试析日语学习中掌握复合动词名词化的重要性
试析日语学习中掌握复合动词名词化的重要性
金香梅(中央民族大学,北京100081)
【摘要1日语复合动词名词化在结构上具有规则性和划一性的特点,其语义类型也丰富、多样。它不仅在语言生活中运用得非常自如、普遍,还具有很高的实用性。掌握、运用好日语复合动词名词化是提高日语水平的重点、难,最之一。
【关键词】日语复合动词名词化;结构特点;ii-R.类型;语用效果;日语学习
OntheimportanceofthenominalizationofthecompoundverbsinJapanesestudy
JinXiangmei(MinzuUniversityofChina。Beijing100081)
Abstract:thenominalizationofcompoundverbsinJapaneseischaracteristicofregul,mtyandiden6t、,,andithas
types.Itis
not
onlyuniversalandbroadlyused,butalso
fullyunderstandandputthisskill
tO伽use.
p唧tic.So
a
varietyof
semantic
tO
inordertO
improvetheirJapaneselevels,itisimportantbutdifficult
Keywords:thenominalizationofthecompoundwords;structuralfeatures;semantictypes;pragmaticeffects;Japanesestuay
一、复合动i司名词化在H语语法体系中的电要性
日语复合动词一般通过动词连用形的语法形式非常灵活地转化为名词。由于日语复合动词具有很高的能产性。所以复合
动词名词化的数量也随之很庞大。复合动词名词化不仅具有简
“动词+动词”型、四类。
“形容词+动词”型、“副词+动词”型等
下面,具体分析一下复合动词名词化的结构类型。复合动词名词化是由复合动词的连用形转化来的,它的结构类型与复合动词是相同的。根据上述复合动词结构类型的分类,复合动词名词化的结构类型相同分为“名词十动词”型、面,举例分析复合动词名词化的结构特点。
l、“名词+动词”型
“动词+动
便的转化方式,还具有超强的意义表达能力。日语学习者在学习过程中不难发现,复合动i司名词化已经深深融入在日常语言生活里。比如。“私C耋空港一\出迎立c二行<。/我去机场接站。”、“部屋忙C耋差L丛丕舻友L,。/房间里没有插座。”、“王I差出LI二/一卜老人扎否。/笔记本放进抽屉里。”、“今朝C喜呈起墨L允。/今天早晨起得早。”等。可见,在日常语言生活中非常广泛使用复合动词名词化。同时,复合动词名词化的普遍使用也体现出日语自身的一些特点以及日本文化特点。
复合动词名词化在日语语法体系中占据着重要地位。要进一步提高日语水平,不仪要正确掌握复合动词名词化,还要努力提高复合动词名词化的实际运用能力。由于复合动词名词化的语义类型非常丰富、多样,所以正确掌握、运用复合动词名词化是日语语法知识中的重点、难点之一。本文通过关于复合动词名词化的结构类型、语义类型的具体分析,要深入探讨复合动词名词化的结构及语义类型的特点,还要通过复合动i司名词化在日常语言生活中的具体使用,迸一步探讨复合动词名词化的实际运用所具有的意义。下面,分别加以详细论述。
词”型、“形容词+动词”型,“副词+动词”型等四类。下
旅立益(立岛一立1的连用形)、夜旦且垃(明I于+-明C于弓
的连用形)
手佳旦(作I)一作为的连用形)、月显(兄一兄为的连用
形)
2、“动词+动词”型
受”位垃(付付一付C于弓的连用形)、秉1)捶立(换之一换之为的连用形)
兄送旦(送I)—送否的连用形)、贷L出L(出L,一出中
的连用形)
3、“形容词+动词”型
速凰旦(回I,一回为的连用形)、畏生主(生孝+-生砉否
的连用形)
薄羞(着一着弓的连用形)、早起墨(起叁—起毒6的连
用形)
二、复合动’词名词化的结构类理及l锵点
复合动词名i司化是通过复合动词的连用形转化来的,首先了解一下复合动词的结构类型。关于复合动词结构方面。野村雅昭、寺村秀夫、石井正彦、森田良行、姬野吕子等学者从不同角度进行研究,并提出不同观点。比如。森田良行把复合动词的结构类型分为“动词+动词”型、“动词+动词性后缀”型、“前缀+动词”型、“名词或形容词・形容动词的词干+动词或动词性后缀”型等四类。举例分别如下:
