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    与《夸夸我的家乡日记》相关的范文

  • 01-29 日记节演讲稿:坚持下去
  • 各位领导,各位老师,各位同学: 下午好! 我叫朱军,来自高二(2)班。今天,我我演讲的题目是《坚持下去》。 小学阶段,我只写了一点点日记。在城南中学,从初三到高二,我写日记将近三年了。一共写了830多篇日记,大概有四十多万字。数字统计出来,我自己都吓了一跳。能写出这么多,我自己都不敢相信! 初三,开始写日记的时候,那时很不认真,差不多是三天打鱼,两天晒网。认真写的,也只是流水账。那时,我写日记的开 ...

  • 04-20 民情日记是联系群众的一种好形式
  • 民情日记是联系群众的一种好形式 民情日记是干部转变工作作风,密切联系群众,帮助农民排忧解难,解决实际问题的一项有效措施,是干部直接联系服务群众的一种好形式。 首先,民情日记弥补了工作日志的不足,它不是工作日志的简单罗列,不是事件的堆砌,也不同于个人日记;民情日记来源于日常工作而又超越于日常工作之上,它是在真实地反映社情民意的基础上,以干部在直接联系服务群众工作中的感受和经验为主,结合实际去分析和研 ...

  • 01-05 教学体会:日记课关注孩子心灵成长的轨迹
  • 教学体会:日记课 关注孩子心灵成长的轨迹 题引:我曾跟教师们交谈过关于走向生动语言源泉的“旅行”的思想。我把幼儿就他亲眼所见的周围世界的事物和现象所作的富有表现力的充满情感的简短的讲述叫做这种“旅行”。 -摘自苏霍姆林斯基《我把心给了孩子们》 以上“题引”是从苏霍姆林斯基的《我把心给了孩子们》这部书中的其中一个章节-“蓝天下的学校”中摘引而来的,实际上,有幸读过“苏”的著作的读者朋友大概都明白,诸 ...

  • 06-25 孩子的心为什么离家长越来越远
  • 我孩子上初中期间,我跟她之间是非常对立的,对立到什么程度呢?反正她见了我也比较烦,我见了她也很讨厌,甚至发展到话不投机半句多。特别是她的数学,学得很一般,我又是数学老师,所以有时候就想给她辅导辅导。我发现,我给别人的孩子辅导数学,态度好极了,要是这个题不会,我给你讲一遍;还说不会,我笑眯眯地再讲一遍;如果还不会,我还能心平气和地再讲一遍。但是给自己的孩子讲题就不是那回事了,讲了第一遍,要是明白了还 ...

  • 10-22 培训日记
  • 培训日记 日记1: 今日1点20的汽车。临出发前,还有很多事情必须处理完毕,其实,我差不多是要带着电脑到xx,在那里办公。在昨天,我咬着牙,完成了双语阅读大赛的布置任务和盐城市教育论文评比的布置任务。越是在非常时刻,越是要行礼如仪。关键时刻,我做到了。20xx-09-1411:22:00 日记2: 昨日晚上临睡觉前,还是坚持把学生暑假社会实践的征文全部看完了,粗粗的做了分类,符合要求的要组织学生打 ...

  • 10-22 支教日记
  • 支教日记(1) 窗外,是苍翠的绵延的群山。 坐在窗前,吹着清甜的山风,手边一杯清茶。时已过午,知了仍在鸣叫,绿色满眼的核桃树在风中摇曳,叶子被风吹过发出轻柔的沙沙声,累累的果实在叶子缝隙间若隐若现。这份初秋的恬美,让我本有些浮躁的心不由自主地沉静下来。 这里比我想象的山区小学要好很多,热情朴实的校长和同事对我的关怀更让我离家的情绪淡化了不少。在接下来的一年里,我将和他们一起去完成这所美丽的山村满族 ...

  • 10-22 教育实习日记
  • 教育实习日记 在x月x日,我进入xx县第二中学进行了为期40多天的教育实习,时间虽然短暂,但对于我的教育生命而言,每一天都是那么的珍 贵,所以在实习之前,写实习日记就已经纳入了我的实习内容体系里面。实习期间,忙忙碌碌,看书的时间少了,却似乎学到的 东西多了,每一天的经历,都成为我人生中不可缺失的一笔财富,作为一个书生,我从来没有这么广泛的接触过社会和教师群体 ,而今,我必须学会和学生相处,学会和同 ...

  • 12-20 "三万"活动民情日记
  • “三万”活动民情日记 民情日记一:一个农村大妈的哽咽 4月19日,阳光灿烂,春风浮面。早上八点半,机关全体干部在办公楼下集合,集中乘车前往南漳县城关镇南背村农户家中进行走访。经过一个小时的车程,我们来到了目的地-南漳县城关镇南背村居委会,老远就看到村支书在大门口热情的迎接我们。经过分组,村干部的引导,我们开始了一天走访8户农家的工作。 距离村委会不远的地方,我们首先来到了第一户林贵翠的家。家中只见 ...

  • 06-21 食品加工厂实习日记
  • 实习日记(一) 今儿星期五了,总算是一周给熬完了。原来实习还真没有我们想的那么简单,太受罪、太累人、太委屈。我在想这四周的实习生活怎么过才能让我感觉不累也不无聊? 真的,在实习的头一天,我就太有挫败感了。我是在质检所实习,那里的人就太tm牛了,似乎有意种优越感,我很讨厌别人的那种居高临下的势气。我一般和二般情况下是不说脏话的,但现在是三般情况。 但是还好,经过几天我们班的大部分同学都适应了这实习的 ...

  • 04-18 中年级作文指导拾趣-让学生乐于作文
  • 让学生乐于作文中年级作文指导拾趣   《语文课程标准》对中年级习作的要求有八条,其中第一条就是:“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。”可见,让学生有内容可写,保持乐于书面表达的动力,成为中年级作文教学首先要解决的问题。心理学研究表明,小学生从三年级开始,独立意识,自我表现意识增强,加上语文知识的积累,有了书面表达自己思想、兴趣、所见及爱好的主、客观基础,但是,不少学生在主动作文方面,却 ...