飘香的生命

飘香的生命

突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什

么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却

都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”

这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的

桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的

树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫

无张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，

飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细

瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一

个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而

那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那

个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，

他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老

大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。

当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我

们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开

门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放

着幽香，然后悄悄地凋零。

他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！

1.给下列加下划线的字注音

嗅（ ） 沁（ ）人心脾 凋（ ）零 静谧（ ）

2.把下面的陈述句改成反问句。

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。

_________________________________________________________________________________。

3.照样子把成语补充完整

例：口是心非

顾（ ）失（ ） 扬（ ）避（ ） 若（ ）若（ ） 严（ ）酷（ ）

4.第三自然段中画线句在文中起什么作用？

__________________________________________________________________________________。

5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？

___________________________________________________________________________________。

6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？

___________________________________________________________________________________。

参考答案：

1、xiù qìn diāo mì

2、听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢？

3、顾此失彼 扬长避短 若即若离 严寒酷暑

4、引出下文

5、“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，

我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像

这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。”

6、生命的美好在于默默地奉献（言之有理即可）。

我的小河 小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的

强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了

污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还

有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔

美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母

亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类

的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越

少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临

着污染的威胁。

期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然hé xié（ ）

相处。

期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟

儿在枝头细细地诉说。

期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我

们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。

期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小

河共同mù yù（ ）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远……

我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，

善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污

染、永不干涸的小河！

1.给下面加点字注音，读拼音写汉字。

污垢（ ） 淤塞（ ） hã xiã（ ）相处 mù yù（ ）

2.选词填空。

在A处该填的词语是 （1）柔弱 （2）软弱 （3）脆弱

在B处该填的词语是 （1）命运 （2）厄运 （3）幸运

3.把下面句子改成反问句。

昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。

改：__________________________________________________。

4.模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。

期待那一天，__________________________，_________________________，________

_____________________。

5.你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？

________________________________________________________________________。

6.请你拟一条有关环保的广告标语。

例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。

________________________________________________________________________。

参考答案：

1、gòu， yū ，和谐，沐浴

2、A、柔弱，B、厄运

3、昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢？

4、略

5、保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处。

6、略

10.风的故事

冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天

暴zào（zo），冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打

打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。

风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，

狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛……

________________________________________________________________________。

那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。

他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新

获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得 huàn

（hun）然一新。

夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？”

风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有

的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土

地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地

邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。

秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋

天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，

人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！

冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤

抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。

孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人

们装聋作哑，置之不理。

风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。

终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地

落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切……

1.根据拼音写汉字，给加点字注音。

暴zào（z o） huàn（h ）然一新

攥（ ） 瑟瑟颤抖（ ）

2.本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了________________________的

修辞手法。

3.第②④段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。

______________________________________________________________________________________________________。

4.春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。

（1）春风：_______________（2）夏风：_______________

（3）秋风：_______________（4）冬风：_______________

5.人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？

（1）对待春风：_______________（2）对待夏风：_______________

（3）对待秋风：_______________（4）对待冬风：_______________

6.读了本文你受到什么启发？

___________________________________________________________________________。 参考答案：

1、 略

2、 拟人

3、 每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回忆的语句也可）

4、 （1）柔情万千；（2）热情洋溢；（3）沉静和煦；（4）孤独衰老。分析：（4）为衰

老疲惫、暴躁也可。

5、 （1）感激；（2）欢迎；（3）赞美；（4）置之不理。

6、 言之有理即可。

11.学溜冰 从前有一位体育老师，教我们溜冰。

开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子

溜。

果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不

再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

我想，椅子真是好！

于是，我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！

这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。

我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，

真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？

不要以为你离开某人就活不下去！

更不要使你自己离开某人就活不下去！

世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有

别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认

“坚持独立，自求多福”这八个字吧！

1.读拼音写词语。

nuò ruò juã jiàng zǔ náo kǒng bù

（ ） （ ） （ ） （ ）

2.根据文章的内容，用“||”把文章分成两段，并概括每段的段意。

第一段：__________________________________________________。

第二段：__________________________________________________。

3.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？

_______________________________________________________________。

4.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？ _______________________________________________________________。

