阳光下的花朵
阳光下的花朵
我身处的学校是一所农村山村学校,这里的孩子大部分都是留守儿童,自己所带的七年级
(1)班40人,只有2人的父母在家,不属于留守,大部分都是母亲在家或是爷爷奶奶照顾其生活.长期缺乏父母的关爱,和爷爷奶奶无法沟通,导致孩子们的心理存在问题。
初中这段时期应该是最开心的,最快乐,最值得留恋的学生生涯.但班上的孩子给我的感觉好像与这些无缘,很少看到他们无拘无束的笑,课堂上安静的可以听到呼吸声,和他们慢慢深入交流后,发现他们不是不喜欢笑,而怕老师板着脸发火，孩子们的心灵是脆弱，他们现在处在性格形成的特殊时期，稍有不慎，极有可能对他们的一辈子形成阴影，为了让阳光下的花朵更新的更好的更灿烂的绽放。做了如下努力：
第一, 转变上课态度，笑脸相迎，拉近师生之间的距离。我有时在想我和他们在一起，我是一个大哥哥，上完第一节课时，孩子们说：“我们喜欢这样的大哥哥”。其实我心里是高兴的，但是，为了保持老师的威严，我强忍住没有笑，事后想想，觉得好笑。转变思想后，其实没什么，这样学生会更听话，更维护你。
第二, 充分利用课外活动时间，积极开展班级活动，比如，班级篮球赛，班级拔河比赛，班级乒乓球赛等等，既锻炼了孩子们的体质，又营造了良好的班级团结的氛围。
第三, 课外访万家，不定期找孩子谈心，消除孩子们心中对老师的恐惧，了解孩子内心最真实的想法。孩子们正处在青春期，容易对异性产生好奇，难免会有谈恋爱的情况发生，比如，班上的孩子和高年级的孩子谈恋爱，甚至一度出走，我了解到情况后，第一时间到学生家中了解情况，得知家庭情况比较复杂，父亲过早去世，母亲一个人带着，母亲不常在家。这个孩子自己觉得需要别人的关心，于是就选择了和高年级学生谈恋爱。我慢慢地给这个同学做思想工作，不定时的找她谈心，让她明白老师会更加关心她的成长，从而走出这一段阴影。
前几天，我和我的娃子们一起努力举办了一次晚会，晚会上同学们积极展现了自己的才艺，有的唱歌跳舞，有的朗诵诗歌，非常尽兴。晚会后，同学们送了一束他们亲自到山上采集到的早春的桃花给我，我感觉到非常欣慰，把这一束桃花养在了我的办公室里，没有想到的是第二天，本来是含苞待放的花儿这会儿竟然争先恐后地开放了。同事们走进来，都 可以闻到桃花的阵阵清香。每当我闻到这束桃花的香味，娃子们那活泼可爱的笑脸，闪闪发光的眼睛不时在我的脑海中浮现，让我久久不能忘怀。
在做着这些点滴小事的过程中，学校领导给予我极大地支持与鼓励，我从心底里感谢他们。通过努力，我的娃子们比以前有很大的改观与进步，他们变得更加活泼开朗了，变得更加积极向上了。真心希望我的娃子们能够像那束桃花一样，凭借顽强的生命力和意志力，灿烂的绽放！