小学生感恩教育主题班会教案
五年级小学生感恩教育主题班会方案
主题:让我们常怀一颗感恩的心
一、活动目的:
1、让学生知道孝敬父母是人类相生相亲的自然感情,是中华民族的传统美德。激发同学们从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。
2、通过活动让学生进行“学孝、知孝、行孝、感恩”为重点的道德实践活动,培养学生的感恩心理,学会感谢自己的父母的养育之恩。
3、通过邀请家长参加班会,让孩子了解父母培养自己的辛劳。让母亲和孩子共同度过一个难忘而有意义的节日。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。
准备工作:
1、制作班会活动设计。
2、确定班会的日期,让学生通知家长,确定来参加的名单,班主任最好电话落实。
3、确定基本思路,班主任制作课件等任务。
3、全班学唱《烛光里的妈妈》《感恩的心》《游子吟》
4、学生提前给父母写一封感恩的信。
活动时间:2017年5月x日
活动地点:教室
活动过程:
主持人:今天是母亲的节日,今天是康乃馨盛开的日子。妈妈,我爱您!听!这是世上最朴实、最优美的音符,在座的父母您听到了吗?
主持人:康乃馨一点都不娇气,生命力很强,只要照顾的好,花,可以在瓶中开一个星期,花瓣也不会显出枯萎。很奇怪,只要看到静静开放在书桌上的康乃馨,不论自己有多不开心的事,多烦,多乱,
内心的世界一准会平静如水,清辙如镜,慢慢地演义着过往的岁月,看到母亲,看到我自己,也看到从小到大的家,伴着康乃馨丝丝缕缕地幽香!喜欢五月,喜欢五月的康乃馨,只因为,它属于母亲! 母亲节的时候,为母亲选一大束红色的康乃馨,只因为,常在心里, 却不常去表达的一份爱!祝所有在做的母亲节日快乐!
主持人:有人把老师比作红烛,照亮别人而燃烧自己;有人把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。我想,父母也是红烛、是园丁,父母为了我们的成长不知付出了多少辛苦,现在让我们把世上最美的康乃馨送给他们。请欣赏散文朗诵《五月的康乃馨》
主持人:只记得是在五月,只记得在那一天要买朵康乃馨给妈妈。只知道它好象是专门献给母亲的花,代表对母亲的爱吗?没有雍容华丽的姿态,没有浓香四溢的味道,只是清清淡淡的样子,很平和,一点也不张扬,象身边日夜操劳、毫无怨言的母亲。牵着妈妈的手,我们长大了。回过头,再仔细看看妈妈,她没有变,只是有点老了。我们已经习惯了每年的五月,每年的这一天,把几朵美丽的康乃馨递到妈妈的手中。只是想着,轻轻地对妈妈说一声:母亲节快乐!
主持人:请听女声小组唱:《烛光里的妈妈》
我们只是想着,听妈妈对我们说一声:谢谢!而此时所有的笑都写满感谢!没有更多的语言。她喜欢五月,喜欢五月的康乃馨,只因为,它属于母亲!母亲节的时候,为母亲选一大束红色的康乃馨,只因为,常在心里,却不常去表达的一份爱!
主持人:同学们你现在就把自己查找的感恩故事交流给你的好同学吧。
故事1、汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,本性纯正,孝敬父母,是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时,竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪,问道:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感
觉不到疼痛,知道母亲身体衰退,体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。
主持人:下面请听小故事《当孩子坠井后》
听完这个故事,相信大家都感受颇深,所以各位同学,当他坠入井后,这是什么力量使得妈妈想都没有想就跳了下去,这是什么......?这是完美的爱啊!
主持人:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取、享用,却不要你任何的回报,同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱,请同学们上台,读出你对父母的爱。
主持人:多日的爱心浇灌,多日的精心磨砺,您的黑发显出几丝枯黄。
下面请欣赏诗朗诵《妈妈 您是我的最爱》
主持人:下面进入《真情互动》,向我们的爸爸妈妈说说心里话。 主持人:在轻快的音乐声中,我们听到了( xxx)同学的心声,也聆听了人间最真挚的感情。
(妈妈我想对你说„„ 爸爸我想对你说„„)
主持人:送上一首《母亲》也送上我们对父母的深深谢意,让我们一起道一声“爸爸妈妈,你们辛苦了”
主持人:现在,让我们来做一回帐房先生,这里有一张调查问卷,关于你父母一个月挣多少钱,而你一个月要用多少钱,希望每个同学认真如实的填写„„
【台下的气氛似乎很激烈,那请允许我征询一下调查结果】„„ 主持人:无论你身在何地,有两个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报。这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。 父
爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好。感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;让我们一起感受伟大的母爱和父爱。 同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱,请同学们上台,读出你对父母的爱。 让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。 《儿行千里》、《父亲》
主持人:在这个环节中,同学们都表现的很认真。其实父母给予我们的不仅仅是物质上的支持,在精神上、情感上他们也是不求回报的付出,所以我们应该进全力用一生去报答他们!
