盐城市初级中学2016届九年级下学期5月二模语文试卷(已打印)
盐城市初级中学2016届九年级下学期5月二模语文试卷
(2016.5)
(考试时间:150分钟 卷面总分:150分)【教师版】
一、积累和运用(35分)
1. 古诗文名句默写(10分)
(1)管中窥豹,可见一斑。 (刘义庆《世说新语》)
(2)一水护田将绿绕,两山排闼送青来。(王安石《书湖阴先生壁》)
(3)稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 (辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)
(4)江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 (毛泽东《沁园春·雪》)
(5)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 (李贺《雁门太守行》)
(6)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 (李商隐《夜雨寄北》)
(7)《行路难》中最能表现李白抱负远大、执着自信、勇往直前的诗句:长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海 。
(8)《出师表》中表现诸葛亮得遇明主之前,不追名逐利,安贫乐道的志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求文达于诸侯。
2. 阅读下面文字,按要求答题。(6分)
爱对于生命而言,本身就是一种巨大的欢悦,当一个人分享出他的爱,他便开始享受爱
的充实与喜悦。像花儿享受自己的盛开、像树木享受鸟儿的啁( )啾( )、 。
无论是一阵xi é( )带着花香的风还是一丛摇曳的三叶草,人们都能从发自内心的喜
爱中得到那清新的快乐吧?尽管我们马不停蹄地奔向枯w ěi ( ),但因为心中装着爱,
我们的芳香一直都在。
(1)给加点字注音。(2分) zh ōu ji ū
(2)根据拼音写汉字。(2分) 携 萎
(3)根据文章,仿写句子,将横线补充完整。(2分) 示例:像人们享受大自然的赠与 (结构1分,文采1分)
3. 下列语段中加点成语使用正确的一项是:( D )(2分)
A. 叙利亚危机由来已久,原因复杂,政府军与各反对派武装之间很难做到相敬如宾,互不侵....
犯。
B. 这篇文章观点偏激,逻辑混乱,语法错误繁多,让人不忍卒读。 ....
C. 宋相赵普凭着半部论语治理天下,面对军国大事也能做到挥洒自如,得心应手。 ....
D. 学习是一个长期积累、思考、升华的过程,绝不是一蹴而就的事。 ....
4. 下面句子没有语病的一项是( B )(2分)
A. 目前大多数企业的销售利润在8%以下,比去年下降了1倍。(减少,下降,贬值都不能
超过一倍,减少一倍就意味着把原数减完了。)
B. 从古老的靠海煮盐到21世纪的现代化的生产活动,悠长的岁月教会了勤劳的盐城人怎样
更好的生活在这片土地上。
C. 对于数学试卷的最后一题,就算是号称“学霸”的同学也未免能答对。(未免改成未必)
D. 南京大学交响乐团所演奏的高品质乐曲展现出演奏者极高的音乐天分和文化素养,很难让
人相信这是平均年龄仅20岁的表演。(成分残缺,20岁的同学的表演)
5. 请将下列语段排列成合理顺序( C )(2分)
①通过对印的研究,专家判断墓主人是西汉当了27天皇帝的汉废帝刘贺
②在南昌海昏侯墓考古发现的“大刘记印”为确认墓主人身份提供线索。
③高级别的玺印又往往能与传世史料相证,揭示信息。
④玺印作为墓葬常见随葬品之一,也是判定墓主人身份的重要依据。
A .④③①② B.②①④③ C.④③②① D.②①③④
6. 名著阅读。(7分)
(1)下列有关名著的说法错误的一项是( B )(2分)
A.冰心的《繁星·春水》内容非常丰富,对于母爱、童真和自然的赞美是诗集的主题曲。
每首小诗对于不同的读者,给予的感受会因不同的经验、知识、阅历、艺术修养而不同。因
此,她的诗给人的审美享受是不同的。只有真正的诗才有这样的艺术力量。
B.《红岩》一书着重表现的是两种政治力量和两种精神力量的较量,书中提到的“渣滓洞”、
“白公馆”都是特务的巢穴,集中了国民党特务机构中最精悍、最狡诈、最凶恶的力量,有
徐鹏飞、严醉、刘思扬等特务。【刘思扬(不是特务)】
C.《简·爱》是19世纪英国出色的小说,它通过对简·爱的人生经历的描述,来展示当
时社会的政治风貌和地位差异所带来的不平等,让读者感受到主人公简·爱这个受过良好教
育但社会地位卑微的女子的思索和抗争。大量运用心理描写是这部小说的一大特色。
D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生的童话作品,也是世界上最有名的童话作品集之一。
尽管体裁属于童话,但是其中蕴含了丰富的人生哲理。其中最著名的童话故事有《拇指姑娘》、
《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。
(2)阅读名著选段并结合相关情节,回答问题。(4分)
片段一:“等你满了十五岁的时候,”老祖母说,“我就准许你浮到海面上去。那时你.
