文具盒里的悄悄话
夜渐渐宁静下来，小主人睡着了。文具盒里的文具大都睡了，只有又胖又短的魔笔没有睡觉，他看看大家说：“咱们都在文具盒里关了一天总该透透气吧”。其他文具说：“你大半夜不睡觉，叫我们起来有什么事情，我们睡的正香呢”。
魔笔用眼睛扫了一眼昂这头自豪的说：“你们真没用，天天都钻在文具盒里不出来不像我和钢笔天天都能帮小主人写作业，而你们有什么用呢”。听到这话后：铅笔说“我才是最有用的呢，我可以帮小主人画最好看的画”。橡皮说“我的本领才最大你画错了，没有我你就给小主人丢脸了”。红笔慢吞吞的说“每天小主人写完作业，小主人的妈妈还不是用我来批”。文具盒爷爷说“你们都别吵了，我们各有各的长处各有各的短处。大家只有齐心协力团结合作发挥自己的优点才会让小主人取得优秀的成绩”。
听了文具盒爷爷的话大家都默默无言，他们心里都在想一定要发挥自己的优势团结合作，为小主人健康成长提供帮助。
- 02-17 教学体会:让师爱别样红
- 08-18 "我的中国梦"主题征文优秀作品
- 04-22 小学玉主任工作体会
- 01-10 抓好学习习惯培养,促班风班貌整体发展
- 12-30 班主任工作总结抓好学习习惯培养,促班风班貌整体发
- 02-21 小学一年级班主任工作总结
- 06-03 学生管理细则
- 07-22 朵朵的检讨书
- 12-13 捐赠文具活动主持词
- 04-08 捐赠文具活动教办主任致欢迎辞
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教育家叶圣陶先生说过：教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负万丈高楼平地起的铺路人，应该如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为，以良好学习习惯的养成为突破口 ...
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小学一年级班主任工作总结 作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。 一、习惯的培养 1、一般学习习惯的培养。 低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手， ...
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