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    与《校级课题管理实施细则》相关的范文

  • 08-06 校级三好学生.优秀学生干部班级推选细则
  • 校级三好学生、优秀学生干部班级推选细则 一、参评对象 10级本科临床4班全体学生。 (一)校级三好学生评选条件 1.政治思想好,认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,坚持“四项基本原则”,坚决执行党的路线、方针、政策。 2.努力学习和践行社会主义荣辱观,遵纪守法,助人为乐,团结同学,诚实守信。 3.综合素质测评成绩85分以上,排名在班级前10名,学习态度端正,学习成绩好,20xx学 ...

  • 06-09 "学院十星"评选细则
  • “学院十星”评选细则 为表彰先进,传承优秀德行,文学院将在全院评选各方面表现优异的学生,授予“学院十星”荣誉称号,一方面对优秀学子予以表彰,同时鼓励全院学生向先进学习,树立典型,彰显榜样力量。同时,为了彰显此次评选的公平性、公正性、公开性与透明性,让符合条件的同学都有机会参加评选并能获得相应奖项,今年的学院十星按照同学们的要求制定了规则,并将严格执行。文学院“学院十星”评选细则如下: 学习之星 入 ...

  • 09-23 2014年教师培训继续教育工作总结
  • 20xx-20XX年教师培训继续教育工作总结 按照教育局20XX年教育工作要点和对师训工作的要求,全面贯彻落实科学发展观,办人民满意教育为宗旨,以提高教师实施素质教育和水平为重点,以提高全校教师整体素质为根本目的,以教师岗位培训,高学历进修,新课程培训,名师培训,教师在职培训、教师履职晋级培训等为重要内容,不断探索创新,博南镇中心校开展了一系列培训活动,取得了一些经验和成绩,现总结如下:   一、 ...

  • 08-30 XX市实验小学教师年度考核实施细则
  •   一、思想政治表现   1、优:模范履行教师职责、教书育人、为人师表,或出色完成本职工作,服从分配,团结协作,或获学校以上各项表彰者;   2、良:凡完成本职工作,服从组织分配,无违纪违法行为,业务考评合格者;   3、中:凡工作不够负责,有差错或教学效果差者,或业务考评基本合格者;   4、差:凡犯严重错误,不服从工作分配,违纪违章者,或业务考评不合格者;   二、出勤情况(10分)   1、 ...

  • 04-08 青年志愿者服务实施方案
  • 青年志愿者服务实施方案 为大力弘扬志愿精神,深入开展青年志愿者活动。进一步增强大庆师范学院广大青年的志愿意识、责任意识和奉献意识,并展现大庆师范学院构建和谐校园的精神风貌。在“服务社会、传播文明”理念下,弘扬传统美德,倡导“奉献、友爱、互助、进步”的时代精神,营造团结、关爱、平等、和谐的校园氛围,特制订青年志愿者服务实施方案。 一、指导思想 开展青年志愿者服务活动,发挥共青团员的先进性,树立志愿者 ...

  • 08-29 社团联盟章程
  • 社团联盟章程 第一节 组织概述xx外国语学院社团联盟是在校团委指导下开展工作的校级学生组织,设社团联盟主席团、社团联盟理事会。 社团联盟积极响应党和学校的号召,秉承“明德、勤学、求是、竞先”的二外精神,坚持“以人为本,追求卓越”的工作理念,不断地完善社团联盟内部的管理制度,加强与其他高校的交流合作,以学生社团活动为载体,充分发挥学生组织的思想教育职能,增强二外学子的社会责任感和历史使命感,培养爱国 ...

  • 10-16 学校教研教改工作总结
  •   一、课题实验方面   半年来,我校在各级主管部门的领导下,认真落实《***中学教研教改计划》,扎实开展课题实验研究,教学质量稳步提高。   (一)加强对教研教改工作的管理   1、计划管理   成立教研教改领导小组,实验教师在教研领导小组的指导下,认真制定课题实验实施方案,并依据学科教学特点,制定学期、学年课题实验计划,科研领导小组对计划的实施及方案的落实实行定期、定项、定性督导检查与评价,帮 ...

  • 10-16 中学校教研教改工作总结
  •   一、课题实验方面   半年来,我校在各级主管部门的领导下,认真落实《***中学教研教改计划》,扎实开展课题实验研究,教学质量稳步提高。   (一)加强对教研教改工作的管理   1、计划管理   成立教研教改领导小组,实验教师在教研领导小组的指导下,认真制定课题实验实施方案,并依据学科教学特点,制定学期、学年课题实验计   划,科研领导小组对计划的实施及方案的落实实行定期、定项、定性督导检查与评 ...

  • 04-20 2014年教师成长计划
  • 20xx-2014学年教师成长计划 一、指导思想 积极响应上级教育主管部门的号召,在邱xx名师工作室规范章程的指导下,积极参与各项工作,努力完成向各项任务,把握成长锻炼的机会,真正让自己各方面的能力再更上一层楼。特制定计划如下: 二、成长目标 加强学习,不断提升专业知识和理论水平,不断传播先进教育思想,总结优秀经验成果,探索有效教学方法,研究教学疑难问题;发扬团结协作、开拓进取、乐于奉献的精神,积 ...

  • 11-20 教师专业技术资格综合考评量化积分办法
  • 教师专业技术资格综合考评量化积分办法 一、量化考评原则 1.注重教学业绩; 2.向基层一线教师倾斜; 3.客观公正、严谨规范。 二、量化要素及分值 (一)基本条件综合评价,分值33分; (二)教育工作,分值14分; (三)教学工作,分值30分; (四)教科研工作,分值13分; (五)教育教学综合能力考试,分值40分。 三、评价细则 (一)基本条件评价(33分) 1.教龄、职龄情况(12分):从事教 ...