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    与《AB小升初英语必背单词》相关的范文

  • 11-19 教务处工作计划
  • 教务处工作计划 一、指导思想 本学期我校教务处以xx市教育局工作计划和xx教育学区教学工作计划为指导,围绕教学质量提升这一主线,进一步发挥教务处的指导、服务职能,增强为全校师生服务的意识,在原有的基础之上,不断更新思路,改进工作方式,强化教学常规管理,加大课程改革力度,通过加强教学视导、质量监测和质量分析的研究,力争20XX年中考多面突破,真正办林溪人民满意的教育。 二、工作思路 立足常规 关注课 ...

  • 03-01 中学教务总结
  • 中学教务总结 一、前期准备 1.任教务主任之后,与xx蔡校长联系确定共开9个班,其中初一6个班,初二3个班。根据大家意愿确定各科科任老师,加各队员飞信及QQ好友,建立各科目网络讨论组,继而确认各科科目组长。同时与xx蔡校长联系,确定学生人数及所开班级。在第二次培训结束后开始组织教案编写工作。 2.教案编写。首先将上年支教材料发给相应科目成员,出了第一份教务安排,并在安排中将学生所用教材版本网址粘贴 ...

  • 04-27 小学英语单词识记教学研究课题实施方案
  • 小学英语单词识记教学研究课题实施方案 一.课题的现实背景和意义 (一)背景 国家教委新颁布的《小学英语课程教学基本要求》中明确提出:当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化,使外语特别是英语日益成为我国对外开放和国际交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求。 词是语言的基本材料,是语言的三要素之一。没有足够的单词量就不能清楚的表达概念 ...

  • 08-16 英语学习心得体会
  • 英语学习心得体会 从初一开始学习英语到今天,十年有余,但扪心自问,自己英语水平如何?实在令人汗颜。不用说自如表达,自由交流,就连外国原版的动画片都不一定能够完全理解。更别提看外国电视剧和英文电影大片了。 我的反思 学英语的目的是什么?上大学以前,我们被灌输,学英语是为了考试。上大学以后,我们又被灌输,是为了日常交流,自由表达。到了今天,我却发现,我彻底的错了。 原因有三: 第一:关于考试制度,仅仅 ...

  • 08-27 2014年上学期四年级英语期末试卷分析
  • 20XX年上学期四年级英语期末试卷分析 本次考试是区统考,学生采取三四五年级插班考试,教师不监考本班学生,充分体现了考试的公平真实。新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积极性。此次期末试卷的出题思路非常明确,通过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。 一、试题特点 1、注重基础知识的考察 试卷能充分体现考察学生基础知识为主要目标的命题原则,依据课本,对一 ...

  • 08-07 六年级英语下学期试卷分析
  • 六年级英语下学期试卷分析 一、试题总印象: 1、本套试卷能够较好的体现新课程的理念,注重了学生能力的考察,试题与学生的生活联系比较紧密。具有一定的创新性和灵活性。试题形式多样,图文并茂。 2、试题难度适中,有效的考察了学生朗读能力、操作能力、思维能力及运用知识解决问题的能力。 3、知识覆盖面较广,既有基础知识又有能力的考核,有效的考察了六年级学生在小学所学的所有内容,题量较适合。 二、答题情况 大 ...

  • 12-06 段考英语经验总结
  • 段考英语经验总结 英语是一门知识容量非常大的语言学科,我个人把英语看作一个人,语法是整个英语的构架,就是骨骼。而各种单词、习语就是血和肉,有血有肉有骨头还不算是一个完整的“人”,西方文化才是它的灵魂,由此我得到一点学英语的启示。 学英语就必须学习语法,给出一个句子,最起码我们要分得清句子成分,语法学习不是简单的记忆和背诵,而是结合大量例句,体会有特别之处,也就是一种语感。所以我们在平时就要多读课文 ...

  • 06-26 2014年春季学期小学六年级英语期末试卷质量分析
  • 20XX年春季学期小学六年级英语期末试卷质量分析 六年级学生现在所学的是义务教育课程标准实验教科书,而本教材无论是从单词、短语、课文还是从习题上来讲,学生学习起来都是有一定的难度,主要是由于学生的基础知识较差和教材涵盖的单词量也较大、知识面广,因此很难把握试卷的难易程度。而考试只是一种检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度的形式。从做题的情况不难看出,本次的期末试卷并不难。主要是学生 ...

  • 07-05 2014年度第二学期考试英语试卷分析
  • 20xx-20xx学年度第二学期考试英语试卷分析 优秀率 及格率 均分 三年级 86.38% 97.8% 89 四年级 82.6% 96.8% 88.3 五年级 六年级 74.23% 38.42% 84.45 此次的英语试卷主要考察语言知识,语言技巧以及学习策略等方面对学生的综合语言运用能力进行了全面的、系统的检测。共分为两部分,第一部分是听力题,第二部分是笔试题。 一、试题的特点: (一)、三年 ...

  • 06-09 "我爱记单词"活动策划书
  • 一.活动名称:woRDSHow 二.活动目的:   1.培养和提高全体会员对英语学习的兴趣;   2.通过参与活动让全体会员学会记忆单词,熟练掌握英语学习的技巧。 三.活动意义:使协会所有成员在活动的参与中增进英语知识,活动的策划中增进能力,活动的组织中增进交流,使英语协会的活动更加贴近同学的生活与学习。 四.活动时间:20XX年3月中旬,每周举办并评选出优胜团体及个人且于年终决出最强团体及个人。 ...