“呜t)譬<、追
L、越中”、“苔扣扫I)<”、“差L控之6、付C于加之弓”、“年取弓、春幻<、若返弓、悲L萨5”等;姬野昌子则分为
“名词+动词”型、“动词+动词”型、“形容词+动词”型、
4、“副词+动词”型
圭允贷L(贷L一贷寸的连用形)、72才!汞竖(秉9一秉
否的连用形)
与上一)匕且(兄一兄6的连用形)、允芷焦选(恸奉—锄
<的连用形)
通过以上分析,可以总结出复合动词名词化的结构特点。即,复合动词名词化是通过动词连用形的语法形式从复合动词转化来的,它的形态统一于动词连用形的相同语法范畴模式中。这样,可以归纳为复合动词名词化在结构上具有规则性和划一性的特点。在教学活动中,应该紧密结合复合动词名词化的这一结构特点,引导学习者利用这一特点有技巧性地去掌握复合动词名词化,将会得到事半功倍的好效果。
三、复合动词名’词化的语义类,魁及lI;特点
复合动词名词化具有超强的意义表达能力。它不仅能够灵
“副词+动词”型等四类。具体举例分别如下:“名巧c于弓、
萝兄为”、“害善出寸、受C于付f于否”、“近寄否、薄着否”、“永岛下妒弓、土弓土乃寸为”等。本文主要参考姬野昌子的观点,把复合动词的结构类型分为“名词+动词”型、
I东衷文学2011.06万方数据
080
活地表达出各种丰富、多样的意义.而且所表达的意义层面也非常广泛。另外,复合动词名词化的数量非常庞大。这样。对于El语学习者来说,正确掌握且灵活运用复合动词名词化是很
有难度的事,同时也是提高日语水平的重点、难点之一。
关于复合动词名词化的语义类型方面,佐伯哲夫、西尾寅弥等学者从不同角度进行研究,并提出不同观点。比如,佐伯哲夫根据语义核心的不同位置,主要对“动词+动词”型复合动词的语义类型方面提出自己观点;两尾寅弥根据复合动词名词化在具体使用中所表达的意义类别及其作用等进行分类。本文主要参考西尾寅弥的观点,对复合动词名词化的语义类型进行分类。共分为几类.具体举例分析如下:
l、表示动作、作用
例:哇付f±舻上手茫/睦遢得好。
冈言馆刃本C耋允札I二℃毛)垡L出L老L丧t。/图书馆的书谁都1昔给。
分析:例句中的“味付C于”、“贷L出L”分别指“味付C于为”、“贷L出寸”等动作本身内容。即,分别指出名词化的动作本身含义。
2、表示动作、作用的状态、方法、程度、感觉等例:金遣!!力i荒L、。/兹钱大手大脚的。壹扛在墨力f恶o、。/镫售埴盈不好。盟墨觉之∞南为声/豆憝的声音。
分析:例句中的“金遣L、、“壳扎行孝”、“嗣誊党之”等分别指“金电遣j”、“壳扎行<”、“圈孝觉之6”等动作的程度、状态、感觉。即,分别表示花钱的程度、销售状况、听觉等。
3、表示动作、作用所产生的结果
例:l二扎℃C主当初力豆揸盘竖匕连L、圭寸。/这和当初的
地土有出入。
忘札如上jI二壹叁2垃c二L【挡<。/写在便盘上免得忘记。
分析:例句中的“兄横屯I)”、“耆善付f于’'分别指完成“兄稹毛)弓”、“害喜付c于为”等动作之后所产生或得到的结
果。即,
“兄稽屯1)”表示对某事件或对象进行估计之后所得
到的一些判断、数据、决定等其行为结果;“軎喜付C于”表示记录、记事以后所形成或留下的字条、便条、记事单等。
4、表示进行动作、作用的主体
例:3年同锻冶屋④显翌尘老L允。/当了j年铁匠铺的见丑王。
船秉I)/船员、水手醉扛k、/醉汉、醉鬼
分析:例句中的“兄留k、、“船秉I)”、“醉扭k、”等分别表示完成“见习”、“坐船”、“醉酒”等动作的主体。即,分别表示见习工、船员、醉汉。
5、表示进行动作、作用的对象
例:外出着/出门穿的衣服差L丛鑫I二继0。/接上插去。
分析:例句中的“外出着”、“差L达办”分别指动词“穿”、“接”的动作对象。即,分别指“外池用衣服”、“插头”。
6、表示动作、作用的方式、手段、丁具等例:缶切12,)善力五允/带起王的罐头盖儿
万方数据
魁王It砼老寸否。/系上拯整。
分析:例句中的“缶切I)”、“靴下止幻”分别指动词“切5”、“止幻否”的工具、方式、手段。即,分别指“起
子”、“袜带”。
7、表示进行动作、作用的原因、目的、目标等例:水二C}L/(茶道)盛涮洗茶碗水的一种茶具洋服褂C于/西服衣挂,两服架
分析:例句中的“水C-IT.L.”、“洋服褂c于”分别指完成“‘二;}中”、“褂c于弓”等动作的日的或目标。即,分别指“在日本茶道里盛涮洗茶碗水的一种茶具”、“挂西服用的衣
挂或衣服架”。
8、表示进行动作、作用的场所、地点
