我是绿衣天使新教案2

3. 我是绿衣天使

教材分析：

本课围绕“绿色植物重要性，爱绿护绿我能行”这个专题，共设计了三个大的活动：一、我是绿衣小天使；二、我为植物建名片；三、献计献策我参与。另外还有一个活动拓展：诗情画意。

本课内容着重让学生了解绿色植物与环境的关系，通过调查、访问目睹环境现实，认识绿化、美化环境的重要性。并充分利用校园资源，让学生了解植物的名称、特点和生活习性，科学地种植和管理花草树木。开展献计献策、环保护绿行动等活动体验，养成人人参与绿化、美化自然的好习惯。

学生分析：

春天到来，嫩芽初绽，鲜花俏立枝头，大地又恢复生机，可是发现有一些同学攀枝折取嫩芽、花朵、树枝的不文明现象时有发生。怎样制止这种行为，还校园一个干净、舒适、整洁、美观的环境，让大家置身其间，受到“随风潜入夜，润物细无声”那样一种潜移默化的教育。通过设计一系列活动，让学生自主选择主题、小组成员实际调查、访问、研究、动手操作来培养学生能够热爱美、欣赏美、呵护美和创造美，达到人与环境、人与自然的和谐统一。

活动总目标：

1．通过活动，让学生了解绿色植物与环境的关系，目睹环境现实，从根本上认识到花草树木对环保的重要作用，唤起学生对自然的珍视，对绿色的呵护。

2．让学生制作植物名片，写清植物的名称、特点及功用，从而达到认识身边的植物，让学生开阔眼界，增长见识，了解许多平时不知道的植物特点和生长规律，更科学地保护花草树木。 3．通过献计献策我行动，让小组合作设计爱绿护绿宣传语，写一份爱绿护绿的倡议书，以及环保护绿行动等活动体验，营造人人参与绿化、人人争当绿衣天使的良好氛围。

4. 通过活动拓展部分：让学生给拍摄的校园美景的照片，配首小诗。从而真正达到爱护校园，保护环境的目的，增加学生的生活情趣。

5．通过开展活动，培养学生的责任意识和参与综合实践活动的兴趣，提高学生基本的动手实践能力、观察力、搜集信息和处理信息的能力、对知识的综合

运用能力和创新能力。初步养成合作、分享等良好的个性品质，为学生的可持续发展打好基础。

第一课时

活动目标：

1．通过活动，让学生了解绿色植物与环境的关系，目睹环境现实，从根本上认识到花草树木对环保的重要作用，唤起学生对自然的珍视，对绿色的呵护。

2．让学生制作植物名片，写清植物的名称、特点及功用，从而达到认识身边的植物，让学生开阔眼界，增长见识，了解许多平时不知道的植物特点和生长规律，更科学地保护花草树木。

