绘本蚂蚁和西瓜
绘本:《蚂蚁和西瓜》
活动目标:
1、通过仔细观察,了解绘本图画的内容,知道蚂蚁聪明灵活爱动脑筋的优点。
2、培养孩子善于观察绘本,大胆用语言表达自己的想法。
活动准备:
多媒体
活动过程:
一、引导幼儿观察绘本,理解绘本的故事内容,集体体验蚂蚁在搬西瓜过程中滑稽可爱的动作。
1、出示几只蚂蚁欢呼雀跃的画面
师:看看蚂蚁的表情,他们可能看到了什么?是什么原因让蚂蚁队长连帽子都掉了?
2、出示大西瓜画面,提问:
他们看见了一块怎样的西瓜?如果你是蚂蚁,你最想怎么做?
(引导幼儿模仿吃西瓜的动作,形容西瓜的味道。)
二、理解内容
1、艰苦的奋斗
出示吃剩下西瓜的画面,提问:
1)蚂蚁们一下子就吃饱了,可是还剩下那么多西瓜,
怎么办呢?你猜蚂蚁队长在说什么?(幼儿简单讨论,引出搬回家)
2)出示下一张图片,提问:图片上的小蚂蚁怎么搬西瓜的?他们用力了吗?你是怎么看出来的?(引导幼儿学习使用合适动词,并模仿相应的动作。)
小结:蚂蚁数量太少,力气又小,即使非常用劲也搬不动大西瓜。
3)人少搬不动怎么办呢?出示蚂蚁队长叫帮手的画面,提问:队长急急忙忙是去干什么呢?(引导幼儿猜测叫帮手、拿工具等各种可能性。)
4)出示许多蚂蚁一起搬及用棍子翘西瓜的图片,和你们想的一样,蚂蚁叫来了许多朋友,也用了工具,可是西瓜搬动了吗?
小结:看来光靠人多没有工具是不行的,靠工具
整块搬也是行不通的。
5)那还有什么不一样的办法?(引导幼儿想出分工合作,把西瓜分块搬的办法)怎么分工好呢?用什么办法能把大西瓜分成小块、用什么办法搬既快又省力 (幼儿分组讨论)
6)幼儿讨论后出示蚂蚁分头行动的图片,提问:图片上的小蚂蚁们用的办法和你们想的一样吗?它们是怎样分工的?想了什么办法搬运西瓜?(幼儿讲述以后
学学小蚂蚁铲西瓜、背西瓜、抱西瓜等有趣的动作)
三、完整欣赏故事
1、演示PPT,教师完整讲述故事。给幼儿较完整的感受。
2、提问:为什么一开始小蚂蚁搬不了大西瓜,后来却成功了?
总结:小小的蚂蚁终于搬走了大大的西瓜,我们小朋友只要肯努力、肯动脑筋,和朋友们团结合作、互相帮助,就没有什么战胜不了的困难!
四、讨论:有趣的西瓜皮
1、肉都搬走了,还剩下西瓜皮有用么?
2、看看蚂蚁们是否和你想的一样,他们又把西瓜皮做成了什么呢?
五、情感提升
师:你们觉得他们是一群怎样的蚂蚁?你们喜欢他们吗?为什么?