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哲学知识框架图

11-11

马哲 （唯物）

1、世界的物质性及方法论P28 2、意识的本质P35○1○2○3 3、意识的能动性作用(1)○1○2(2)○1○2及方法论P38—40 辩证唯物论 4、物质与意识辩证关系○1○2及方法论P40 （ 4、5课） 5、规律的客观性、普遍性及方法论○1○2 6、尊重规律与发挥主观能动性统一 7、一切从实际出发，实事求是○1○2○3P41 1、实践是认识的基础P44○1○2○3○4及方法论

2

、实践与认识辩证关系及方法论○1○2P45 （6课）

3、真理的特征○1○2○3及方法论P46—47 4、认识的特征○1○2○3及方法论P48—49 辩证唯物主义 、联系普遍性○1○2○3及方法论P54 2-3单元） 2、联系客观性及方法论○1○2P55—56 联系观 3、联系多样性及方法论P56—57 4、整体与部分辩证关系及方法论P57—58 5、系统优化的方法 6、事物的联系构成运动变化发展 7、联系的根本内容是矛盾 1、发展普遍性及方法论P60 2、发展实质及方法论P63 发展观 3、发展前进性与曲折性统一及方法论P64—65 4、发展量变与质变的辩证关系及方法论P65—66 5、事物的联系构成事物的发展， 6、矛盾是事物发展的动力和源泉 7、 事物的联系构成事物的运动变化发展 8、事物的运动变化发展是有规律的唯物辩证法 1、矛盾含义P67基本属性及方法论P67—68 （7、8、 2、矛盾普遍性○1○2P69及方法论 9、10课） 矛盾 3、矛盾特殊性○1○2○3P70及方法论P73 4、矛盾普遍性、特殊性辩证关系○1○2及方法论P71—72 5、主次矛盾、矛盾的主次方面P72—73及方法论、区分 6、矛盾是事物发展的源泉和动力7、联系的根本内容是矛盾 含义 辩证否定观 特征 实质 方法论 辩证法革命批判精神与创新意识 1.社会存在与社会意识的辩证关系 历史观 2.社会发展的基本矛盾及其运动规律 历史唯物主义 （11课） 3.人民群众是历史的创造者（社会历史的主体）①②③④ （第4单元） 1.人生的价值及评价标准；如何实现人生价值？ 人生观、价值观 2.价值观的导向作用 （12课） 3.价值判断和价值选择的标准、社会历史性特征及意义 （


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