第一课 吾家有女初长成
第一课 吾家有女初长成
词语学习(第一课时)
学习目标(三维目标):
1.(知识与技能): 掌握本课35个生词的音、形、义,并能
用重点词语组词造句。
2.(过程与方法): 采用学生课前预习,教师在课堂上讲解,
学生课后巩固练习的方法进行。
3.(情感态度、价值观):通过本课词语的学习,培养学生
组词造句的能力,并能进行简单
对话以及工具书的使用技巧。
教学重点:掌握本课词语的音、形、义。
教学难点:使用重点词语组词和造句
课型、课时:新课,一课时
教学手段:ppt 、教材
教学方法:讲解法、模仿法、启发式
教学过程:
一、导入课题:
1、请那几位同学说说,你们童年趣闻?
2、请几位同学讲一讲自己童年是怎么过来的,童年有趣的事情?
二、讲授新课
1、检查学生预习情况。
2、教师领读词语,每词语三遍。
3、板书词语,重点词语的含义在黑板上进行讲解,并让学生组词、造句,再将句子板书在黑板上。
三、词语讲解:
1) 吼(动):1野兽的叫声(多指猛兽),狮吼; 2人因愤怒或情绪激昂而呼喊。例句:请不要对大家吼叫。你慢慢说,不要吼叫好不好!有什么事情静下来慢慢讲,吼是解决不了问题。3泛指很大的声响:狂风怒吼。大声叫喊。怒吼,吼叫。(近)叫、喊
2) 爽快(形):(近)爽朗;(同)痛快,干脆,利落;(反)犹豫,拖沓。不迂腐。性格爽快,爽快地答应。例句:他爽快地答应了我的要求。他答应地真爽快。爽:直爽,豪爽/舒服:轻松,身体不爽。
3) 作假(动):做作,骗人。(近)做作;1制造假的,冒充真的。这种商品作假了。好多食品里面都作假了。2耍花招,装糊涂:你不要作假。3故做客套,不率直:不要作假,吃吧!你少在我面前作假。
4) 坦白(形):1没有隐私,直爽;襟怀坦白,心胸坦白,坦白事实。2把自己所犯的错误或罪行如实地交代。坦白从宽,抗拒从严。
作为一名共青团员要心胸坦白。他坦白地告诉了事情的真相。
5) 约稿(组):汇聚一起,讨论稿件。这周我要去参加约稿。
6) 构思(动):做文章或制作工艺品时运用心思。(近)构想,思考。构思巧妙,正在构思,构思周密;例句:我正在构思一篇新的文章。他写的这本书构思巧妙,别具一格。
7) 天生丽质(组):天然生成的秀丽资质。对美丽女性的赞美词。(近)天姿国色。例句:朴素的衣服掩盖不了古丽天生丽质的容貌。她长得天生丽质,美丽动人。
8) 稚拙(形):幼稚而笨拙,不熟练;动作稚拙,稚拙的样子。例句:小孩晃晃悠悠地走着,稚拙地动作十分好玩。他稚拙的样子让人哭笑不得。
9) 犯(动):1违犯:违法,违规;2侵害,进攻:侵犯;3犯罪的人:罪犯,战犯;4发生,发作:犯病,犯错误,犯贱;5值得:犯不上,犯得着,犯不着。例句:同学们要尽量少犯错误。他突然犯了心脏病。
10) 支开(动):支走,使离开,借故让人离去。例句:你把他支开,我有话跟你讲。他故意把我支开了。家里来了客人,妈妈支开了我。
11) 犹如(动):仿佛,好像。例句:她漂亮地犹如画中人一样。我的心犹如刀割一样痛。
12) 预先(副):事先,事情发生之前。预先安排,预先通知。例句:这些东西都是我预先准备好的。你要预先通知我们。
13) 陈述(动):叙述说明。(同)讲述。陈述理由,陈述想法。例句:请你把事情的经过陈述一遍。他陈述了自己迟到的理由。
14) 独特(形):独有的,特别的,(近)独有,特别。风格独特,独特的见解。例句:他的这个想法很独特,值得表扬。她有着独特的见解。
15) 绘声绘色(组):形容叙述、描写生动逼真。(同)绘声绘影,栩栩如生,有声有色;(反)平淡无奇,枯燥无味。例句:他讲起故事来绘声绘色,大家都爱听。他绘声绘色地讲述着事情的经过。他绘声绘色地讲述了自己的所见所闻。他讲故事绘声绘色,非常吸引人。他演讲地绘声绘色。
16) 振振有词(组):形容理由似乎很充分,说个不停。(同)理直气壮。(反)哑口无言。例句:我没有犯错误,说起话来振振有词。我说他一句,他却振振有词地辩驳。
17) 有条不紊(组):有条理、有秩序,一点儿也不乱。(近)井井有条;(反)乱七八糟,颠三倒四。例句:班长有条不紊
地处理着昨天的事情。艾力做事有条不紊,一点儿也不乱。他不论做什么事都有条不紊。他把各项工作安排得有条不紊。
18) 士别三日当刮目相看(组):一段时间不见,就要用心眼光来看待这小孩,指人的发展变化大。例句:他我们再次相逢,当刮目相看。
19) 左右:1(动)支配,操纵;左右局势,左右我,无法左右。自己的事情,别人无法左右。2(名)大约,(近)上下。我校有学生2800人左右。
20) 征求(动):访求,征询,征求意见,征求方案,广泛征求;例句:老师在征求同学们的意见。
21) 评价:1(动)评定价值高低;老师是怎样评价学生的?2(名)评定的价值;学生给予了很高的评价。评价好坏,教学评价。
22) 根本:1(副)始终,从头到尾(多用于否定式);这道题我根本就不会做;2(形)主要的,重要的;学好汉语最根本的就是要多读课文;3(名)事物的根源或最主要的部分。这种方法是学好汉语的根本。
23) 包涵(动):包含。多指“原谅、宽容”的意思。例句:我们做地不好,请多多包涵!
24) 曾几何时(组):时间没有过去多久。例句:曾几何时,他又恢复如初了。曾几何时,他竟变成了大学生。
25) 一度(副):过去发生过,有过一次。一度休学,一度离家出走,一度有过这种念头/想法(不好的事)。因家庭原因,他曾一度休学。
小结:本节课我们一共学习了35个词语,包括名词、动词、形容词等,特别是动词及形容词是本课的难点,需要同学们在课后多加练习。