5.你怎样理解故事中“椅子”的含义？（2分）

_______________________________________________________________。

6.文章结尾 “坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？

_______________________________________________________________。

7.读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。

_______________________________________________________________。

参考答案：

1、懦弱 倔强 阻挠 恐怖

2、第一段从开头到“是不是”。第二段从“不要以为”到结尾。第一段：写一位体育教师

用椅子教“我”学习溜冰的事。第二段：溜冰故事给人们的启示。

3、“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮

助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。

4、因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。

5、椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。

6、总结全文，深化主题，点明题意。

7、生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。

《花的启示》

1在我家的小院里，种着两种花：牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。

2牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架向上爬，那纤细而瘫软的身体是那样

（①а薄弱ь柔弱с脆弱），仿佛一阵轻风就能吹倒似的；而那郁春棒总是把根深深

扎在所在的土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。

3春暖花开的季节，牵牛花开出这一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵，它躺在

毛茸茸的叶子上，吹着喇叭（②a夸耀b夸奖）着自己的美貌。在又大又圆的绿洲中郁

春棒也（③a张开b托出）一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为

此而飘飘然，只是默默地散发着浓郁的清香。这香气令人欲醉，招惹蜂飞蝶舞。

4一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷凋零，花蕾也渐渐枯萎，最后只结下

几粒（④a干枯b干瘪）的种子就死了；郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来

长的茎露出地面，待到和煦的春风吹拂大地，就又（⑤a破b出）土萌发。

5在社会上，有的人软弱而肤浅，有的人扎实而坚强；有的人取得了一点成绩就居功

自傲到处炫耀，有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀；有的人遇到困

难就畏首畏尾，垂头丧气，有的人无论遇到什么挫折都勇往直前，对未来充满信心。

这是两种截然不同的人。

6花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，他

会决定自己怎能样做人。

7亲爱的朋友，你喜欢哪种人，究竟做哪种人呢？

1、 从文中括号里各选取一处最合适的词，用横线标出（5分）

2、从文中找出下面几个词语的反义词，对应写在下面：（3分）

扎实 软弱 ；

坚强 肤浅；

勇往直前 畏首畏尾 。

3、如果把文章分为两个部分，下面划分中哪种是正确的，请在后面的括号里打"√"。

（2分）

①第一、二节为一部分，第三到第七节为第二部分。（ ）；

②第一到第四节为一部分，第五到第七为第二部分。（√ ）

③第一到第五节为一部分，第六到第七为第二部分。（ ）

4、判断一下，下面对句子"牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵"

的缩句练习中，哪一句最合适，在句后括号中用"√"表示出来。（2分）

①牵牛花开出了一朵朵花。（ ）

②牵牛花开花。（√）

③开出花。（ ）

5、判断下面二组句子，每组句子中哪一种是最为正确的、全面的，在句子后面括号里

用"√"表示出来。（4分）

①a、文中写了郁金棒两个特点：一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫耀

自己，只是默默地发出浓香。（ ）

b、文中写了郁金棒三个特点，一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫耀自

己，只是默默地散发着浓香；三是秋天留下茎，春天再萌发。（√ ）

②a、文章的中心是借花喻人，赞扬了脚踏实地、勇往直前的人；批判了有了成绩喜欢

炫耀自己、遇到困难又畏缩不前的人。（√）

b、文章的中心是着重赞扬了郁春棒，批判了牵牛花。（ ）

6、请模仿第五自然段结构，写句子。（4分）

有的人 骑在人们的头上 ，有的人甘愿为人们做牛马； 有的人把名字刻入石头想不朽，有的人甘做烈火下燃烧的棵棵野草 。

7、请你简要回答文章结尾的问题。（2分）

答： 我喜欢像郁金捧的人，我要做郁金捧那样顽强，遇到困难勇往直前，对未来充满

信心的人。

打开心中的那把锁

一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃

生，从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中 （挣

脱、挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。

英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。他们特别打制了一个 （坚

固、结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。

胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服，走进铁牢中。牢门"哐啷"一声关了起来，

大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。

30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过

去了，胡汀尼头上开始冒汗。最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹

开的声音。他 （精疲力竭、竭尽全力）地将身体靠在门上坐下来，结果老门却顺势而开。

原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。

小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。

曾经有一位撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说："

我实在是跳不过去。"教练问："你心里在想什么？"他说："我一冲到跳线时，看到那个高度，

就觉得我跳不过去。"教练告诉他："你一定可以跳过去。把你的心从竿上'摔'过去，你的身

子也一定会跟着过去。"

他撑起竿又跳了一次， （果然、竟然）越过。

其实，只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。

1、选词填空。 2、据义写词。（从文章中找出有关词语。）（1）、特别打制。 （ ）

（2）、小镇居民故意将牢门没有上锁，让胡汀尼搞不清其中的缘由，由此考验了这位大师。

（ ）

3、用" "划出短文中揭示中心的语句。 4、认真读短文，完成填空。 胡

汀尼是一位 ，他的绝活是 ，然而面对英国某小镇的居民的挑

战，他 。你觉得其中的原因是 。一位撑竿跳的选手一

直无法越过某一个高度，但最终他越过了，这是因为 。

5、写出你读了短文后，从下列句子的悟出了什么，注意加点的词语。教练告诉他："

你一定可以跳过去。把你的心从竿上'摔'过去，你的身子也一定会跟着过去。

" 。6、由胡汀尼的失败，你想到了生活中许许多多的失败了吗？

短文中说"胡汀尼心中的门却上了锁"，请你联系生活实际或者你的见闻，对这位一代

魔术大师讲讲自己的看法或对他提些建议，可以举个事例谈 。

又是荠菜花开时

我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿

园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是

春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。

兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，

形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿

还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰

紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且

颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也

不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这

就又和采杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，

但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗

心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？

五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。

如果母亲说："海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃。"我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。

