2013幼儿园学前教育试卷
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„ 装„ „„ „ „ „ 装 „校„院„„毕业„„„„„„2013年
幼儿园学前教育试题
第一部分 公共基础知识
本大题共30个小题,每小题一分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请把正确的选项填在下面的表格内。
1.普通中小学教育的性质是
A.基础教育 B.高等教育 C.学前教育 D.中等教育 2.心理学属于
A.自然科学 B.社会科学 C.自然科学和社会科学双重性质的科学 D.哲学 3.有预定目的、需要一定意志努力的注意是。
A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意 4.学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫。
A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制
5.具有感染性的、比较平稳而相对持久的情绪状态是
A.热情 B.心境 C.激情 D.应激 6.某学生活泼、好动,乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。他的气质类型属于 ▲ 。
A.胆汁质 B.粘液质 C.多血质 D.抑郁质 7.“入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是
A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉适应 D.味觉适应 8.信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是 A.人际沟通 B.人际吸引 C.人际关系 D.信息传播 9.去过几次小朋友的家,就能画出具体的线路图来,认知发展到的儿童能做到这种程度。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
10.“认知发现说”是值得深入探讨的学习理论,这一学习理论的代表人物 是 ▲ 。
A.奥苏柏尔 B.托尔曼 C.巴甫洛夫 D.布鲁納 11.实用主义教育流派的代表人物是。
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.斯皮尔曼 12.个人的观念与行为受群体的引导或压力影响而向与大多数人 相一致的方向变化的现象称为 ▲ 。
A.从众 B.依从 C.服从 D.遵从
13.青少年学生具有独立的社会地位,是权利的主体,依法享有生存的权利、受教育的权利、安全的权利和 ▲ 。
A.受尊重的权利 B.消费的权利 C.上诉的权利 D.保留意见的权利
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„ 答 „ „ 要„ „ 不„ 订 内„号 „证 线„考 „准 „订 „
„ „ 装 „„ „ „ „ 装 „校„院„„毕业„„„„„„14.世界上第一个心理实验室是由 A.美国 B.德国 C.英国 D.法国 15.马斯洛的需要层次论认为,人类最高级的需要是。 A.基本生理需要 B.自尊需要 C.爱的需要 D.自我实现的需要
16.罗杰斯提出了心理治疗的三条原则:移情、无条件积极关注和。 A.有效训练 B.自由 C.真诚 D.倾听 17.智力属于人的认识能力,其核心是。
A.思维力 B.记忆力 C.感知力 D.观察力
18.中国古代的学习理论非常丰富,“善问善答,则学日进矣”是 A.朱熹 B.孔子 C.王夫之 D.贾谊 19.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有。 A.示范性 B.创造性 C.长期性 D.反复性 20.用行政方法和法规方法来管理学生,属于教师管理方法中的。 A.动机激励 B.思想教育 C.自我教育 D.行为控制 21.下面的说法,
A.有教无类 B.双规制教育 C.英才教育 D.贫民教育
A.心理素质 B.身体素质 C.社会素质 D.道德素质 23.师生关系是指教师和学生、教学活动中形成的相互关系。师生在道德上 是 ▲ 。
A.授受关系 B.平等关系 C.相互促进关系 D.以教师为中心的关系
24.教育先行、教育规划、教育大扩张、教育民主化构成了20世纪育发展的显著特点。
A.40-50年代 B.60年代 C.70年代 D.80年代 25.“发展意志的主动性和独立性”是学生发展的任务。
A.学前期(3—6岁) B.少年期(11、12—14、15岁) C.童年期(7—12岁) D.青年早期(14、15—17、18岁) 26.《儿童权利公约》是
A.1959年 B.1969年 C.1979年 D.1989年 27.《长恨歌》的作者是
A.李白 B.杜牧 C.白居易 D.陈子昂 28.《论语》是体文集,记载孔子和他的弟子们的言行。 A.编年体 B.纪传体 C.语录体 D.叙事体 29.《窦娥冤》是元代戏曲家
A.王实甫 B.马致远 C.关汉卿 D.白朴 30.《老人与海》是美国著名作家
A.海明威 B.福克纳 C.杰克·伦敦 D.海勒
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„ 装„ „„ „ „ „ 装 „校„院„„毕业„„„„„„第二部分 学科知识
一、选择题(总分20分,每小题2分)
(以下1-10题为单项选择题,请将正确的选项填入下表对应题号空格处)
1.幼儿教育是
A.大学教育 B.中学教育 C.小学教育 D.终身教育 2.幼儿园课程的主体应当是
A.教师用书 B.幼儿用书 C.五大领域 D.幼儿 3.幼儿园应当以
A.上课 B.游戏 C.生活活动 D.一日活动 4.幼儿在学习和游戏过程中表现出学习的
A.被动性、个体性和差异性 B.能动性、独创性和差异性 C.能动性、独创性和普遍性 D.能动性、独创性和坚持性
5.幼儿园每天应为幼儿安排不少于的户外活动,并注意提高幼儿适
应季节变化的能力。
A.半小时 B.一小时 C.两小时 D.三小时
6.《3-6岁儿童学习与发展指南》反映了国家对3-6岁儿童学习与发展的方向与
水平的 ▲ 。
A.最高目标 B.最低目标 C.中等目标 D.合理期望 7.“幼儿园之父”指的是
A.福禄倍尔 B.蒙台梭利 C.洛克 D.卢梭 8.教师的非言语沟通是指教师的
A.微笑、倾听、抚摸、拥抱 B.微笑、点头、鼓励、拥抱 C.微笑、点头、抚摸、交谈 D.微笑、点头、抚摸、拥抱 9.
