的统一性,程序的范本式,自上而下贯彻执行,流程必须到位。会前的认真准备,包括文件的学习提高、撰写对照检查材料、相互谈心沟通,今天下午(20xx.10.28)顺利主持召开了院班子的民主生活会。这次生活会的一个突出特点,就是较好地开展了批评与自我批评。其实,每次都要求批评与自我批评,这是党 ...

  • 07-04 班主任工作培训讲稿
  • 班主任工作培训讲稿 常宁市宜阳小学 肖文彬 我想用名人的话来做为我今天的开头:老教育家于北辰说:“天下之主任多矣!”而班主任则是“极重要、极普通、极光荣、极伟大的主任”;我国著名的心理学家、教育家林崇德教授说过,一名中小学教师不当班主任,就不会尝到做老师的真正滋味。 班主任是学校教育工作的组织者和领导者,是联系班级中各科教师的纽带;是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁;是学校贯彻党的教育方针 ...

  • 11-04 2014年春季学期七年级班主任工作总结
  • 我觉得班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。 一、优选班干部,找准“领头雁”。  “火车跑得快,全靠头来带”.一群好的班干部,他可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。班干部人选采取由学生推选和我的考察相结合,效果良好,每个 ...

  • 09-05 省元头学校六一班班级建设实施方案
  • 省元头学校六一班班级建设实施方案 一、指导思想根据新一轮学校德育工作规划,结合时代特点和班级实际管理需要,以班级文化建设优化班集体的建设,提升班主任班级管理效能。发挥班级文化建设的育人功能,使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。二、工作目标以班级文化建设优化班集体的建设,为学生营造和谐、进取的班级成长氛围;建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化;形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的 ...

  • 11-21 班主任工作体会:表扬的力量
  • 班主任工作体会:表扬的力量 表扬其实就是成功教育的一种方式,表扬的力量有时候会令你意想不到。作为一名小学班主任,我能够深切体会到这一点。有时你对学困生一个爱抚,一句温馨的话语,会让他看到学习的希望;有时对心理暂时出现障碍的孩子,进行一番鼓励,偶尔对他的闪光点来点表扬,会点燃他对生活的信心;有时对某个孩子做得好的方面,及时提出表扬,会大大激发他在这方面的热情,有可能还会在这方面有所建树。 我自己在上 ...