可以坐在月光底下的石头上面,看巨大的船只在你身边驶过去。你也可以看到树林和城市。”
片段二:此刻,我不大喜欢这种举动,读者。圣约翰是个好人,但我开始觉得他说自己
冷酷无情时,他说的是真话。人的美德和人生的欢乐对他没有吸引力, 平静的享受也不具魅
力。
片段一中“你”是指小美人鱼或人鱼公主 ,此童话的题目是 《海的女儿》(2分)
片段二中圣约翰爱简·爱吗?为什么要娶简爱?不爱,他想去印度传教,他认为简·爱是一个合适的传教士之妻。(2分)
7.2016年4月4日,中国儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”。值此之际,班级组
织以“走近曹文轩”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。(7分)
(1)阅读下面新闻,将内容概括为一句话新闻,不超过20个字。(2分)
本报讯 11月6日下午,当代著名作家、北京大学教授曹文轩受邀至盐城中学“鹿鸣
大讲堂”,为广大师生作了题为《我的作文观》的专题学术报告。
曹文轩教授强调了写作的重要性,强调了语文教学与写作的关系。报告中,曹文轩结合《草房子》、《青铜葵花》、《大王书》等自己的作品以及自己创作的经历,生动形象地讲
述了四个放羊孩子的故事,并通过故事巧妙地揭示了四个写作的基本原理。
曹文轩的报告语言生动优美、富有故事情节,深受广大师生的欢迎。大家被曹教授引入
到一个个别有风味的世界里,借助曹教授自身写作经历,体会到写作的无穷魅力。 答:(北大教授)曹文轩作客盐城中学,谈写作,深受欢迎。
(2)曹文轩获奖,令我们倍感振奋。校团委责成你以校园小记者的身份采访曹文轩,请写
出两个你准备的采访问题。(2分)
问题要明确,两个问题不能重复(获奖感受、创作灵感、作品特色、给我们的建议等)。
(3)曹文轩在获奖后接受采访时说:“之所以会评上我,可能是我的作品和他们的不一样。”
请阅读下列材料,探究曹文轩作品的特点。(3分)
材料一:曹文轩的作品中少年们的成长及周边的生长环境就是通过独特的视角来一一展
现的。作家借助儿童特有的感知和认知方式,很好地完成了对纯美世界的构筑。
材料二:在曹文轩的作品创作中,唯美的世界是由大麦地、芦苇荡、油麻地、草垛、小
河、水牛、船只等构成的。曹文轩的故乡在江苏盐城,一方水土养育一方人,苏北农村特有
的乡土风情孕育了其小说中特有的乡土风貌。
材料三:文学是语言的艺术,文学通过语言构建意境,表达情感,传递思想。曹文轩小
说的语言轻快明净。但他的独特性并不仅仅在于此,更在于他作品还常常出现这样的语言。
四月蔷薇养蚕忙,姑嫂双双去采桑。 粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。
桑篮挂在桑树上,抹把眼泪捋把桑。 桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。
这也端阳,那也端阳。
——《青铜葵花》
独特的儿童视角;浓郁的乡土情结;语言轻快明净,且富有诗意(多用民谣或歌谣)。
二、阅读理解(55分)
(一)阅读下面的唐诗,完成8—9题。(7分)
初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖三首(其二)
【唐】贾至
①②
枫岸纷纷落叶多,洞庭秋水晚来波。
乘兴轻舟无近远,白云明月吊湘娥。
【注释】①李十二白:即李白。②此诗写于作者贬谪巴陵之时③湘娥:娥皇、女英。舜
帝的妻子,自古被视为忠诚,高洁的代表。
8. 请用生动的语言描绘一二句所呈现的画面。(3分) 诗人与友人泛舟洞庭湖,岸边一带长满了枫树,秋风紧,秋意浓,阵阵秋风吹过,红叶纷纷飘落。澄澈的洞庭湖烟波浩渺,秋水寒凉,这寒彻骨的秋风使湖面荡漾着粼粼碧波。
(秋风萧瑟之感)
