幼儿园教师年度考核表

幼儿园教师年度考核表

姓名 分 指标 评定要素 年 月 评定得分与扣分 日 自评分 自评 得分 总得

爱党爱国遵纪守法，热爱幼 教事业，关心爱护幼儿，信 任尊重幼儿，态度和蔼、仪 1、达到要求，无任何违法行为得分 10 分。 （一）思想 表端庄，说话文雅为人师 2、体罚或变相体罚幼儿发现一次扣 2 分。 政治工作 表，忠于职守。团结同志， 3、上班时间干私活，串、闲谈、打电话、吃饭 1 次 （10 分） 服从分配，勤恳工作，见义 扣 0.5 分。 勇为。（具体结合师德师风 评估细则） 1、 病假第 5 天起每天扣 0.5 分不 封顶；事假（国家法定假不扣分）第 4 天起每天扣 杜绝旷课、旷工、力争出满 1 分，不封顶 勤，积极锻炼身体，尽量减 2、旷工一天扣 5 分，不封顶 少请假（病事假一律要写清 （二）出勤 3、迟到、早退、外出一次 5 分钟内扣 0.1 分，10 请假条，否则按旷工算）每 与工作量 分钟扣 0.2 分以此类推。 天上下午签到。因特殊原因 （10 分） 4、空岗（中途离岗），每次扣 1 没有签到的教职工须在指 分，不封顶 定处填写事由，否则按旷工 5、应参加的各项活动，如：会议、集体活动、教研 处理 活动等，无故不参加者一次扣 0.5 分、请假一次扣 0.2 分、迟到一次扣 0.1 分 依据教育目标和本班幼儿 1、制定班级学期工作计划中能符合要求，按时上缴 （三）制定 的实际发展水平制定切实 得 2 分。未按时每次扣 0.5 分。 班级工作、 可行的班级学期工作计划、 2、周计划安排表得 3 分。安排不得当扣 0.5 分，书 周计划 目标、周活动安排、专题计 写不工整扣 （5 分） 划。 ０.２分，每周上午未按时贴出的一次扣 0.5 分。 逐日计划内容注意保教结 1、区域活动 5 分；区域设置适当，（托班 1-3 个、 合，体智慧德美诸要素相互 小班 3-5 个、中班 4-6 个、大班 5-7 个材料投放充 渗透安排合理，做到动静交 足，教师有指导幼儿能参与） 替，集体活动与自由活动相 2、户外活动 3 分；时间有保证，幼儿有参与，活动 （四）组织 结合，并能综合使用各种手 有内容，教师有指导。（托儿部应保证户外和两操 保教活动 段，以游戏为基本活动方 时间） （20 分） 式，保证犹如每天足够的户 3、两操 5 分；教师领操时精神饱满能激发和带动幼 外活动时间，一日生活轻松 儿主动做操。 愉快，流利个别教育及家长 4、集中教育与游戏活动 7 分。能尊重幼儿从幼儿需 的联系和配合。 要出发并体现师幼互动。 根据周计划认真、及时写好 1、按教学常规要求认真写好教案和反思，并及时上 教案和反思 （五） 交，学期保质完成得３分。 对幼儿的发展情况做及时、 教案

、反思 ２、幼儿个案分析保质完成得３分。（以上两项雷 切实的记录，并能做认真客 与个案观 同分别扣３分，延期上交扣０.５分。） 观的分析，提出对策，对观 察 ３、每学年向家长做一次调查，平均结果满意和较 察结果进行终结性评估，同 （14 分） 满意，占 90%以上得８分，占 80%以上的得６分，以 时连接幼儿的个别差异，作 此类推，占 60%以上的不得分。 好个案分析记录。

幼儿各方面能力发展好，家 长对教师的工作和幼儿的 成长表示满意。 围绕教育目标及幼儿发展 （六）创设 需要创设良好的物质环境 1、创设教育环境，每期初检查评比一次，期中不定 环境与利 和精神环境对幼儿进行潜 期检查记录班级创设环境情况得分 4 分。 用环境（8 移默化的影响。积极自制教 2、 自制教玩具根据登记和每学期末展评情况得 分） 玩具，各项教育活动中为幼 4 分。3、 托儿部适当降低评价标准。 儿提供丰富的材料。

每位教师每学年完成园行业 （七） 1、每学期完成园级以上公开课 1 节得（2 分）， 以上公开课， 公开课有园部安 公开教学活 无公开课不得分； 排的观摩教学， 也可自己要求 动 2、听课记录得 3 分，无出差特殊原因未达要求 公开课， 听课取经， 每学期达 （5 分） 的确 1 节扣 0.5 分。 10 次以上并写好记录、 评析。 勤于做教育笔记， 善于结工作 （八） 中的好经验、 好做法。 能根据 1、教育笔记根据期末检查情况得 2 分； 总结 目标完成情况及计划执行情 2、工作总结或经验总结，在学年末进行交流得 （4 分） 况进行科学的回顾总结， 做好 2 分。 学期工作总结或专题总结。 每学期全面家访一次以上， 并 有记录。 （九） 1、家访与记录通过了解检查完成者得 3 分； 将品德教育贯穿于一日活动 班级与家长 2、班组面貌、常规好得 5 分。 全过程， 科学制定幼儿一日活 工作 3、家教专栏内容及时粘贴得 2 分；（迟贴一次 动体现文明、礼貌、活泼、卫 （10 分） 扣 0.1 分，未贴一次扣 0.5 分） 生、 自理能力常规好的精神氛 围。 保教人员密切配合， 管理照顾 1、缝针 1 针扣 1 分，2 针扣 2 分，走失 1 次扣 （十） 好幼儿一日生活， 培养幼儿良 1 分； 卫生保健 好的生活卫生习惯， 保证幼儿 2、发生事故酌情扣分 （5 分） 在园的安全、 杜绝一切事故发 3、班级卫生根据平常检查情况得分。 生，活动室友整洁，卫生好。 加强教学研究， 努力提高教研 水平， 向科学教育要质量， 积 1、撰写论文在省级以上报刊发表 1 篇得 4 分； （十一） 极开展教改实验， 有具体研究 省论文汇编得 2 分（以 0.5 分递增）；地区论 教研活动 课

题， 有成果， 教学有专题研 文汇编得 1 分（起 0.5 分递增）；在县级交流 （6 分） 究的经验总结，保证每周 1 选入汇编得 0.5 分—1 分； 教案设计参照以上标 次教研活动并有记录 （包括观 准；（4 分封顶） 摩学习、教材研讨等） （十二） 积极参加各种业务学习培训 进修培训。参加继续教育 继续教育 进修， 不断提高自己的素质与 得3分 （3 分） 业务区水平 1、公开课县级加 1 分，地区加 2 分，省级加 3 分； 2、参加由上级安排的演出，1 次加 0.25 分； 3、班主任加 0.5 分、教研组长、年段长各加 1 分；团支部、工会各加 0.5 （十三） 分。（视工作情况加分，兼职者兼得） 加分 4、指导幼儿和获奖项目，县、市、省县分别为 1、2、3 分，以 0.3 分递减， 县三等奖为 0.4 分，优秀奖为 0.1 分（3 分封顶）园内活动参照县级加分。 5、教师参加县级以上各类活动加分参照论文加分。