中峰职校关于治理慵懒散浮拖自查报告

中峰职校关于治理“庸、懒、散、浮、拖”

工作的自查报告

根据省、市、县关于开展治理“庸、懒、散、浮、拖”工作的意见，我校经校长办公会研究决定，在全校干部职工中发放了针对“慵、懒、散、浮、拖”等问题的征求意见稿，并对存在的问题进行了自查自纠，现将自查情况报告如下：

一、领导高度重视，动员部署到位。

我校高度重视“慵、懒、散、浮、拖”治理工作，专门召开校长办公会部署相关工作。成立了“慵、懒、散、浮、拖”治理工作领导小组及其办公室，由支部书记杨光荣校长任组长，支部组织委员张才担任副组长，各科室主任为成员，领导小组办公室挂靠行政办公室办公。明确工作职责，落实工作分工。

二、加强宣传教育，形成治理氛围。

我校先后召开校长办公会、干部职工大会，组织干部职工学习县委、县政府关于机关效能建设、绩效管理、治理“慵、懒、散、浮、拖”等有关会议精神，领导班子、科室负责人、干部职工层层统一思想，充分认识治理“慵、懒、散、浮、拖”工作的重要性，进一步明确工作目标，落实绩效管理和

治理“慵、懒、散、浮、拖”有关工作要求。开展了以进一步治理“慵、懒、散、浮、拖”为主题的“改进作风、争创一流”活动，采取“自已找、领导点、群众评、相互帮”的形式对存在的突出问题进行梳理、排查，努力建设廉洁、优质、高效的领导班子和教师队伍。通过宣传教育，形成全体干部职工共同关注、共同参与、共同监督治理“慵、懒、散、浮、拖”的良好氛围。

三、自查存在的问题。

通过自查自纠，我们对搜集的问题进行了认真梳理，主要有以下几个方面的问题：

１、服务能力建设需加强。坚决纠正服务意识不强，服务态度差；对教职工或家长或学生反应的问题处理不及时，该依法公开的信息不及时公开，接待群众或来本单位办事的同志语气生硬、漫不经心、态度傲慢，应告知事项不一次性告知，让人到处跑、反复跑等现象。

2、制度体系需加以完善。尽管我们制定了“工作管理制度”，及时登记了干部职工扣分情况，但还欠缺一项针对行政效能建设的管理制度，有待结合实际，制定一套提高行政效能，治理慵、懒、散、浮、拖的完善的制度规范干部和职工的行为。

3、坚决纠正工作业务不精，能力不强，履职不力，工作落实不到位等现象。

5、学校管理水平有待提高，工作方法简单。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，存在船到桥头自然直的想法，缺少创新意识，工作作风还不够扎实，没有很好地深入基层、深入实际，处理事情方法比较简单、表面，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

5、坚决纠正自由散漫，有令不行、有禁不止；玩心重，纪律松弛，开会迟到、打瞌睡，工作时间随意脱岗、上网聊天、购物、玩游戏、炒股等现象。

6、干部职工队伍思想作风教育需加强，政治学习还不够，认识还不够高，整体素质有待于提高。对科学发展观的领会不够深刻，钻研不够，联系实际有待进一步加强。对治理慵、懒、散、浮、拖提高效能建设的思想认识，领导干部较为明确、清晰，但普通干部和职工对效能建设工作的必要性和重要性认识虽有了提高，但真正体现到行动上离要求尚有一定的差距。

7、坚决纠正事业心、责任感不强，昏昏庸庸，碌碌无为，工作缺乏积极性和主动性的现象；

8、坚决纠正工作检查落实少，满足于听汇报、看材料，上情不吃透、下情不掌握，以会议传达会议、以文件落实文件，搞研究蜻蜓点水，抓工作浮光掠影，不解决实际问题等现象。 9、坚决纠正工作标准不高，懒于学习，懒于思考，懒于干事；精神不振，缺乏激情，得过且过，遇事推诿等现象。 四、整改主要措施。

1、进一步强化服务能力建设

以“治慵提能力、治懒树形象，治散正风气，治拖增效率”为工作目标，牢固树立“作风就是生产力，效能就是竞争力”的思想，进一步加强效能建设，进一步强化党员干部能力意识、危机意识、责任意识、服务意识和奋发有为意识，形成解放思想、勇于担当、敢抓敢管、真抓真管的良好氛围，与当前正在开展的“万名干部下基层”活动结合起来，做到内容与形式、目的与效果相互融合、相互促进。围绕全校重点工作，努力在强化服务意识方面取得成效，着力于为广大干部职工提供快捷、优质、高效的服务。

