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    与《钢便桥设计计算书》相关的范文

  • 11-20 技术标兵事迹材料
  • 技术标兵事迹材料 传奇经历 说起xx,首先给人的印象是他的传奇经历。他的传奇首先是因为“杂”,首先他担任的工作“杂”,他学的是潜水,进单位以后做过起重工、技术员、质检员、分项技术主管、工长、工程部长、质检部长、项目总调、项目副经理、项目经理,给测量、试验帮过忙,电工、设备方面有什么事大家也愿意与他探讨,工程施工的“十八般武艺”都精不好说,至少每样都能做出点道道来。其次,他的“杂”还体现在从事过的工 ...

  • 06-14 优秀科技工作者事迹推荐
  • 优秀科技工作者事迹推荐 左xx,男,现年56周岁。地质专业本科毕业,从事水利水电工程地质勘察工作32年,历任高级工程师、主任工程师。参加过近百个项目的地质勘察工作,担任过二十多个项目的勘测负责人,取得了多项科研成果和发明专利,撰写了多篇高质量论文并出版专著一部,成果丰富,业绩卓著,是我院地质专业有突出贡献的专业人才。 一.山水作证,他为水利水电勘察奔忙一辈子 他1981年7月毕业于xx省水利学校水 ...

  • 10-22 民情日记9
  • 今天天气好热,可屋漏偏逢下雨天,今天又是百步镇难得的停电。上班后和徐书记、张主任来到了上星期五黄昏被肖山一艘船撞倒的老文前桥,该桥长40多米,是嘉圩峡河的主要桥梁,也是连接一组与外界的主要干道,它的损坏造了一组72户村民的停水和交通中断,之前徐书记等已经采取一些应急措施,如设立标志、租船摆渡等措施,但长期如此会给村民带来极大的不便,同时村民长期饮用井水,也可能给村民的身体带来伤害,为此我拍摄了照片 ...

  • 07-10 公司党支部书记先进事迹材料(倾心党的建设心系企业发展)
  • 公司党支部书记先进事迹材料(倾心党的建设心系企业发展) 走进县新城镇,有这样一个私营企业-县有限责任公司,在激烈的市场竞争中,经营规模不断扩大,经济效益逐年攀升,在州享有盛名。是什么原因使一个名不见经传的非公企业,通过近几年的发展,成为县的纳税大户,产业结构调整、群众致富的龙头企业?干部群众说得最多的,是这个企业的 党支部,是这个企业的支部书记带出了一支优秀的党员职工队伍。 稳定人心壮大队伍增强组 ...

  • 11-20 教育联盟数学学科活动方案
  • 教育联盟数学学科活动方案 一、主题:构建计算练习课教学模式。 二、活动的目的和效果: 1、小学数学中的练习课占了整个小学数学教学时间的很大比重。但在实际教学工作中,许多教师的练习课教学存在着极大的盲目性和随意性,或变成作业课,或变成满堂讲,或照搬教材,或随意替换。本学年,“3+7”教育联盟数学科教研活动的主题定为如何构建练习课的教学模式。 2、本学期主要探讨计算练习课的教学模式。 3、通过老师们的 ...

  • 11-26 最新计算机网络实习报告
  • 毕业设计实践环节是完成教学计划达到本科生及专科生培养目标的重要环节,是教学计划中综合性最强的实践教学环节,它对培养学生的思想.工作作风及实际能力.提高毕业生全面素质具有很重要的意义. 为帮助广大计算机专业毕业生实现毕业设计目标,保证毕业设计实践环节工作的顺利进行,现将各环节做如下提示,以帮助广大首次从事毕业设计的毕业生对毕业设计的过程有一个大致的了解.一.计算机专业实践环节形式: 毕业设计 二.毕

  • 03-21 三位数乘两位数的笔算教学设计及教学反思
  • 三位数乘两位数的笔算教学设计及教学反思 一、学情分析 本课是冀教版小学四年级下册数学第三单元乘法的第一课时,对以后的计算和后面乘法的学习具有重要作用。学生在三年级已经掌握了两位数乘两位数的笔算方法,三位数乘两位数的笔算只是在原有基础上的进一步扩展,是对知识的迁移。 二、教学目标 1、在自主尝试计算、交流等活动中,经历学习三位数乘两位数积的计算过程。 2、掌握三位数乘两位数的笔算方法,能用竖式计算三 ...

  • 10-23 桥梁设计方案
  • 作品名称 索知桥 参赛编号 D7 组长姓名 吴波 班级 土木四班 学号 20xx0119 队员姓名 张积昱 班级 土木四班 学号20xx0102 队员姓名 徐玎 班级 土木四班 学号 20xx0106 联系电话 15828044348;13608060453;15881024219. 西南交通大学第十届结构设计竞赛组委会二0一0年摘 要桥梁结构的设计讲究造型美观、受力合理、节省材料、承载力大、制作 ...

  • 04-18 计算机科学与技术专业(本科)毕业设计(论文)要求
  • (一)教学目标   毕业设计是完成教学计划达到本科生培养目标的重要环节,是教学计划中综合性最强的实践教学环节,它对培养学生的思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。   毕业设计的教学目标应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高:   1.综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力;   2.掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力;   3.计算机软件、硬件或 ...

  • 12-28 地质工程专业培养计划
  • 地质工程专业培养计划 一、培养目标   本专业主要培养具备能从事各类工程建设的场地评价,岩土体特性分析,特种地基加固处理,地质灾害评价与治理等地质工程领域的各项工作的高级工程技术人才。 二、培养要求 毕业生应获得以下几方面的知识和能力:   具有较扎实的自然科学基础,了解当代科学技术的主要方面和应用前景,熟悉地质工程勘察、设计施工。掌握工程地质、工程力学、岩土力学的基本理论,地下工程、工程材料、结 ...