9. 分析“白云明月吊湘娥”所表达的思想情感。(4分)
诗人凭吊湘娥,表现了诗人忠诚高洁的品质(2分);表现自己虽有湘娥之忠,未遇舜
帝之明的怀才不遇的悲叹(2分)。(或答到以白云明月侧面烘托作者的忠诚也可)
(二) 阅读下面文言语段,完成10-14题。(15分)
【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,
空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,
衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。 (选自《生于忧患,
死于安乐》)
【乙】汉武帝乳母尝犯事于外,帝欲申宪,乳母求救东方朔。朔曰:“帝忍而愎,旁人言之,益死之速耳。汝临去,慎勿言,但屡顾帝,吾当设奇以激之。”乳母如其言。朔在
帝侧曰:“汝宜速去!帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪?尚何还顾!”帝虽才雄心忍亦深有情
恋,乃凄然愍之,即敕免罪。 (选自《西京杂记》,略有
改动)
【注】①申宪:依法惩处。申,按照。宪,法律。 ②愎b ì:固执任性。③愍m ǐn :哀怜。
10.解释下列加点词的意思。(4分)
(1)动心忍性 (使„„惊动) (2)曾益其所不能 (同“增”,增加) ..
(3)帝忍而愎 (残忍、狠心) (4)乳母如其言 (依照、听从) ..
11.划分下列句子层次。(断一处)(1分)
帝 虽 才 雄 心 忍 / 亦 深 有 情 恋
12.下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是( A )(2分)
A .吾当设奇以激之 先帝简拔以遗陛下 ..
B .汉武帝乳母尝犯事于外 何有于我哉 ..
C .曾益其所不能 其真无马邪 ..
③①②③
D .乃凄然愍之 乃不知有汉 ..
13.用现代汉语翻译上文中画线的句子。(4分)
(1)故天将降大任于斯人也,必先苦其心志。
译:所以上天将要下达重大责任给这样的人,一定要先使他的内心痛苦。
(2)但屡顾帝,吾当设奇以激之。
译:(你) 只要多次回头看皇帝 ,我会设计精妙的办法来刺激皇上。
14.结合甲文“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。”的观点,你是否赞同东方
朔的作法,为什么?(4分) 不赞同,一个国家要富强需要法家拂士,而法家拂士不但要敢于劝谏、善于劝谏,更
为国着想。东方朔受人之托 ,为犯罪之人开脱,误导皇帝,枉顾国家法律,对国家发展有
害无益。
【译文】汉武帝的奶妈曾经在外面犯了罪,武帝将要按法令惩处她,奶妈去向东方朔求
救。东方朔说:"皇上残忍且固执任性,别人求情,反而死得更快。你临刑时,千万不要说话,
只可连连回头望着皇帝,我会想办法激将他。" 奶妈进来辞行时,东方朔也陪侍在皇帝身边,
奶妈照东方朔所说频频回头看武帝。东方朔在武帝旁边说:"你还不赶快离开! 皇上现在已经
长大了,难道还会想起你喂奶时的恩情吗! 为什么还要回头看!" 武帝然才智杰出,心肠刚硬,
但是也不免引起深切的依恋之情,就悲伤地怜悯起奶妈了,立刻下令免了奶妈的罪过。
(三)阅读下面的文章,完成15-19题。(14分)
拨正我们的信仰指针 ①近日,两名“大师”相继出事。一个是吴泽衡,妄称“佛祖转世”,被检察机关以涉
嫌组织、利用邪教组织破坏法律实施等罪名提起公诉;另一个是“气功大师”王林,与官员、
明星等政商娱乐圈人士多有交集,因涉及绑架杀人案被警方调查。
②两人与江湖术士无异,却拥有大批弟子,且不乏高学历者、知名人士,难道他们真有
超人之能?那些在娱乐圈或官场深耕多年之人,何以被王林们迷得团团转?