2、进一步建立完善制度体系。

（1）建立完善岗位责任制。进一步明确各科室工作职责，以及科室之间相关工作的衔接、续办、配合等事项的界定。探索建立权责对称、层级清晰、奖罚分明的岗位责任制，对每个岗位的责任进行细化，要求每个岗位必须有明确的履职

要求，以及权责对应的后果代价，着力解决职能交叉、责任不清、事权分离、多头管理等问题。

（2）建立完善工作目标考核评价制度。制定完善科室和个人工作目标综合考核评价办法，建立绩效考核体系。进一步增强干部考核考察的准确性，将考核结果与干部选拔任用、培养教育、管理监督和评先评优结合起来。

（3）建立完善工作督查问责制度。建立严格的“问责制”，实行有责必负、失责必究。对工作落实有力、办事效率高、工作绩效显著、考核结果优秀的科室和个人予以表彰奖励；对工作推进慢、办事效率低、群众意见大、考核结果 差的科室和个人严肃处理；

（4）建立健全日常管理制度。建立健全绩效记载考核、差错管理、工作考勤以及会议、学习、值班等制度，进一步规范干部的行为，使机关保持良好的工作秩序，干部保持良好的精神状态和工作作风。

（5）建立健全密切联系群众、服务基层制度。建立健全服务承诺制、首问负责制、限时办结制，构建听民声、访民情，问计于民、问政于民，排民难、解民忧，联系群众、服务群众的长效机制。

3、进一步加强干部职工队伍思想作风教育。

深入开展政治思想教育、反腐倡廉教育、群众工作纪律教

育，引导全体党员干部强化宗旨意识、责任意识和廉政勤政意识，提高以人为本、执政为民的使命感和责任感。深入开展解放思想、改革创新教育，引导党员干部牢固树立“变化、变革、创新、突破”的理念，坚决摒弃不符合科学跨越发展要求的惯性思维，不断开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，创造性地开展各项工作。深入开展真心为学生服务教育，引导干部职工牢固树立服务员意识，把主动服务、创新服务、尽责服务、高效服务和廉洁服务转变为干部职工的自觉行动。

五、下步工作打算

1、加强组织领导，落实责任制。我校将高度重视治理“慵、懒、散、浮、拖”问题的重要性和必要性，切实强化效能建设。干部要率先垂范，做到认识到位、责任到位、措施到位、工作到位，确保我校专项治理“慵、懒、散、浮、拖”问题工作落到实处。

2、加强督促检查，严肃查处违纪行为。校治理“慵、懒、 散、拖”工作领导小组要加大对“慵、懒、散、浮、拖”等问题的查处力度，敢抓敢管，敢于批评和制止机关干部职工中的不良倾向，做好转化工作，对通过自查、互查，切实掌握本单位存在“慵、懒、散、浮、拖”的岗位和人员，对存在的突出问题要作为岗位风险开展三早预警（早发现、早预警、早纠正），做好“慵、懒、散、浮、拖”人员的教育转化工作，通过教育仍对问题认识不到位，屡教屡犯的人员给

予诫勉谈话、通报批评等处理，及时引导全体职工提高自身素质，认真履行岗位职责。

3、加强制度建设，确保廉洁高效。进一步建立完善学习、会议、管理、公开、监督、处理等六类制度。认真查找制度建设中存在的薄弱环节，有针对性地完善，增强制度的约束力和可操作性，切实解决管理制度落实难的问题。通过加强制度建设和约束力，增强效能，达到廉洁，提升形象，服务教学，作出更大贡献。

我校在加强治理“慵、懒、散、浮、拖”问题的工作中，虽然取得一些成效，但我校领导班子和党员领导干部始终认为，党员干部作风建设是一项事关党和人民的事业能否兴旺发达、党能够长期执政并永葆先进性、科学发展观能否得以全面落实、社会主义和谐社会能否顺利建成的长期而艰巨的 重大政治任务，必须率先垂范、坚持不懈、始终如一地搞好作风建设。我们坚信，在县委、县政府的正确领导下，我校领导班子和干部职工将牢固树立“以人为本、执政为民”的理念，在推进我县经济发展中作出积极贡献。