例:玄阴老受』±位垃c二寸否。/用前门当佳达室。揭示板刀篮12出L老兢血。/看布告板上的告丞。
分析:例句中的“受C于付C于”、“眼f)出L”分别指完成“受C于付C于否”、“眼I)出寸”等动作的地点、场所。即,分别指“接待、受理、接受等的地点、场所。一般指收发室、接待室。”
“公布、告示用的布告、广告或张贴出来的展台等。”
9、表示进行动作、作用的时问
例:秋力旦整扛/秋天的篮晚
缝硷切塑圭℃;二(土圭定一迥嗣西5。/到截It期阻还有一
星期。
分析:例句中的“日暮扎”、“缔幻切I)”分别指“El妒暮扎弓”、“缔幻切否”的时间。即,“傍晚”、“截止日
期”。
通过以上分析,可以看出复合动词名词化的语义范畴既丰富多样义很广泛。它不仅生动、灵活地表现m各种意义,还有具有多种语义项。即,一词表现出多项语义。这样,对于日语
中也难免_}lj现一些错误。
考虑到复合动词名词化的特殊性和重要性,在日语教学中步的了解。然后灵活结合复合动词名词化在H常语言生活中的四、复合动词名词化住日常语言生活IlI的实际运用及其意日语复合动词名词化不仅具有规则性、划一性的结构特“扫持岛蝎I)℃寸力、”的意思为“7一寺老员,)【持,)r烯否
(下转079页下)
2011.06东隶文学1
081
所表达的意义涵盖的层面非常广泛,几乎包括着与动作、作用相关的各个要素。还有,需要注意的是大部分复合动词名词化
学习者来说,正确掌握和运用复合动词名词化是F1语学习中的难点、重点之一。即使是El语水平较高的学习者。在具体运用
首先引导学习者对复合动词名词化的语义类型及其特点进行初实际运用情况,逐步引导学习者系统了解,掌握复合动词名词化的语义类型分类。要提高复合动词名词化的实际运用能力,
必须紧扣着日常语言生活中的易懂、熟悉、常用的一些用法,
还通过场面对话、有趣的动漫画面等各种教学手段。引导学习
者在实际运用中牢固掌握到复合动词名词化的丰富、多样的意义。同时同步实现对复合动词名词化的实际运用能力。
义
点。还具有超强的语义表达能力.而且所表达的意义类型非常丰富、多样。特别是,在实际运用中表现得既简便义灵活。基于这些特点,复合动词名词化在日常语言生活中具有非常高的
实用性.同时也起到经济原则性的莺要作用。比如。在蛋糕店
里店员向客人问:“招客檬、扣持岛埽I)℃中加。”。其中,
friendlyaim08phereinthecompanyandpag饿玛thecompanyculturetothenexl.Thirdly,senioritysystemdec.rPasesjobmobilityworkforyearsinfor
a
a
eountries.As
management
discussed
management
SOllle
practices
in
Japan.the
Io
becalm.鹅
8tylesandidoa.q,todegree.,a弛theconnections
own
company,you
Io
couldgethighsala,y,ifyouclla哩}e
thecompany,itwill
thenations’culture.andhistory,anddevelorMlintheir
ethical,
joh,youals0needstartagai..Asforpoliticalandeconomicenvlronment.,;.Thusit’snaturalthatthereanadvantagesanddisadvantagesofdifferentmlm,9.ge.men|modeks.It’g
very
ellslllre
stableworkersandreducetherecruitmentfeesandtraining
expendilures.helpful
to
c灯mpare
different删e.menl
modelsto
overcon№.the
互Groupli,锄
The.charactergrouplismof
to
limilalionsof
tzadilionalmanagelnent.
Japanm
managementi.q
a
collnection
theJapaneseculture.Collectiveneedsandgoalsofallemployees眦
Referenees=【1】1
Aoki,K.(1990),。Toward∞£lCOlFiomicmodelof
Literature,V01.28
the