3．通过开展活动，培养学生的责任意识和参与综合实践活动的兴趣，提高学生基本的动手实践能力、观察力、搜集信息和处理信息的能力、对知识的综合运用能力和创新能力。

活动重难点：

1、了解绿色植物与环境的关系。

2、给植物设计“名片”，并给植物挂“名片”。

活动准备：

教师准备：多媒体课件。

学生准备：有关绿色植物与环境的关系资料、制作植物名片的材料

活动过程：

一、播放课件，引入新课

1. 配乐播放课件，展示风景优美的图片，师生共赏，谈感受。

2. 配乐播放课件，展示水土流失、土地沙漠化、空气污染、沙尘袭击，狂风大作等自然灾害的场面，师生交流谈观后感受。

3. 引导学生畅谈感受：看到这些现象，我们应怎样做才能改变呢？（给学生畅所欲言的机会，让他们充分表达爱护环境的各种举措，进一步增强绿化环境的激情。

二、汇报交流，了解现状。

1、以小组为单位进行交流：

（1）绿色植物与环境有什么关系？

（2）我们校园里的花草树木有哪些种类？它们有哪些生活习性？

（3）在我们周围有没有破坏花草树木的现象？如果你看到了，你会怎么做？

2、集体交流，强化认识。（引导学生在交流中充分感受周围环境的不良现象，增强改变周围环境的决心，积极行动起来，共同用自己的双手美化我们周围的环境。）

三、设计名片，保护绿色

过渡：绿色植物与我们的生活息息相关，我们要想保护它们，就要了解它们的名称和生活习性。你们看，这是老师为校园里的广玉兰制作的名片。

1. 展示老师制作的广玉兰名片

2. 你想为哪种树或花制作名片呢？可以结合课本中的小提示来制作。

（1）先确定给那种植物制作名片。

（2）制作名片时，要写清楚植物的名称、特点及功用。

（3）名片设计实用，美观。

3. 学生设计植物名片。

4. 比一比谁的设计构思更实用，创意更新颖，设计更美观！把我们的名片一起展示吧！师生共同评价。（通过评价，让学生体会成功的快乐。）

5、小结：同学们的名片可真棒，小树小花戴上它一定会感谢我们的，就让我们在课下去和它们做朋友，送去特别的礼物吧！

四、畅谈收获，拓展延伸。

1、请同学们说一说自己的收获。

2、我们还能为学校做些什么呢？让我们一起讨论，献计献策，如何把我们的校园变得更加美丽！小组内讨论，确定下节课活动展示交流的主题，布置课下收集相关的材料。

3、总结：绿，能给我们带来生机，带来朝气，让我们积极行动起来，趁着这大好的春光，播撒绿色的种子，让它们枝繁叶茂，生机勃勃，把我们的家园打扮的更加美丽吧！

第二课时

活动目标：

1．通过献计献策我行动，让小组合作设计爱绿护绿宣传语，写一份爱绿护

绿的倡议书，以及环保护绿行动等活动体验，营造人人参与绿化、人人争当绿衣天使的良好氛围。

2. 通过活动拓展部分：让学生给拍摄的校园美景的照片，配首小诗。从而真正达到爱护校园，保护环境的目的，也增加学生的生活情趣。

3．通过开展活动，培养学生的责任意识和参与综合实践活动的兴趣, 初步养成合作、分享等良好的个性品质，为学生的可持续发展打好基础。

活动重难点：

1. 小组讨论合作设计爱绿护绿宣传语，写一份爱绿护绿的倡议书等，人人参入献计献策，争当绿衣天使。

2. 给拍摄的校园美景的照片，配首小诗。

活动准备：

教师准备：多媒体课件。

学生准备：校园美景的照片

活动过程：

一、导入新课，明确本节课的活动任务：

师：上一节课，我们一起了解了绿色植物对我们生活环境的重要性，知道了花草树木是我们的好朋友，这一节课的任务就是结合我校的实际情况，想一想我们还能为学校环境做些什么呢？下面我们就以小组为单位，结合课下确立的主题，群策群力，献计献策，探讨一下如何把我们的校园变得更加美丽！

二、小组讨论交流，围绕确立的主题，交流各自的想法。师巡视加入到小组讨论中去，并适时给予指导和建议。

三、小组汇报交流：

课堂预设：

1．我们小组打算向全校师生发出倡议，写一份爱绿护绿的倡议书。

学生宣读本组写的倡议书。

其他小组的成员可以给发言小组补充，提一些合理的建议。师可建议学生通过大队委利用红领巾广播站向全校师生发出倡议。

2．我们小组合作设计爱绿护绿宣传语，制成宣传牌，插在花坛旁。举行一次宣传或植树活动。展示本组设计的宣传语：

你珍惜我生命，我还你一片绿荫。

草木亦通灵，踏之何忍。

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3．我们小组打算成立爱绿护绿小队，认养树木，定期浇水，做好养护管理。并希望同学们积极报名参加。

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四、活动总结：

1. 通过搜集资料、调查和采访，各小组展示交流活动资料。

2. 写一写参加本次活动的收获和感受。

3. 活动反思与评价。

五、活动拓展：

师播放课件，在音乐声中展示校园美景的照片。

我国古代和现代有很多诗人写了描写春天的诗句，你能给你拍的这些校园美景的照片配上首小诗吗？

学生边看边赏边配诗，在诗情画意之中结束本次活动。

奎文区南湖小学 丁会荣