③先可确定,智商高不等于情商高,情商高不等于无软肋;有学识不等于有见识,有见
开始也是因为他宣扬自身拥有特异功能,用“道理”取代真理,又用所谓的“神谕”取代道
理,引得不少人顶礼膜拜。 ④但凡搞邪教之人,所擅长的,无非一骗二吓三诱惑。“特异功能”只是招徕资源的敲门砖,他们更像是高明的心理学大师,看懂了慕名者的心理,深知求助者的人性弱点。那些
心中有非分之想、渴求通过“神迹”谋取利益的人,最容易中了吴泽衡们的道。 ⑤从更广的视野观之,吴泽衡、王林们大行其道,一与公民科学素养的缺失有关——调查
显示,我国公民的科学素质整体水平达到4.48%,但与发达国家仍有较大差距;二与社会快
速转型带来的不适有关——现代化引起的巨变除了使人们感到新鲜好奇之外,也使千千万万的人患上了现代化综合征:焦灼浮躁,孤独冷漠。各种思潮涌起,人们无所适从,便容易出
现信仰迷茫和道德失范。
⑥越是在物质发达的时代,越需要精神的家园;越是价值多元化的时代,越需要健康的信仰。精神缺乏定力,就容易失魂落魄;目光缺乏穿透力,最容易为歪理邪说所蛊惑。清醒
坚定的正确信仰,才是应对繁杂社会的定海神针,也是帮助我们洞穿迷雾妖气的火眼金睛。
⑦健康的信仰从哪里来?它体现在对优秀传统价值的认可,比如诚信友善;体现在对人类美好价值的向往,比如自由平等。社会主义核心价值观并不抽象,它承接传统美德,又
对接现代文明;它滋润着我们的心灵世界,又渗透在每个人的生活轨迹中。以它为精神导航,
才不会迷失;时时深味其精髓,人生才不会触礁。
⑧“但立直标,终无曲影”,要想不在时代的滚滚洪流中随波沉沦,不被歪门邪道所诱
骗蛊惑,拨正信仰的指针是不二法门。
——《人民日报》(2015年07月20日05版)
15.本文的中心论点是什么?(2分) 拨正我们的信仰指针(树立正确健康的信仰)
16.第③段划线句运用了哪种论证方法,有什么作用?(3分) 举例论证,通过具体的事例证明了高智商、高情商、有学识、有见识的人也会上当受
骗的。
17.结合全文,简要概括吴泽衡、王林一流之所以引得不少人顶礼膜拜的原因。(至少3
点)(3分) ①高智商、高情商、有学识、有见识也有软肋,也可能无能;②他们是高明的心理学大师,
深知求助者的人性弱点。③公民科学素养的缺失;④社会快速转型带来的不适,容易出现信仰
迷茫和道德失范。
18.“篱笆扎得紧,野狗野猫钻不进。”这句话放在文中哪一段的开头最合适,请说明理由。
(3分)
第⑥段开头。因为第⑥段讲的是健康信仰的重要性,这句话中的“篱笆”指的就是“信
仰”,与第⑥段内容一致。
19.联系生活,结合自身实际,谈谈你阅读本文得到的启示。(3分)
(四)阅读下面的文章,完成20-23题。(19分)
最是花影难扫
迟子建
①在故乡的春夏,要问什么店铺的生意最清冷?无疑是花店了。因为这时节大自然开着
豪气十足的花店,谁能与它争芳菲呢。花儿开在林间,开在原野,开在山崖,开在水边,当然,这样的花儿都是野花,达子香,白头翁,蒲公英,百合,芍药,铃兰,鸢尾,绣线菊等,
它们仿佛彩虹的儿女,红红白白,紫紫黄黄的,绚丽极了。 ②这时节的居民区也是花团锦簇,农人们栽种在花圃的虞美人,大丽花,步步高,牵牛花,金盏菊等,呼应着菜圃中的土豆花,豆角花,茄子花和倭瓜花。野花和花圃中的花儿,
专为悦人眼目的,不肩负给人提供食物的使命,大抵是只开花不问结果。而菜圃中开花的植
物,命系人类的餐桌,花开得就规矩,适度,收敛,除了倭瓜花开大朵,其余的细细碎碎的,
它们得留着精气神儿坐果呀。
③菜圃中每朵花的背后,都有一个看不见的宇宙,这个宇宙就是果实。西红柿能否饱满红润,决定了它与鸡蛋为伍时,能不能在金黄和雪白之间,为它注入最炫目的落霞;茄子是否硕大,决定了它与鲶鱼相遇时,能吸纳多少鲶鱼肌理的鲜香;豆角是否厚实,决定了它出
锅时是否跟入锅时一样的出息,不让主人的碗盘亏空;土豆是否圆滚滚,决定了它们在被蒸