又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春

雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。

1、按要求写近义词。 广阔（ ） 疑惑（ ）

2、用" "画出文中点明题意的句子。3、荠菜的特点是什么？并举一个例子说明。

4、作者挖荠菜的感受是什么？你从课文哪个地方体会到的？

5、按要求回答。（1）联系全文回答。"又是荠菜花开时"，表达了怎样的思想感情？

（2）读句子，联系生活经验或运用想象回答。"我的童年是在江南广阔的田野里度过的，

那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。"这个活动室会有

哪些活动？

6、在你的家乡春天有哪些有趣的活动？请你回忆一下，观察一下，然后用几句话介绍一

下。

勇 气

19世纪，在英国的名门公立学校--哈罗学校，常常会出现以强凌弱，以大欺小的事情。

有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他替自己做事，

新生初来乍到，不明白其中"愿委"，断然拒绝。高个子恼羞成怒，一把揪住新生的领子，劈

头盖脸地打起来，嘴里还骂骂咧咧："你这小子，为了让你聪明点，我得好好开导你！"新生

痛得呲牙咧嘴，却并不肯乞怜求饶。

旁观的学生或冷眼相看，或者起哄嘻笑，或者胆战心惊地一走了之，除了一个外表文弱

的男生。他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷起来："你到底还要打

他几下才肯罢休！"

高个子朝着那个又尖又细的抗议的声音望去，一看也是个瘦弱的新生，就恶狠狠的骂道：

"你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗？"

那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地回答："不管你还要打几下，让我替他承受

一半的拳头吧。"

高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。

从这以后，学校里反抗恶行暴力的声音开始响亮，帮助弱者的善举也逐渐增多。那两个

新生也成了莫逆之交。那位被殴打的少年，深感爱与善的可贵，后来成为英国颇负盛名的大

政治家罗伯特.比尔；挺身而出，愿为陌生弱者分担痛苦的少年，则是扬名全世界的大诗人

拜伦。

1．从文中找出下列词语的反义词 柔弱-- 接受-- 恶行--

2、解释下列词语的意思。以强凌弱 颐指气使 莫逆之交 颇负盛

名

3．根据短文内容填空

"他看到这欺凌弱小的一幕，眼里渐渐涌出了泪水......"这句话中"欺凌弱小的一幕"在文中

是指（用比较简洁的语言写下来） 面对这一幕，有的人因为害怕和畏惧

而 ，有的人因为事不关己而 ，也有的人因为幸灾乐祸

而 ，只有那个外表柔弱的男生 这个人叫

4、作者的描述使罗伯特·比尔与拜伦的性格跃然纸上，你能说说吗？

______________________________

5、拜伦对罗伯特·比尔给予帮助的方法是"替他忍受一半的拳头"，你赞成这种方式吗？如

果是你，你会怎么做？

6、这篇文章对你的校园生活有启示和帮助吗？把你的感受写下来

__________________________________

7、仔细阅读文中画线的句子，提一个问题然后再回答。问： 答： 妈妈的礼物

诚信的力量

尼泊尔是一个多山的小国，紧靠着喜马拉雅山的南边，和我国的西藏地区相邻。因为自

然条件的限制和国家的贫穷，很少有外国人来到这儿。

当地的生活条件很落后，商业也不发达，摄影队连吃喝都很困难。有一次，几位摄影师

想喝啤酒，就找到了村子里的一个男孩，让他去替他们买啤酒。买啤酒得去很远的地方，孩

子走了3个多小时才买到啤酒。第二天，摄影队又让男孩去买啤酒，这次给了他很多钱。整

整一天过去了，男孩一直没有回来。摄影师们都说，男孩肯定把钱骗走不回来了。

后半夜，摄影师们已经睡下了，突然听到了男孩的敲门声。他们打开门，只见浑身是泥

的男孩抱着几瓶啤酒走了进来。原来，男孩那天走了几个小时，只买到了4瓶啤酒。为了买

到其他几瓶酒，他翻过了一座大山又趟过了一条大河，才终于买够了10瓶酒。可是在返回

的路上，因为路远山陡，累 极了的男孩连摔了几跤，摔碎了几瓶啤酒。

男孩哭着向摄影师们道歉，并且完整地交还了找回的零钱。摄影师们被深深地感动了，

他们为自己对男孩的猜测感到十分惭愧。摄影师们回国后，到处向人讲述这个小男孩的故事，

日本的许多报刊不久都对此作了报道。许多日本人不仅被摄影师拍摄的原始自然风光所吸引，

更被男孩淳朴的诚实深深地打动了。从那以后，到尼泊尔观光旅游的日本游客越来越多，极

大地推动了尼泊尔旅游业的飞速发展。

1．为了买到啤酒，你知道男孩克服了哪些困难吗？

2．日本摄影师们为自己对男孩的猜测感到惭愧，这是为什么？

3．在文中用"--"画出到尼泊尔观光旅游的日本游客越来越多的原因的句子。

4．你在生活中做过诚信的事吗？你在生活中遇到过诚信的人吗？请把故事用简单的语句记

录下来。

有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到

礼物，就非常伤心："啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。"