A.教学活动 B.日常生活 C.一日生活活动 D.游戏
10.以下对幼儿理解事物的特点的论述错误的是:
A.幼儿对事物的理解常常是孤立的,不能发现事物之间的内在关系 B.幼儿对事物的理解主要依靠事物的具体形象 C.往往不能以自身的生活经验作为判断、推理的依据
D.幼儿对事物的理解往往是表面的,不能理解事物的内部含义 二、填空题(总分20分,每空格1分)
(以下11-16题为填空题,每一空格1分,共20分)
11.幼儿园的教育活动要既符合幼儿的 12.幼儿园教育内容可以相对划分为、、
、等五大领域,也可作其他不同的划分。
13.幼儿园应与相互衔接,综合利用各
种 ,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
14.幼儿园教育是的重要部分。城乡各类幼儿园都应从因地制宜地实施 教育,为幼儿一生的发展打好基础。 15.幼儿的健康包括和二部分。
16.幼儿参与性原则是指环境的创设过程是与共同合作、共同
参与的过程。
17.皮亚杰认为,认知学习过程包括、和平衡。 三、判断题(总分10分,每空格1分)
(以下18-27题为判断题,请在下列表格相应题号下面打“√”或“×”,每一题1分,共10分)
18.每个幼儿都有独立的人格,具有生存权、学习权、表达权和游戏权,但不具有参与权。
19.幼儿期主要培养的是幼儿的学习兴趣、想象力和创造力,所以学习习惯的培养并不重要。
20.研究认为,对儿童来说,鼓励要比表扬更为有效。
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21.游戏是儿童自发的、不受外在施加的目标引导的活动,是为了获得物体信息
的一种活动模式。
22.幼儿园老师在与家长沟通的过程中,只要向家长清楚地描述孩子的行为,不
五、儿歌扩编(本题10分):
30.请根据下面提供的儿歌扩编故事,要求有完整的故事情节,有生动的人物互
动,突出小动物之间团结友爱、互相帮助的主题,字数要求300字左右。 „„ „ „ „ 线 „ „ 名„姓„„
题„ „
„ 答 „ „ 要„ „ „ 不 订 „号内 „证 „考线 „准 „订 „ „ „ 装 „„ „ „ „ 装 „校„院„„毕业„„„„„„加任何评价的话,效果就好得多。
23.对幼儿进行美育,在培养表现美的想象力、创造力的同时,也要重点训练技
能技巧,从而进一步发展幼儿对美的表达能力。
24.活泼好动是幼儿的天性,即使是性格内向、羞怯的幼儿,在家里也会表现出
活泼好动的天性。
25.幼儿经常会“说谎”,所以老师对这种不诚实的行为要及时指出,并给予批
评教育。
26.对幼儿发展状况进行评价时,要以发展的眼光看待幼儿,既要了解现有水平,
更要关注其发展的速度、特点和倾向等。
27.教师要从本地、本园的条件出发,结合自身专业素养,制定切实可行的工作
计划并灵活地执行。
四、简答题(以下28-29题为简答题,每题5分,共10分): 28.作为一名幼儿园老师,你认为如何发展幼儿的语言能力?
29.如何创设与利用教室的墙饰?
附儿歌:快乐的动物园
动物园里伙伴多, 空中飞天鹅, 树上爬小猴, 老虎山里来, 河马水中泡, 快快乐乐在一起, 和和睦睦是一家。