煮的过程中,能否像孩子一样绽开笑脸;辣椒是否挺实鲜辣,决定了它能为姑娘们省下多少
口红。
④花圃和山间的花儿还开着呢,菜圃的花儿早就谢了,结了果子。待到秋天,人们收获
它们结了果,在冬天还活着——谁家的地窖不储藏着土豆和萝卜呢。 ⑤冬天的花朵是什么呢?是雪花和霜花,可这样的花儿太素白了,又太脆弱了,说化就
化,于是喜欢鲜亮颜色的女孩子们,不想让漫漫长冬为这样的花儿所统帅,她们在深秋糊窗
缝时,就在两层窗中间的隔层里,造了一个花园。
⑥那是独一无二的梅园。
⑦极北的房屋,为了抵御寒流,玻璃窗都是双层的。这双层窗,一拃间距。深秋时节,
人们在用毛边纸或是废报纸糊窗缝时,会在二层窗间,放上二三十公分厚的保暖的锯末子,
然后插几枝用蜡油捏成的梅花。
花点点了!因为女孩手指粗细有别,再加上所蘸蜡油厚薄不同,蜡花有大有小,有胖有瘦,
有深有浅。但不管怎么的,它们都是霜雪时节开得最烂漫的花儿!我们把这样的梅花,插在
二层窗格芳香的锯末子上,它们就像开在金色的泥土里。这时你封上窗,一个冬天就有花儿
看了。
⑨我很喜欢苏轼的那首《花影》:“重重叠叠上瑶台,几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去,又教明月送将来。”研究者总把它说成政治抒情诗,说是苏轼在抒发他内心的愤懑,可我更愿意把它看做一首清新的自然诗。花影在台阶摇曳,任凭什么扫把,也扫不开它。这日光和明月下永不消散的花影,就是时光,不管它穿越多少年,总会把美留在人的心头。就像
我遥想逝去的花儿,无论是山间的,还是花圃和菜圃中的,抑或是我们亲手在二层窗格打造的梅园,它们没有随着时光流逝而被遗忘,而是像风一样,一直吹拂着我的记忆,不让它沉
睡。
20.在作者的故乡,一年四季都有花开可看。本文分别描写几种花?请用简洁地语言概括。
(4分) 山间的花,花圃的花,菜圃的花,窗格里的花。 21.本文语言生动优美。试自选角度分析文中划线句的表达效果。(4分)
(1)被霜打过的花儿,在阳光中耷拉着脑袋,憔悴不堪,满脸是泪。它们哭也是没用的,
想要绰约的风姿,想要蜜蜂与蝴蝶同欢的快乐,只有等待春回大地了。
(2)大拇指和二拇指要紧密团结,先是共同探入滚烫的烛油(有点赴汤蹈火的意味),
然后赶紧撤兵,再探入事先备好的一碗凉水中,让沾在指尖的那层烛油,瞬间冷却而不失黏
性,再飞速移兵至干树枝,随你选什么位置,以枝条为主心骨,大拇指二拇指对着它一捏,
奇迹出现了,花瓣似的烛油从指尖脱落,一朵粉红娇嫩的梅花,灿灿绽放了!
22.分析题目“最是花影难扫”的妙处。(5分)
概括文章的主要内容:对过去记忆的回忆;(2)表达了作者的情感,揭示文章的主旨:对
过去美好回忆的珍惜;(3)富有诗意,激发读者的阅读兴趣。 23.下面两个片段都写了作者记忆中的花园,请概括其共同的特点,并分别说说表达的情
感主旨有何不同。(6分)
【甲】花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子
在活似的。一切都活了,都是自由的:要做什么,就做什么;要怎么样,就怎么样。倭瓜愿
意爬上架就爬上架, 愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵谎花,就开一朵谎花,愿意结一
个黄瓜,就结一个黄瓜。
——萧红《呼兰河传》(节选) 【乙】这时节的居民区也是花团锦簇,农人们栽种在花圃的虞美人,大丽花,步步高,牵牛花,金盏菊等,呼应着菜圃中的土豆花,豆角花,茄子花和倭瓜花。野花和花圃中的花
儿,专为悦人眼目的,不肩负给人提供食物的使命,大抵是只开花不问结果,如热烈的情人,
不计前程,恣意盛开。
24. 在现实生活中,有些需要重视的东西,被我们不经意间忽略了。
定立意;③文体不限(诗歌除外);④不少于600字。