一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在

一位老人身上。老人并不生气，还关切地问："孩子，你哭什么？"

孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

老人听罢，严肃地说："孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你

应该珍惜才对！""那------我怎么会不知道？"孩子惊奇地问。

老人语重心长地说："首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。

这难道还不够吗？"

孩子听着，眼睛忽地一亮。

老人接着说："不仅如此，妈妈还给了你 的眼睛，让你去 世界；给了你耳朵，

让你去 世界；给了你一双腿，让你去 世界；给了你一双手，让你去 世界。

这些，难道还不够吗？"

孩子听着，陷入了深思。

老人又说："孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生

活------去热爱这个世界！"

1、文中有许多描写神态的词语，如生气、严肃等，请写出文中的4个描写神态的词语。

2、根据意思从课文中找出恰当的词语。 ⑴语言恳切而有分量，情意深长。 （ ）

⑵细心地听取。 （ ） ⑶在一个地方来回地走。（ ）

3、写出画线字的近义词。 ⑴孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 （ ） ⑵孩子诧异地

问。 （ ）

4、选择适当的词语填入文中的空格内。 改造 灵敏 观察 明亮 倾听

走遍

5、根据短文内容填空。

①第三自然段中"徘徊"的意思是 。孩子独个儿在街头徘徊因为 ② "孩子听着，眼睛忽地一亮。"他想：

③"孩子听着，陷入了深思。"他又会想：

④老人说妈妈留下了最珍贵的礼物，具体指哪些礼物？

6、孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？展开丰富想象，为短文加上结尾。

窗

我最喜欢从窗子里看外面的景物。

四岁时，我家住在哈尔滨的松花江畔，从窗口往外望去，一派江水，茫茫东去。早上雾

很大，看不到对岸。中午却异常晴朗，一目了然，连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚，坐在窗

