教育均衡发展初见成效

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教育均衡发展工作汇报材料 -坚持均衡发展办人民满意教育 20XX年xx市义务教育阶段、高中阶段招生录取工作揭晓后，一直为解决大班额愁眉苦脸的各学校校值此才长出了一口气：xx市实验小学大班额最多每班达到120人，今年新招入学班额下降12%-25%，达到60-76人之间；逸夫小学达到 人，塔寺小学达到人，xx一中大班额80人以上，今年达到60人；xx市二中达到 人，往年一高二高班额70-78人，今年5 ...

20XX年教育局工作进展情况及20XX年工作思路汇报 各位领导： 在区委、区政府的正确领导和大力支持下，在“3211”和“1020”两大工程建设的鼓舞下，教育局全局上下认真落实科学发展观，努力办人民满意教育，经过全区教职工的辛勤努力，20XX年的各项工作取得了可喜的成绩，受到了社会的广泛赞誉。现将我局20XX年主要工作进展情况及20XX年工作思路汇报给你们，请给予指导并提出改进意见。 一、近一年来 ...

教育体育局20XX年工作总结暨20XX年工作计划 20XX年,教体局在市委.市政府的正确领导下,紧扣年度各项目标与任务,围绕办好让人民满意的教育,科学谋划,凝聚力量,做字当头,各项工作都有新的进展. 20XX年工作总结 一.义务教育均衡发展步伐加快 一是不断提高经费保障水平.全年共拨付义务教育阶段生均公用经费x万元,贫困寄宿生补助x万元,免费教科书资金x万元:二是持续加强中小学校基础能力建设.投入 ...

人民满意公仆事迹材料 “调合理教育布局，办人民满意教育”这是文教体局局长xxx同志时常提到的一句话，也是始终用于指导自己实际工作一句话。20XX年初，在成安教育改革发展最紧要的关头，xxx同志临危受命出任文教体局局长，一年来，他怀着对教育事业的赤诚之心，以人民满意为一切工作的出发点和落脚点，带领全县广大教职员工书写了成安教育发展的新华章。 一、努力改善办学条件，促进城乡教育均衡发展 1、加大教育投 ...

创建特色发展学校工作总结 -面对新形势争取新发展 20XX年3月26日，xx街道办事处正式揭牌成立。新xx，新班子，树立的是新形象，带来的是新气象。街道办事处党工委对工作更提出了新要求,新任务，新目标。面对新形势，站在新起点，抓住新机遇，迎接新挑战，争取新发展，也是新xx教育继续前进的方向。 新起点，要有新定位 xx街道办事处辖区内现有小学6处，其中4处（xx、xx、xx、xx）在城区、2处（xx ...

教育现代化建设工作现场考察汇报材料 xx1956年建县，因湖设置，借湖得名，是新兴的湖滨生态旅游城市、典型的苏北水乡。现有人口38.1万人，水陆总面积1396平方公里，其中水域面积757平方公里，现辖12个镇、1个省级经济开发区。20XX年实现地区生产总值105.8亿元、财政收入20.2亿元、地方一般预算收入10.66亿元、城镇居民人均可支配收入16300元、农民人均纯收入7760元，20XX年、 ...

尊敬的建文组长，各位领导： 根据省、市统一部署，我区教育系统第二批深入学习实践科学发展观活动于10月全面启动。在学习调研的重要阶段，市委第三巡回检查组一行莅临我区调研指导，让我们倍感荣幸！这充分体现了市委领导对我区教育工作的重视和支持，也是对我们深入开展学习实践科学发展观活动的有力鞭策和巨大鼓舞！在此，我谨代表成华区教育系统广大党员干部群众表示真挚的感谢！下面，我就成华区教育系统深入学习实践科学发 ...

　　按照县委学习实践活动总体安排部署，教育局属第一批学习单位。自活动开展以来，在县委学习实践活动领导小组的科学部署和县检查指导组的精心指导下，我们迅速行动、统筹部署，以务实的作风切实抓好学习实践活动，不走过场、不流于形式，确保学习实践活动见成效。 　　一、高度重视，强化领导，迅速掀起活动高潮。 　　3月12日，全县深化“三学三创”转变干部作风优化发展环境暨学习实践科学发展观活动动员大会召开，3月1 ...

教育局20XX年工作总结及20XX年工作计划 20XX年是“十一五”规划的收官年，也是谋划“十二五”发展大计的关键一年，我们在省、市教育主管部门亲切关怀、科学指导下，在县委、县政府高度重视、正确领导下，大智慧谋划发展方略，大气魄实施教育投入，通过不断改善办学条件、深化教育改革、加强内部管理，促进了教育事业全面、协调、可持续发展，在更高层面上推动教育强县建设步伐。现将20XX年以来工作总结及20XX ...

县教育现代化创建现场调研工作情况汇报 我县自20XX年启动教育现代化创建工程以来，结合xx教育工作实际，明确了“立足实际、以创促建、彰显特色”的工作思路，树立了“创则必成、创则必优”的信念，坚持“硬件从优，软件从严”的原则，将创建工作与初中布局调整、“校安”工程相结合，取得了阶段性成果。现汇报如下： 一、精心组织，全力以赴抓创建 我县紧盯创建目标，构建协调共建机制，形成以政府为主导，各部门密切配合 ...