古诗文默写20161226初三第一学期期末复习
一.《钱塘湖春行》
1.本诗中，借助动物活动传达了春天来临的信息，也透露出诗人的喜悦之情的诗句是：，。
2.在《钱塘湖春行》中，抓住早春特点从俯视的角度描写花草的优美诗句是：，。
3.在《钱塘湖春行》中，抒发诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦之情的诗句是：，。
二.《酬乐天扬州初逢席上见赠》
1.回顾自己不幸遭遇，抒发酸楚愤懑之情的诗句是：，
。
2.“，”这两句运用典故，抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。
3.借用自然景物的变化暗示社会的发展，包含着事物新陈代谢规律，富含哲理，具有深刻意义的诗句是：，。
4.写出诗人乐观、豁达的诗句是：，。
三.《登飞来峰》
本诗反映诗人勇往直前无所畏惧的诗句是：，
。
四.《过零丁洋》
1.在文天祥的《过零丁洋》中，以形象的比喻描写国家和个人命运的诗句是：，。
2.《过零丁洋》中概括写出抗元失败后的心情且一语双关、暗示诗人处境艰危的诗句是：，。
3.表明作者生死观的诗句是：，。
4.《过零丁洋》概括写出诗人被捕前的全部经历，以示自己艰难遭遇的诗句是：，。
五.《渔家傲·秋思》
1.渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：，
。
2.《渔家傲·塞下秋来风景异》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的诗句是：，。
3.本诗围绕一个“异”字，从视觉和听觉，显示出边地生活的艰苦和军事态势的严峻的诗句是：，。
。，。
4.“，”，这两句诗既写思乡之情，又抒报国之志，揭示了征人们有家难回、功业未建的矛盾心理。
5.整首词以“，”作结，爱国之情与思乡之苦交融，构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪。
六.《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
1.本词中，“”一句已具有广泛的社会意义，人生中无法言喻的遗憾，都可以用此语感叹一番。
2.表现作者寂寞孤独的词句是：。
3.暗含时间永恒而人生短暂的哲理的词句是：？
4.与唐代诗人刘希夷《代悲白头翁》“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的意境大体相似的词句是：，。
七.《水调歌头·明月几时有》
1.“，”这两句诗是词人借对月的怨愤来表达对亲人的思念，对离人的同情。
2.《水调歌头·明月几时有》中词人以理遣情，希望从共赏明月中互致慰藉，离别之憾在兄弟友爱中得到补偿的句子是：,
。
3.《水调歌头》中，直接写明月的诗句是：，，
。
4.《水调歌头·明月几时有》中富有人生哲理的诗句是：，
，。
八.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
1.本诗由外在形象渗透到主人公的内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象：，。
2.“，，”这几句是对沙场点兵军容的描写，并用“秋”字给整个场面增添肃杀之气。
3.当读到描写古代战争场景的文字时，你的脑海中一定会浮现出英勇的将士飞马加鞭，征战沙场，鼓声震天、万箭齐发的画面。这幅画面又会让你联想到辛弃疾的“，。”的诗句。
4.我们从《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“，
”两句可以读出作者希望一战获胜，收复中原，既可以了却君王统一国家的心愿，又可以使自己名垂青史的心声。
九.《江城子·密州出猎》
1.鸦片战争中林则徐抗英有功，却被道光皇帝革职，发配到新疆戍边，但他仍然忧心国事，渴望再得到朝廷重用。他的心情与苏轼《江城子·密州出猎》中的“，”两句完全契合。
2.《江城子•密州出猎》中，作者借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是：，，。
3.苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：，，。
十.《南乡子·登京口北固亭有怀》
1.在《南乡子·登京口北固亭有怀》中，看江水东流，发思古幽情的句子
是：？，。
2.《南乡子》含蓄地表明词人对恢复中原渴望的句子是：？
。
3.正面勾画孙权英雄形象的句子是：，。
4.从侧面对孙权的历史地位做评价，突出他雄才大略的句子是：？。
5.借用曹操的话从侧面赞美孙权的英雄形象的诗句是：。
十一.《天净沙·秋思》
1.在《天净沙·秋思》中，点明主旨，道出游子之悲的句子是：， 。
2.在《天净沙·秋思》中，描写秋天特有景物，渲染悲凉的意境，为下文写悲情做铺垫的句子是：，，
。
十二.《生于忧患，死于安乐》
1.课文中的这些语句：，，，
，反映了孟子认为人才是在艰苦环境中造就的。
2.文中指出了艰苦磨炼益处的句子是：，
。
3.造就人才的主观因素是：，；，
，；，，。