moregroup
importantthanindividualnee‘18inJapanesemanagement.The.
llV'a8
Japanesefilm”,
su[’remeand
the
individonl’s
welfarew鹳relatively
J∞m胡ofEconomic
A
No.1.March。PP、1—27.
F*i,TIrls:
1212Acs,z,j.andAudretr,ch.D.B.(e嘲《1990)TheEconomicsofSmall
EuropeanChallenge,Kluwer,Dordrecht.
unimportant.The.valuesofduty,toleranceandtheideaofsacrificingindividual
net!ds
for
the
sake
of
the
corporation
aIe
bom
in
a
f3J3BirdA.(2002),“EncyclopediaofJapaneseBtmnes
and
Mallalgt,'nent”,
individuals’minds.FortheJapanese.thecompanyisconsideredse,c'.ondfamily.TherI诅na寥Inentrepresentsfatherthe
employeesam
likechildren
Or
11.outteage.London∞dNewYork.
or
elderbn缸dlersand
【4lChert,M,(1995),“AmnMana擎naentSysterm。,Rouded萨.London.15lChow,C.KW.andTsang,E+W.K.(1994)。“EntlTprenettEsinChina:
Development.F'tmctioni
63—77.
and
youngersiblings.ThissystemProblems”,IntemadonalSmall
B咖鲻JoumaL
in
13(1),
producesgreatloraltyandhardworking.Inlt-elum,large,Japanesefirmstakewhich
care
oftheirfamilymembers.Japanislike
required
tO
one
bigfamily,in
【6JEdwards,L(1988),“EqualEmploymentOpportunity171FloydD,(1999),“Eastern
reality?”,Management
and
Japan:^view
fromdieWeSt”,Indumial&taborRelationsReview.41.240—250.
eachmemberissacrificeself-inlerestforthe
Westernm∞agmmtpractices:myth
or
purpose
ofgroupwelfare.Grouplismcontributesthevaluesofhardand
cooperation.Itprodueesdevotion,camaraderie,and
exIIll
Decision,8.628-632.
working
【818{9|9
C,ro,je虮P.(1984),“Japanese
l--layaslu,S.(1990),“CultureaI|d
MⅫa咖t
Mjnag∞∞t
in
Methods”,Creative
frequentovertimeworkwithout
pay.But
Olrl
the.otherhand,
Compuling,10,163
Japan”,Universityof
in
JapanesepeoplehavehigIlexpectationfortheirOWllworkperformanceand
thatof
theiremployer.Individuals’
intere.sts
TokyoPre《.Tokyo.
a她usually
【10]l-Ioffman.VJ.(1982),“Thedevelopmentofnloddll1)olice
theKepublic
11
IJ
ofKorea
agtmcies
saeriticedforthecompany,therefore,xesultinginlowjobsatisfactioninJapan.