口看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣。沙沙沙，一群鱼儿游过来，水中玉盘破碎了，一会

儿又合拢了。

五岁时，我从武汉坐客轮去重庆。从窗里眺望长江，江面平静得很，像面镜子。远处的

龟山和蛇山的轮廓十分清晰，我还看到了黄鹤楼，红红的墙壁，小小的楼阁，一面旗子迎风

飘扬。大小数百只渔船，停在江面上，密密麻麻的，跟煮饺子一样。

六岁时，我同爸爸坐火车到北京，我又选择了靠窗子的座位。窗外是平旷的土地，绿色

的原野，近处的树木飞快地向后退。晚上，火车的轮子隆隆地响着，吵得人不能入眠。这时，

欣赏窗外的景色，却别具风味。火车道旁的路灯发出黄色昏暗的光，远处的灯光像一朵朵金

花，一颗颗星星，点缀着大地，真是个神奇的世界。

现在，我从窗口往外一看，就是马路，一辆无轨电车，在马路上奔驰着。

每天我都倚着窗子看风景。祖国的美景吸引着我，常常引起我的遐想。透过窗户，我看

到了祖国前进的步伐。每年我都坐在窗口迎接春天。窗子已成了我的朋友，我们分不开了。

1．写出下列词语的近义词。遐想（ ） 平旷（ ） 异常（ ） 清

晰（ ）

2．"大小数百只渔船......跟煮饺子一样"，这是个什么句子？这句话写出了渔船的什么特

点？

3．"祖国的美景吸引着我，常常引起我的遐想。"作者想到了什么？

4．"我每年都坐在窗口迎接春天。"这句话的意思是什么？

啊，时间

我在最富有幻想的年龄，读了朱自清的散文《匆匆》，懂得了时间就在洗脸的水盆里，

就在吃饭的筷子尖上，就在人们的脚下奔走。从此，我觉得天空大地、一草一木，无一不是

时间的化影：那流水不是时间在流淌？那轻风不是时间在飞舞么？

可是，什么是时间？是地球的转动？是日升月落星移斗转？是生命的一始一终？还是表

针的圆周运动？

我也曾坐在大地的边沿上，望着深邃的星空，想：永恒的宇宙不像地球那样转动，拿什

么来标志它的时间呢？哲学家所说的没有起点也没有终点的流淌就是时间么？为什么多少

年过去了，也只不过是"弹指一挥间"呢？我怕我匆匆地走来又匆匆地走去也只是"弹指一挥

间"，因此，我不再陷入冥冥的空想了，只是想着怎么样使用时间，把时间留住。

后来，我读了苏联作家格拉宁的小说《奇特的一生》。主人公柳比歇夫驾驭着时间的飞

马，一生写出了科学史、遗传学、植物保护、哲学、昆虫学、动物学、无神论等领域的许多

著作，此外，他还写过回忆录和大量日记......我从柳比歇夫身上学会了在公共汽车上背外

语单词，在睡前阅报纸。时间的"下脚料"被我一分一秒地用上了，但是时间总是潺潺地流淌

着。

也许是我的偏爱，从儿时到现在，我总是被发明家和创造者们的生活和事迹感动着。从

他们身上，我终于明白了，只有创造才能把时间一分一秒地凝聚起来，只有创造物本身才有

一分一秒的价值。时间凝在第一个创造物上：苹果下落的一瞬间被牛顿凝聚在物体的万有引

力上......

在杯盘狼藉的叮当声中，醉醺醺的是时间么？为什么有的人活着却已经死了，有的人死

了却还活着？除了"创造"这惟一的标准外，还能用别的什么来说明吗？

寸金难买寸光阴。但创造和改革却可以赢来永恒的光阴。时间只有在人类的创造活动中

才有价值。啊，我似乎明白了：时间就是不停的学习创造。

1．作者认为时间是 。

2．你知道"弹指一挥间"和"寸金难买寸光阴"的意思吗？

3．时间是一去不复返的，但作者为什么说"创造和改革却可以赢来永恒的光阴"呢？

4．搜集几条关于时间的名言警句。 圆是美丽的

舞剧《丝路花雨》演出结束，光溜溜的圆、直通通的线段和小小的点，一起从剧场走出

来。

圆问道："你们知道英娘的舞蹈为什么那么美？"线段和点都摇摇头。

圆得意地说："这是因为英娘舞蹈时，手和脚都是按着圆来舞动着，才给人以美的感觉。

这美呀，就美在我圆上啦！你们知道吗？"

"那我和线段算不算美呢？"点问。

圆瞟了一眼点和线段说："哎，一个又高又瘦，一个又矮又小，谁看得上你们呀！"

线段说："既然你说你美，你自己画张像吧！"

"那还不容易！"圆说完在地上画了一个圈，像个大南瓜，又画了一个圈，更难看了，像

一个泄了气的皮球。圆一个接一个地画圈，结果没有一个圈是圆圆的。

于是，线段对点说："还是咱俩给它画张像吧！""好！"点把线段的一头固定在一个地方，

然后让线段绕着点转个圈子......看，一个美丽的圆出现了。

圆吃惊了："怎么回事？它俩会画我的像？"

线段点点头："想画圆就少不了我和点。点是圆的圆心，线段是圆的半径，有了圆心和

半径才能画出圆呀。"

点拉着圆的手说："别忘了，你这个美丽的圆，全是靠我们这些又瘦又高、又矮又小的

线段和点组成的呵！"

