小学生应用文写作复习
小学生应用文写作方法
小学生要求掌握的应用文有：书信、通知、留言条、请假条、表扬搞等等。
一，书信的格式
1， 标题：给XX的一封信（写在第一排的中间）
2， 称呼：敬爱的XX；尊敬的XX：亲爱的XX；心爱的XX（写在第二排顶格写） 3， 问候语：您好！你好（第三排空两格）
4， 正文：是书信的内容（第四排空两格）
5， 祝福语：祝你/您身体健康，工作顺利！（另取一行空两格写）
6， 署名：写信人：XXX（另取一行靠右下格写）
7， 日期：X年X月X日（在落款下靠右下格写）
二，留言条
留言条是指找人没有找到，又没有时间等候只能给对方一个简短而又明了的条据。总共分四个部分：
1， 留言条：第一行中间
2， 称呼：XXX给谁留言就写谁（第二行顶格）
3， 正文：简单明了的把你要给对方说的事情写清楚（第三行空两格）。
4， 署名：XXX写清楚谁留的言（另取一行靠右下格写）
5， 日期：X年X月X日（署名下靠右下格）
留言条
刘磊：
原定星期天的春游改在星期六了。原因是气象台预报星期天有中雨。上午八点在校门口集合，请你准时参加。
同学：王明
2012年5月23日
三，通知
1， 第一行正中写“通知”二字。
2， 第二行空两格写通知内容（时间、地点、人物、事件）后写上发通知者的名称的发通知
的日期。例文：
通知
星期二下午三点，请三、四年级的全体少先队员带好椅子，到操场上听“关爱生命，关注健康”的讲座。请准时参加。
少先大队部
6月8日
四，表扬稿
表扬稿由表扬对象、表扬内容、署名和日期四个部分组成。
表扬
我校四年级李丽同学助人为乐，值得表扬。
四年级的姚爱同学一个前患急性盲肠炎住进医院。她因此耽误了不少功课，高原同学主动去她家，热心地为她补课，一个月来，天天都如此。高原同学在面临期末考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间不定期帮助同学，这种助人为乐精神值得我们全校同学学习。
少先队大队部
X年X月X日
五，请假条
1， 标题：第一行中间写“请假条”三个字。
2， 称呼：第二行写要向谁请假，如XXX（王老师）
3， 正文：第三行空两格写正文（要求请清楚请假的原因及请假的天数）。 4， 署名：另取一行靠右下格写请假人XXX，如：杨明
5， 日期：在署名下写上请假的时间，如：X年X月X日。
例文：
请假条
王老师：
今天我发高烧，不能来校上课，所以请假一天。恳请批准。此致敬礼！ 唐军
2012年2月12日
今天我发高烧，不能来校上课是请假的原因，请假一天是请假的天数。