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    与《听课点评》相关的范文

  • 10-23 商丘市第十中学语文组教研活动计划与实施方案(初稿)
  • 20xx-20xx学年度第一学期语文组教研活动计划与实施方案-商丘市第十中学 教研思路: 语文教学在教育主旨达成上居于至关重要的地位。语文教学改革,是教育教学改革的重中之重。不断进行有益的尝试、大胆的探索、细致的归纳,对于提高语文教改具有重大意义。 教无定法,每位教师都要根据自己的特长优势,根据教改理念在充分发挥引导学生成为主体地位的基础上,让课堂动起来、活起来,让师生在参与中、共同体验中获得成长 ...

  • 10-03 新进职员培训方案
  • 新进职员培训方案 为进一步加强我院新进人员岗前培训工作,确保新进人员尽快完成角色转换,使其更好地履行岗位职责,胜任高等教育工作,熟悉教育教学要求,根据我校师资队伍建设规划及学院培训管理规则要求,结合新进人员实际情况,学院决定对20XX年新进人员进行培训,特制定本方案。 一、培训组织与管理 此次培训由教学工作部与组织人事部共同组织,教学工作部负责聘请主讲教师、安排培训内容和培训地点并审定主讲教师的讲 ...

  • 07-30 物理教师听课体会
  • 物理教师听课体会 在20XX年11月30日,高三物理备课组到广西恭城中学进行了听课学习,收获较大,在此将体会写下: 一、恭城中学的教学质量较高,经该校的彭副校长介绍主要得益于以下几点: 1、利用重奖的方式留下高分学生,该校对初中升高中的优秀学生进行重奖,具体分为几块,一是全市或全县前列的学生,二是学科达到6A的学生,三是学科达到5A的学生,四是单科前列的学生。 2、加强管理,严格要求,例如对拿手机 ...

  • 03-19 国培计划实习听课心得体会
  • 国培计划实习听课心得体会 王晓玲 20XX年11月份,我们参加国培计划的几位数学教师到洛阳市直二小实习。在将近三周的时间里,听了15节小学数学优质课和专家的点评,使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以,我也只能跟大家交流我个人听课 的一点肤浅的看法。 通过听课,让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学 ...

  • 04-13 "远程培训送教下乡"活动听课心得体会
  • “远程培训送教下乡”活动听课心得体会 职工子弟二校 郭巧萍 20XX年10月24日,我有幸参加了清徐县“远程培训送教下乡”活动。感谢领导给我们提供这样一个学习的平台,让我们有一个学习、提高的机会。 此次活动我共听了两节课和两位专家老师的精彩点评,第一节是来自东于联校霍振兴老师的课,这位老师幽默风趣,他独具一格的自我介绍给我留下了深刻印象。第二节是我校刘志伟老师的课,她的教学功底深厚,教学机智灵敏。 ...

  • 01-24 实习汇报心得2篇
  • 实习汇报心得 昨天(20xx-3-15),我校的杨老师来我们学校听我们这些实习老师的课了,<>来对我们这些初为人师的“学生们”进行全方位的督导。 让我意外的是我竟然被“幸运”的安排在了第一个“被听者”。听说还要录像,这紧张劲儿,严肃劲儿绝不亚于我人生中的第一课。 我们是临时接到这听课的任务的,于是我前一晚上匆忙备着要讲的课文,期间我的备课组长靳老师过来,我和她谈起了我要被听课的事情,靳 ...

  • 06-06 教育局教育科研申报材料
  • *市*教育科研先进集体申请报告*中学 市教科所:根据金市教规[20*]6号文件《关于评比*市*教育科研先进集体、先进个人的通知》精神,我校认真对照考核细则,积极开展自查自评工作。现呈上《*中学创建市级教育科研先进集体申请报告》,请予以审查。一.加强领导,明确目标,完善教育科研的管理机制。开展教育科研,促进每个教师的专业成长,旨在促进每个学生的发展,从而促进学校教育教学工作的全面发展。在开展教育科研 ...

  • 03-14 数学课堂教学模式学习体会
  • 数学课堂教学模式学习体会 一.杜郎口中学课堂教学模式 (一)指导思想:相信学生.依靠学生.解放学生.激活学生.发展学生. (二)课堂模式:"三三六"模式 三个特点:立体式.大容量.快节奏. 立体式-目标任务三维立体式,任务落实到人.组,学生主体作用充分发挥,集体智慧充分展示. 大容量-以教材为基础,拓展.演绎.提升,课堂活动多元,全体参与体验. 快节奏-单位时间内,紧扣目标任务 ...

  • 04-18 教师教学过程考评方案
  • 教师教学过程考评方案 一、备课(10分) 1.集体备课(7分) A-7B-5c-4D-2 备课组集体备课得分等于备课组内所有教师个人集体备课得分的平均分。 教师个人集体备课得分=教师个人教、学案得分(3分)+教师个人参与研讨过程得分(1分)+主备案研究记录得分(1分)+教学案共识得分(1分)+听课得分(1分) “教师个人教、学案”评价:检查教师个人的主备案、个性教学案、小单元清的编写数量和质量:依 ...