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    与《修养-名人名言》相关的范文

  • 05-22 哲理经验-名人名言
  • £哲理老人不但有善于思考的头脑,还长着敢于实践的双手和勇于跋涉的双腿. £阳光和鲜花在达观的微笑里,凄凉与痛苦在悲观的叹息中. £镜子,是光亮的,世界上最亮的镜子,莫过于群众的眼睛. £最会称颂你--称颂扬得连你自己都不敢相信的人,说不定就是时刻在算计你的人. £贪食者消化不食,贪甜者牙齿易坏,贪利者灵魂会腐,贪功者人格变歪. £聪明的人,把所有挫折都化作奋进的动力:愚蠢的人,一有委屈就赶快向人诉

  • 12-08 德育先进个人申报材料
  • 德育先进个人申报材料 20XX年7月,我从xx师范大学汉语言文学(师范)专业毕业,9月,通过xx县教师招聘考试,我成为了xx初级中学的一名语文教师。作为家族中的第十三位教师,我十分珍惜来之不易的教师岗位,更用自己的实际行动为实现杏坛垂范的目标努力着。 时光荏苒,转眼从教已两年了,在校领导老师的信任和支持下,我同时担任了语文教师、班主任、xx文学社指导老师三个职务,工作虽然繁忙冗杂,但胸怀着对教育的 ...

  • 03-03 女性面试者如何扬长避短
  • 很多女性朋友对公务员考试,尤其是面试,有些发怵,她们不由自主地认为自己比起男性相对处于劣势,竞争力不够强。究其原因,性别的因素是一个方面,然而在当今现代化的信息社会里,这已不是主要原因,问题的关键在于我们如何在求职面试中发挥女性的特长,扬长避短,用语言、用真诚、用真才实学为自己谋得一个好职位。那么,在公务员面试中,女性应如何运用才智、风度以及语言技巧在面试中使自己脱颖而出呢?   一、充分准备,突 ...

  • 04-19 创建特色校园汇报材料
  • 创建特色校园汇报材料 营造特色校园文化构建师生发展平台 校园文化是以校园为空间,以学生、教师参与为主体,以课外活动和艺体工作为载体,以文化的多学科、多领域广泛交流及特有的生活交往为基本形态,以显性文化和隐性文化两种形式存在,具有时代特点的一种群体文化。富有特色的校园文化在学生的成长中具有不可替代的作用,它通过潜移默化的方式影响学生的审美情趣,促进学生的个性发展,对学生健全人格的形成具有重要的推动作 ...

  • 11-12 学校诚信教育活动汇报材料
  • 学校诚信教育活动汇报材料 -全面育人 诚信为本 多管齐下 注重实效 自古以来,“诚信”一词在人类生活中都占据着至高无上的地位。广东省委提出了“厚于德,诚于信,敏于行”的新时期广东精神,成为广东人在前进路上的精神引擎,尤其是各级学校要大力弘扬和认真践行新时期广东精神,广泛开展诚信教育,进一步激发广大师生发扬诚信品德和诚信精神,增强诚信意识和法律意识,切实提高教师职业道德素质和青少年学生的思想道德素质 ...

  • 12-17 校长经验交流发言稿
  • 校长经验交流发言稿 我是怀揣着一个故事走上的讲台,这么多年,清楚地记得一段文字,一段淡若清烟的文字一直在影响着我。那是描述德国的洪堡大学:“他们身后的过道墙上,很随意地挂着一些不大的黑白照片,朦胧中觉得有几幅眼熟,走近一看,每幅照片下有一行极小的字,伸脖仔细读便吃惊。原来,这所大学获得诺贝尔的多达二十九人。这是许多大国家集全国之力都很难想象的数字,这里却不声不响,只在过道边留下一些没有色彩的面影, ...

  • 01-24 塑造自我-名人名言
  • 人类是依照改变环境的决定来塑造自己。-贺内·杜波斯 先打量自己,再纠正自己。-佚名 生命是一种创造性的历程,每一个人要了解自己创造力的来源,利用自己的创造力来创造自己的人生。-佚名 贵人而不贵己,名为挂榜圣贤。-金缨 不管你可能确信什么,你必须把握住的是你与其他人没什么两样。-佚名 一个人如果自己跟自己作对,就没有办法搭救他。-列斯科夫 当你过于注意细节的时候,却是在一点一滴地浪费你的人生。倘若真 ...

  • 04-19 小学生读书活动实施计划
  • 小学生读书活动实施计划 为深入实施素质教育,稳步推进基础教育课程改革,提高我校学生的人文素养和道德修养,,提高我校教育教学质量,结合我校实际,制定本实施意见。 一、 、目标要求 通过开展读书活动,培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣,开阔视野,增长知识,开发智力,陶冶情操,充实文化底蕴,提高综合实践能力。使学生能欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文,初步领悟作品的内涵;能阅读浅易文言文和诵读古代诗 ...

  • 05-27 湖北省郧县二中德育教育汇报材料
  • 创新德育工作方式促进学生和谐发展 郧县二中 王培民 办学二十几年来,我们用先进的教育理念引领学校德育工作,坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育,坚持以人为本,创新德育工作方式,以自我教育、自我管理和人文精神培养为重点,加强校园文化建设,开展丰富多彩的德育活动,让学生在自我管理和人文教育环境中陶冶高尚的情操,逐步提高学生自我管理能力及人文素养和道德修养,形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值 ...