圆羞愧地低下头。是的，要是世界上没有点和线段，那就没有圆。没有圆，那也就没有

英娘的舞姿啊！

1．用" "画出圆得意，瞧不起别人的句子。

2．圆为什么瞧不起别人？

3．圆后来为什么又羞愧地低下了头呢？

4．这篇短文的中心句是（ ） a圆永远是美丽的。 b我们应该向点和

线段学习。

c圆的魅力离不开点和线段的努力。只有团结一致，才是最美丽的。 d其实圆

一点儿也不美丽。

离黄金只有3英尺

失败的一个最为普遍的原因是，当人们被暂时挫折所压倒时就轻易地放弃。每个人在某

个时候或某种场合常会犯这种错误。

达贝的一位大叔在那些淘金热的时日里也得了"黄金病"，想到西部去采掘黄金发财。他

弄到一块矿区土地，带着锨和镐去工作。

几星期辛勤劳动以后，他得到了报偿，找到了一块闪亮的矿石。他需要机器把矿石挖到

地面上来。他悄悄地掩蔽好矿金，返回老家马里兰州威廉姆堡，把这个发现告诉他的新亲戚

和少数邻居。他们凑了钱，购置了所需的机器，并把它装运到矿区。达贝和他大叔也重返矿

山工作。

第一车矿石开采出来了，运到一个冶炼厂。返回来的信息证明，他们找到了科罗拉多州

含金量最丰富的矿藏。只要再有几车矿石能还清债务。似乎垂手就可赚大钱。

越往下钻采，达贝和他大叔的希望愈为增长。然而，发生了意外。金矿的矿脉不见了。

他们的希望就像天上的彩虹一样消失了。幻想扑灭了，这笔横财不翼而飞。他们继续采掘，

孤注一掷，想重新找到矿脉，但一切都是徒劳。最后，他们终于撒手不干。

他们把机器卖给一个收破烂的人，只换得几百美元，而后丧气地回老家。收破烂的人请

了一位矿业工程师到矿山看了一下，再作了一点计算。工程师说，上次挫败的原因是不了解

"断层线"的缘故。计算结果表明，矿脉就在达贝停止钻采的地方再过去3英尺。果然，就在

那里重新找到了金矿。

收破烂的人从这个金矿赚了几百万美元，只是因为他想到了，在放弃以前应该找专家商

议。

1、给画线的字注音。 挫折（ ） 采掘（ ） 亲戚（ ） 冶

炼（ ）

2、联系上下文说说下列词语的意思。 不翼而飞： 唾手可得：

3、读了第一句话想到了什么？ 4、请解释一下"黄金病"的含义。

5、对达贝大叔开采金矿的做法你是怎样认识的？ 6、读了短文的倒数第二自然段，

你想到了什么？

风雪夜中亮着一盏灯

我家对面有一座山，山腰有一所小学。童年我就在这里上学。记得有一年冬天来得特别

早，天气格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来，我又

习惯地向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像以往一样闪烁着灯光，在这

沉沉的雪夜，这灯光显得格外明亮耀眼。

我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了，这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身

下床，悄悄地爬上小阁楼，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴背了一捆，向对面山腰跑去。

赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花，顺着窗棱的缝隙不住往里落，年久

夫修的窗户也在风中不住颤抖着。张老师手握着红笔，正在批改作业，她不停地跺脚，还不

时放下笔。往手上哈着热气，灯光照着她疲惫的面庞和冻得发青的嘴唇......

看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我帖着窗户，轻轻地叫了声"张老

师。"她吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门......

学校门前的桃花开了又落了；一批秕同学来了又走了。张老师窗上的灯光无论风霜雨雪，

暑往寒来，每天都到深夜。她是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道

路......

1、写出下列词语的近义词。 闪烁--（ ） 分外--（ ）

2、按分好的段落，写出第二段的主要意思。

3、用"......"画出写"我"看到张老师工作情景后心理活动的句子，并说明这表达了"我"怎

样的思想感情。

4、写出文中画"--"句子的意思。 5、选择正确的答案（ ）。这篇短文：

①赞扬了学生对张老师的关心和热爱。 ②歌颂了张老师不怕山区生活艰苦。

③赞扬了张老师为培养学生辛勤工作、无私奉献的崇高精神。

高尔基和孩子们

前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖 信赖）。

有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》

弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望

得到本书作者的帮助。高尔基接到信后 随即将（珍藏 收藏）多年的一本 童年 寄

给了这位小学生 难怪孩子们常说 有了困难找高尔基 他一定能帮助你解决

高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。

一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，

回信中毫不留情地批评了他们："四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！"

当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过

分地（夸奖 夸耀）。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋）芒的孩子更是如此，以避

免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己

的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子

过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说："好好学习吧，不要太累了，要记住

你还是个孩子呀！"

高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。

1、在文中括号里选择恰当的字词。（在选择的字词下打"√" ） 2、联系上下文给加点字

选择正确的解释。

冒昧：①糊涂；②隐藏；③昏暗；④冒犯。（ ） 崭露：①高峻，高出； ②优异，

好。 （ ）

3、给画线部分加上合适的标点符号。 4、用"~~~~~~"画出文中起到承上启下作用的

过渡句。

5、通过_____件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有________的爱，

又有________的爱。

6、"好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！"你是怎样理解这句话的？

有一个十岁的小男孩，长得身强力壮，虎头虎脑。不幸的是他的左臂在一次车祸中失去

了，但这个男孩十分想学柔道。

起初，没有人肯收他，后来他的决心终于打动了了一位日本柔道大师。于是他开始学习

柔道。他学得不错，可是教了三个月，师傅只教了他一招，小男孩有点弄不懂了。

他终于忍不住问师傅："我是不是应该再学学其他招术？

师傅回答说："不错，你的确只会一招，但你只需要这一招就够了。"

小男孩并不是很明白，但他很相信师傅，于是就继续照着练了下去。

几个月后，师傅第一次带着小男孩去参加比赛。小男孩自己都没有想到居然轻轻松松地

赢得了前两轮。第三轮稍稍有点艰难，但对手还是很快就变得有些急躁，连连进攻，小男孩

敏捷地施展出自己的那一招，又赢了。就这样，小男孩迷迷瞪瞪地进入了决赛。

决赛的对手比小男孩高大、强壮了许多，也似乎比小男孩更有经验。一度使小男孩有些

招架不住，裁判担心小男孩会受伤，就叫了暂停，还打算就此终止比赛，然而师傅不答应，

坚持说："继续下去！"

比赛重新开始，对手放松的戒备，小男孩立刻使出了他的那一招，制服了对手，由此赢

得了比赛，获得了冠军。

回家的路上，小男孩鼓起勇气问师傅："师傅，我怎么就凭一招就赢得了冠军？"