4.ConclusionManagemelltis
Management
a
andJapan:3paradox”.PoliceStudies,V01.5,3-16.
in
MordenT.andBowtesD.(1998),“Management
SouthKorea:a
Itwiew”,M,lalagemerltDecision.MCBUnivemtyPress,5,316-330.
【121Wang,z(1990),。Private
criticalelementfor
Ente,r“in
China:An
Overview”,Jotnml
in
achJ,舶lgeconomic
growth.
ofCommunmStudies,6(3)。83—98.
eoneepts.theoryandprineipleBa地quiteuniversal,but
are
【13JYoung.s.(1991),“PrivateBmine,《andtheState
China、Reforming
Economy”。ClIil㈣Economy
Ke,IearchUnit,UnivemtyofAdelatde.Adelaide.
theapplicationsofthesefundamentalsdifferentgreatlyinvarious
‘=予定℃守加”。从这两种不同表现形式的对比中很明显地看出,通过复合动词名词化的表现形式。可以在更短的时间内同样准确地表达出说话者的立场、想法等,而且其语用效果非常简便、直接。
基于复合动词名词化的各种特点以及语言生活的实际需要等.如今复合动词名词化已经深深融入在日常语言生活中。它在语言生活中无处不在,面且起到非常重要的作用,所以我们可以把它视为表现出日本语言文化特点的符号之一。比如。复合动词“押L入托否”表示“勉强装进、塞进;推入”等意义,它的具体用法有“新明老承7、yhI二控L厶扛圣、背中老押L℃彼老室内飞控L厶扛丕。”等。复合动词“押L入扎5”的名词化形式“押L,人扎”表示“(日本式房间里放置被褥、衣服、用具等带有拉门的)壁橱”的意思,具体用法有“南玄允、衣颓∞扭L厶扛e耋二,)岛℃中。”、“布网老捏L厶扛c:L圭j。”等。从表示“勉强装进、塞进;推入”等动作意义中巧妙转化为表示“(El本式房间里放置被褥、衣服、用具等带有拉门的)壁橱”意思的转化过程中。可以总结出Et语自身所周有的灵活性、自主性等语言内部本质特点。还有,从复合动词名词化的构成成分、结构特点等中,也可以总结出日语的开放性特点。
五,结语
复合动词名词化是日语语法体系中的重点、难点之一,也是能够体现日本语言文化特点的符号之一。
复合动词名词化不仅具有规则性、划一性的结构特点,还具有超强的语义表达能力和很高的实用性。我们不仅要重视对它的认识与掌握,还要不断提高在日常语育生活中的实际运用能力。如果熟练掌握复合动词名词化,不断提高实际运用能力.将会有助于进行有关日语语言学的各种研究,还会有助于加深对日语及E1本语言文化的深层次认识和理解。
I参考文献l
【ll森田良行.动词语叉论语法研究IMl日本:明治书院。1994.【2】姬野昌子复合动词结构与词义用"法lMl日本:孙,)匕书房,1999.【3】佐伯哲夫.日语语序IMl.日本:笠问丛书店,1982.
14J西尾寅弥关于动词连用形名词化的考察UI国语学,1961.(43):70-71【5l宋文军,姜晚成.现代日汉大辞典lMl.中国:中国商务印书馆:日本日本小学馆.1987.
I作者简介】
金香梅(1976一),女,黑龙江省绥化市人.讲师.中央民族大学少教民族语言文学系博士研究生,研究方向为历史比较语言学。
(上¥t-081页)
万方数据
2011.06东京文学1
079
试析日语学习中掌握复合动词名词化的重要性
作者:
作者单位:刊名:英文刊名:年,卷(期):
金香梅, Jin Xiangmei中央民族大学,北京,100081东京文学
DONGJING WENXUE2011(6)
本文链接:http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_djwx201106058.aspx