主持人:感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。所以,感恩,是一种多样的艺术。
主持人:感恩是个美丽而又古老的话题,千百年来,它被万物所传承。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长。是啊,因为感恩,有了多彩的世界;因为感恩,有了真挚的亲情;因为感恩,我们懂得了生命的真谛!
主持人:感恩不仅仅存于心中,更重在行动。比如,羔羊跪着吃奶,来感谢妈妈的哺乳知恩;乌鸦在妈妈飞不动的时候,出去觅食,回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈,来感谢妈妈的养育之恩。动物尚且如此,何况人呢,更是演绎了一个个感人至深的故事。
主持人:中华民族虽然没有感恩节,但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深地积淀在我们民族的血液中——感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩学校、感恩自然与社会、感恩党和祖国。这种感恩的思想从古代流传下来的一些与感恩有关的词语、节日和古诗中就是能找到佐证。
1.关于感恩的词语
恩同父母、恩同再造、恩重如山、感恩戴德、感恩图报、千恩万谢
2.关于感恩的节日
如:寒食节、清明节扫墓祭祖,春节全家团圆,重阳节敬老等等。
3.关于感恩的古诗
《游子吟》孟郊
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
《赠汪伦》李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪沦送我情。
4.关于感恩的现代诗歌
《感恩父母》
妈妈的手粗了,她把温柔的抚摸给了我。
爸爸的腰弯了,他把挺直的脊梁给了我。
妈妈的双眼花了,她把明亮的双眸给了我
他们的爱就像一杯浓浓的茶,需要我们细细去品味。
如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;
那么父爱就是一片海,给了我们一个宁静的港湾。
如果母亲的温情,点燃了我们心中的希望;
那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。
主持人:中华民族虽然没有感恩节,但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深地积淀在我们民族的血液中——感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩学校、感恩自然与社会、感恩党和祖国。这种感恩的思想从古代流传下来的一些与感恩有关的词语、节日和古诗中就是能找到佐证。
1.关于感恩的词语
恩同父母、恩同再造、恩重如山、感恩戴德、感恩图报、千恩万谢
2.关于感恩的节日
如:寒食节、清明节扫墓祭祖,春节全家团圆,重阳节敬老等等。
3.关于感恩的古诗
《游子吟》孟郊
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
《赠汪伦》李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪沦送我情。
4.关于感恩的现代诗歌
《感恩父母》
妈妈的手粗了,她把温柔的抚摸给了我。
爸爸的腰弯了,他把挺直的脊梁给了我。
妈妈的双眼花了,她把明亮的双眸给了我
他们的爱就像一杯浓浓的茶,需要我们细细去品味。
如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;
那么父爱就是一片海,给了我们一个宁静的港湾。
如果母亲的温情,点燃了我们心中的希望;
那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。
主持人:感恩深深,真情切切,感恩给了我们力量,感恩让我们与爱同行。接下来就让我们怀着感恩之心,一起来听一首歌——《感恩的心》
主持人:在我们的成长道路上,要回报的人太多太多,你最想感谢谁,就请你把感谢的话写在感恩卡或者感恩礼物上。
我相信,感恩卡上的每一个字都蘸满了你的真情,每一件感恩礼物都代表一颗感恩的心。那就请你寻找适当的时机,把他们当面交给你要感谢的人,或者再为他们做一些力所能及的事情,好吗?
主持人:下面是老师的寄语,以知导行。
心存感恩,生活中会少些怨气和烦恼。
心存感恩,心灵上会获得宁静和安详。
心存感恩,才会敬重地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。 心存感恩,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。 感恩是一种素质,也是一种美德。
让我们一起学会感恩,与爱同行!