师傅答道："有两个原因：第一，你几乎完全掌握了柔道中最难的一招；第二，就我所

知，对付这一招唯一的办法就是对手抓住你的左臂。"

1、给短文拟题目，说一说理由。题目 理由

2、读了本文后，你想到了什么？请用50个左右的字写下来。

美的启发

我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。

怎么办？我（制 治）了一个"禁止倒垃圾"的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼。这里

仍旧垃圾成堆，臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。

一个星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了，

乐得直拍手。于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个

椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝（fãng fâng）处勾出十分好看的图案，又在花坛的

垃圾上面堆上一尺多厚的细土，（栽 载）上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种在花坛的

东西两旁。一天工夫，这儿完全变成了另一番景象。附近的居民［ ］没来这儿倒垃圾，［ ］

纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花圃增（zēng zâng）美添色。

春去秋来，昔日的空地已经是花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。人们工作之

余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！

窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外、小鸟在枝头欢乐地歌

唱......看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更

多的人热爱美，创造美！

1、在文中（）内选择正确的字或读音，在下面画上"-"。2、在文中［］里填上合适的关联

词语。

3、概括第二自然段的意思： 4、写出下列词语的近义词。仍旧

（ ） 慷慨（ ）

5、给画线的字选择恰当的解释，在序号上打"√"。

① 我们伤透了脑筋。a、穿过；b、程度深；c、显露 ② 我听了，乐得直拍手。a、公正；

b、不断地 c、不弯曲

6、填空。过去，人们把空地当成堆垃圾的地方；后来，居民们纷纷把珍贵的花木奉献出来。

转变原因

7、读了这篇短文，你受到什么启发？

中 奖 以 后

"中了！中了"看到电视里公布的中奖号码，我激动得几乎从椅子上蹦了起来，双手举在

空中，脸涨得通红。啊，我简直不敢相信，这幸福飞到我家。邻居们听到喊声，急忙放下手

里的活，不约而同地奔向我家，还没等进门就迫不及待地问："真的？几等奖？多少钱？"

我高兴得声音都变了："一千！一千元！"

"咳，你家真走运，一下子就有一千元！""可不是吗！" ......

紧跟而来的赞叹声使我的心里更美了，真想放开嗓子大喊几声。送走邻居，我心里更是

乐开了花，文艺节目也没心思看了，一会儿拿出彩劵看看上面的号码和电视里是不是真的一

样，一会儿去看看爸爸妈妈回来没有，一会儿喝水，一会儿又看看报纸，真有点坐立不安了！

好容易把妈妈盼回来了，明知道她早就知道了喜讯，可我还是很神秘地对她说："妈，

您猜咱们的彩劵中奖没有？""中了，中了一千元，对不对？""对！"我一把搂住了妈妈的脖

子。这时，爸爸回来了。他手拎着两瓶酒，尽管没有笑，可眉目间流露着喜悦。他放下酒，

碰碰妈妈的胳膊，有点不好意思地说："唉，今天厂里讨论我的组织问题，一致通过了。"

噢，原来爸爸入党了，怪不得他那么高兴呢！妈妈激动地说："今天，咱们双喜临门，

可得好好庆祝呀！"爸爸对妈妈说："我决定，把一千元全部上交，作为我的第一次党费，你

看呢？""好呀！"妈妈欣然同意，"反正咱们买彩劵不是为了这一千元，再说一个人灵魂的净

化和精神的提高比物质的享受重要得多。"他们的话，我似懂非懂，但我相信，两个党员做

出的决定是不会错的。

墙上的小挂钟"当当"敲了七下，从我家里已经飘出饭菜的香味，从窗口可以看见三个人

正围坐在桌旁说笑呢。窗外，天空是那么晴朗，月儿是那么明亮。那月亮也好像在为我家的

喜事而感动高兴。

1、联系上下文理解词语的意思。①细读第一节，这节中的"不约而同"是说邻居们没有

（ ），但（ ）。

②认真读短文第5节，想一想哪些语句写出了"坐立不安"的意思，用横线画出来。

2、按要求填空。①反复读短文，一边读一边想，我们应该在头脑中出现三个不同时间的不

同画面，这些画面分别是（ ）、（ ）、（ ）。 ②读了短文，我们知道了妈妈所说的"双

喜临门"指的是（ ）。

③朗读"窗外，天空是那么晴朗，月儿是那么明亮。"这句话时要带着（ ）的心情读，应

该在（ ）、（ ）后面稍稍停顿，把（ ）、（ ）读得稍重一点。

3、认真读短文，想一想，短文中有一句非常重要的话，点出了短文要说明的道理，用"~~~~~"

划出来。

4、仔细读短文，有三个词语都可以做短文的题目，用"--"在文中标出来。

选 择

①他本来在一家外企供职。一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到

处求职都因形象问题连连碰壁。"挣钱养家"的担子落在了他那"白领"的妻子肩上。

②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没

同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道："不把你爸送走，咱们就离婚！"

③第三天早饭时 父亲说 有件事我想跟您们商量一下 您们每天上班 孩

子又上学 我一个在家太冷清了 所以 我想到老年公寓去住 那里都是老人

④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！"可是，爸--"他刚要说些挽留的话，

妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。

⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。

⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好......他好像被人打了一记

耳光，脸上发起烧来。"你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩......"父亲看上

去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。

⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同

志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站

了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可能--"我不怕疼！

我也老了，捐出一个角膜，生活不能自理，可我儿子还年轻呀。他为失明的眼睛，失去了多

少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的......"

⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将

他裹围。他满脸泪水，迈着学生的步子，一步步走向父亲身边，和父亲紧紧抱在一起......

父亲用手给他捋（lǚ）了捋衬衣上的皱褶（zhě），疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他

再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。

⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他准备回去后与她作一次

心与心的交流。

1、选择带点字的读音，在下面划" "。 挣钱（zhēng zhâng ） 负担

（dān dàn）

2、写出下列词语的近义词。 商量（ ） 冷清（ ）

3、联系上下文解释词语。① 连连碰壁： ②寝食难安：

4、给文三小节加上标点。

5、问题。 ①认真读第1－6小节，父亲第一次选择了什么？为什么作出这样的选择？ ②认真读第7小节，概括地说说父亲第二次选择了什么？为什么作出这样的选择？ ③联系上下文，写出你对下列句子的理解。

A、"可是，爸--"他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼睛在桌下踩了他一脚。他只好把话又咽

了回去。

B、他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视线里放射出无限神圣的亮光。 ④读了这篇文章，你想对文中的妻子说些什么？

信 任

每次去外婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子--自采

--三公里路。真有趣。终于，有一天，爸爸决定带我去看个究竟。

从公路拐过去布道一公里，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色

的箭头。汽车往前又开了一会儿，一个红色的肩头又把我们带向野草茂盛的小路。总之，每

当转个弯，眼看就要失去方向，红箭头又出现了。

汽车行驶了大约三公里时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来。我们

把车停在一棵老橡树的树阴下，小屋旁边有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。屋

前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道："友，欢迎您，每篮桃

子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！"

我看着那几条狗大声说："喂，小家伙们，你们愿意去桃林吗？"狗在我们身边跳跃欢呼，然

后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路呢。

钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰硕的果子，一股沁人心脾的清香扑鼻而来。我立

即向一棵大树跑去。爸爸跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。两只大篮子装满了

又香又甜的大桃子，我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。

把桃子小心翼翼地装金汽车，爸爸掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。"你认

为它会数钱吗？"我对爸爸说。

"也许会学会的。"爸爸也淘气地回答。与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车。

这时又有两辆车朝这儿驶来："你们住这儿吗？"开车的问道。

"不，不过，它们会带你们去果园的。"我们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言，

提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。

汽车慢慢朝来路驶去，我不禁回头，久久注视着那片果林，那间小屋--一个朴实而又纯

洁的地方。

1、联系上下文，说说下列词语的意思。 沁人心脾： 尽收眼底：

2、读着"朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！

" "我"心中可能会这样想

3、我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。那是因为

4、回家的路上，"我"感受到那片果林，那间小屋是"一个朴实而又纯洁的地方。"说它"朴实

"是因为

说它"纯洁"是因为 5、读了这个故事，我想说

在云南境内有一颗耀眼的"绿色宝石"，它就是我国最大的热带植物宝库--西双版纳。 西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，（ ）拾起头（ ）能看到它的树冠，是名副其实的"森林巨人"；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。

常言说"独木不成林"，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望去，一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出(新鲜 鲜美 鲜艳)的花朵，红的、黄的、自的、紫的......争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。

西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为"世界油王"，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座"天然饮料厂"。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的"木材仓库"。这种树不怕砍，不怕伐，（ ）留下一段树桩，很快（ ）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。

这种树的寿命特别长， 一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。

种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅(美丽 美化 赞美)了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块"绿色宝石"，使它永远放射出耀眼的光芒。

1、联系上下文，在括号里选一个最恰当的词。

2、联系上下文，将下列关联词分别填入第二、第四自然段的括号内。 A．只要......就......

B．只有......才......

3、"悬"在字典中的解释有： A.公开揭示 B．无着落,没结果 C．挂 D．挂念 E．距离远。"那些气根悬生在大树枝干上"这句话中"悬"的意思应选 _____

4、写出下列词语的近义词。乃至( ) 爱惜( ) 5、从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面。

6、读第四自然段，然后回答问题。 (1)西双版纳的植物中含油量最大的是____________。

(2)作者把"扁担藤"比作_________ ,这是因为 (3) 黑心树的特点 一是______ ，二是________ ， 所以人们称它为 ______________。