2014-2015年七年级生物上学期期末试题

2014-2015学年度（上）期末练兵 七年级 生物 试卷

（分数 ，时间 分钟，命题人 ）

一、选择题：（每题2分，共50分）

1．生物体结构和功能的基本单位是（ ）

15．现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（ ） C. 没有形成层 D. 没有木质部

13．对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的( )。

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 14．下列不属于生态系统的是（ ）。

A. 一个池塘 B. 一块草地 C. 生物圈 D. 森林里所有的树

-- ---- -- ---- -- ---- -- ---- -- ---- -- ---- -- ----- ---Ａ．细胞 Ｂ．组织 Ｃ．器官 Ｄ．系统

2．某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为（ ）。 A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量 3．下列能构成一个完整食物链的是（ ）。

A. 虎→鹿→绿色植物 B. 虾→小鱼→大鱼 C. 绿色植物→蛇→鹰 D. 绿色植物→兔→狐

4．用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节？（ ）。 16．在“湿度对鼠妇生活的影响”的探究实验中，属于这一实验对照组的是（ ）。 ①较大的光圈 ②较小的光圈 ③反光镜的平面 ④反光镜的凹面 A. 光线的明亮与阴暗 B. 土壤的干燥与湿润 A.①③ B.②④ C. ②③ D. ①④ C. 温度的高与低 D. 光线的强弱与土壤的湿润 5．17．种子萌发时，种子首先要( )。 A．涵养水源、保持水土 B．防风固沙，调节气候 A. 胚根突破种皮 B. 胚开始发育 C. 吸水膨胀 D. 胚芽开始发育 C．净化空气，杀灭细菌 D．绿化环境，消除污染 18．用显微镜观察一个成熟的植物细胞时，你会发现细胞核不在细胞的中央，而是位于细胞的一6．地球上最大的生态系统是（ ） 侧。造成这种现象的原因是（ ）。 Ａ．陆地生态系统 Ｂ．湿地生态系统 A．细胞质的流动 B．细胞的分裂 C．细胞核的活动 D．液泡的挤压 Ｃ．海洋生态系统 Ｄ．生物圈 19．下列哪组物质，都能为细胞的生命活动提供能量的是（ ）。 7．动物细胞中的能量转换器是（ ）。 A. 水、糖类、氧 B. 糖类、脂类、蛋白质 A. 液泡 B. 染色体 C. 线粒体 D. 叶绿体 C. 无机盐、维生素 D. 尿素 、二氧化碳、糖类 8．藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（ ）。 20．下列属于组织的是（ ）。 A. 都没有根、茎、叶的分化 B. 都生活在水中 A. 一个番茄果肉细胞 B. 一块番茄 C. 都能进行光合作用，用孢子繁殖 D. 体内都有输导组织 C. 一块番茄表皮 D. 一个番茄 9．植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐？（ ）。 21．新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜．这是因为（ ） A. 铁、镁、钙 B. 氮、磷、钾

C. 氮、铁、锌 D. 硫、锌、硼

Ａ．白天光合用旺盛，晚上呼吸作用强烈 Ｂ．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱

10．与根的生长发育有关的部位是（ ）。

Ｃ．白天光合用微弱，晚上呼吸作用强烈 Ｄ．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

A. 根冠和分生区 B. 分生区和伸长区

22．在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽

C. 分生区和成熟区 D. 伸长区和成熟区

培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（ ）

11．下列植物的食用部分，属于根的是（ ）。

A.水分 B.光 C.无机盐 D.空气

A. 萝卜 B. 莲藕 C. 土豆 D.荸荠

23．阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有 ( )。

12．玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内（ ）。

A. 吸收作用、光合作用和呼吸作用 B. 吸收作用、光合作用和蒸腾作用

A. 有大量薄壁细胞存在 B. 没有韧皮部

C. 吸收作用、呼吸作用和蒸腾作用 D. 吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

七年级生物第1页，共8页 七年级生物第2页，共8页

24．20世纪，由于人类大量使用DDT，使DDT大量进入海洋，并积累在很多生物体内，你认为下列生物中，体内DDT含量最高的是( )

A．小虾 B．鱼 C．企鹅 D．浮游植物

25（ ）。 A. 测量地窖中二氧化碳的含量 B. 测量地窖中氧气的含量

C. 为了能够看见地窖中的东西 D. 测量地窖中一氧化碳的含量

二、非选择题：（共50分） 1．（11分）右图为细胞结构示意图，请据图回答： （1） 图所示为动物细胞结构， 图

所示为植物细胞结构。

（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是 (1)这个食物网由 条食物链构成。 [ ] 、[ ] 和

[ ] 。

(2)此草原中的所有生物及其生活环境共同构成 。 （3）结构[ ] 能将光能转变成化学 (3)对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链是 。 能，储存在它所制造的有机物中。

（4）②和⑦控制着生物的 和 ，其中含有的遗传物质主要是 。 (4)猫头鹰体内的有机物最终是来源于 进行的 作用。 5）在细胞分裂时，②和⑦的变化是染色体进行 ，然后分成完全相同的两份分别进(5)如果当地有人开办工厂，导致该生态系统发生了重金属污染，则图中 入两个 ，以确保其数目和形态不变，稳定遗传。

内的重金属含量最高。

2. （4分）下图表示绿色开花植物的果实和种子的形成过程，图中标号①～④分别表示哪种结构？

5、（7分）选取生长正常的牵牛花进行如图6所示的光合作用实验：

①

② ③ ④ 3.（6分）如右图所示，（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分

枝的叶片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋

内出现了一些小水珠，这是由植物体进行 散发出来的 凝结而成的。（2）下午打开塑料袋口，迅速将一支刚熄

①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧灭的火柴棍伸进袋内，熄灭的火柴棍复燃了，说明袋内的气体含 杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。

较丰富，这是植物进行 的结果。（3）傍晚再套上一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。 棍，燃烧的火柴熄灭了，说明袋内有较多的 ，这是请分析回答下列问题：

植物进行 的结果。

4．（6分）下图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。请根据图分析回答下列问题：

（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 。

七年级生物3页，共8页 七年级生物第4页，共8页

。 7 七年级生物第5页，共8页 七年级生物第6页，共8页

七年级生物答案

一、

6、（1）成熟 （2）大于 （3）A （4）细胞膜 7、⑴ 二氧化碳和水 叶绿体 ⑵ 气孔 ⑶ 降低呼吸作用(呼吸) ⑷ 增加二氧化碳浓度 8、（1）缺少水分 （2）缺少空气

二、 1、⑴ A B

⑵ ④ 细胞壁 ⑥ 叶绿体 ⑧液泡 ⑶ ⑥叶绿体

⑷ 发育 遗传 DNA ⑸ 复制 新细胞

2、①卵细胞 ②胚 ③种子 ④果皮 3、⑴ 蒸腾作用 水蒸气 ⑵ 氧气 光合作用 ⑶ 二氧化碳 呼吸作用

4、（1）四 （2）生态系统 （3）绿色植物→鼠→猫头鹰 （4）绿色植物 光合作用 （5）鹰 5、（1）消耗掉叶片内的淀粉 （2）植物的蒸腾作用和液体的蒸发

（3）光合作用需要光 光合作用需要二氧化碳

（4）增加光照、提高二氧化碳含量、增施有机肥料、合理密植、间作套种等（5）碳—氧平衡（或氧气——二氧化碳平衡）

七年级生物7页，共8页 （3）缺少温度

4）4 3 4 温度 七年级生物第8页，共8页

（