人教版小学四年级语文上册复习教案
四年级语文上册复习教案
第一单元
复习目标:
1、掌握本单元生字词的拼音与书写。
2、弄清本单元每篇课文的主要内容。
3、感受本单元每篇课文所表达的情感。
4、背诵本单元要求背诵的篇目。
5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。
复习重点:
理解课文的主要内容,背诵重点篇目和日积月累。
复习难点:
体会课文中的重点语句,想象课文所描绘的景象,掌握一些笔画复杂的生字的书写。 复习过程:
一、弄清本单元课文的专题是“自然奇观”。
1、本单元介绍了哪几处自然景观?
雄伟壮观的钱塘江大潮
世界最深最长的河流峡谷—雅鲁藏布大峡谷
南国风光“鸟的天堂”
绚丽多变的火烧云
二、重点字词复习
1、自学提示:翻开课本第17页,同桌互读“读读写写”。(2分钟)
2、出示易写错和易读错的词语。
3、复习多音字:号、笼、称、薄、闷、模、似、缝
4、复习形近字。
5、复习本单元的四字词语。
6、复习语文园地中——我的发现:
读书,就要进入文字所描绘的意境,边读边想象,在头脑中形成画面。
7、复习语文园地中——日积月累:
①自学提示:翻开课本第19页,同桌互背“日积月累”。(2分钟)
问题:
日积月累中的句子属于(对联)
雾锁山头山锁雾——(回文联)
水水山山处处明明秀秀——(叠字联)
②连一连
丁丁冬冬泉天连水尾水连天
青山原不老报得三春晖
野火烧不尽清泉石上流
雾锁山头山锁雾春风吹又生
谁言心寸草高高下下树
明月松间照为雪白头
8、复习语文园地中——趣味语文
①知道读音以及意思。
②告诉我们的道理—珍惜时光,努力读书
三、课文内容复习
1、复习《观潮》
(1)课文按照什么顺序介绍钱塘江大潮?潮来前——潮来时——潮来后
(2)文中哪些词语、句子让我们感受到钱塘江大潮的雄伟壮观?
(3)背诵课文的3、4自然段。
2、复习《雅鲁藏布大峡谷》
(1)用(列数字)和(作比较)的说明方法,说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一无可争辩的事实。然后,课文从大峡谷的(雪山冰川)、(原始林海)以及(生物的多样性)等方面描绘了峡谷的奇异景观,让人感到雅鲁藏布大峡谷的自然景观真如神来之笔。
3、复习《鸟的天堂》
(1)了解本篇课文的作者是有名的作家巴金,曾写过《家》《春》《秋》等有名的作品。
(2)作者几次经过鸟的天堂?(2次)分别是在什么时候?(傍晚)(早上)大榕树有什么特点?(大、茂盛)鸟儿有什么特点?(数量多)(种类多)(生活的快乐)。
(3)读全文最后一句,说一说加引号的“鸟的天堂”指什么?(大榕树)不加引号的鸟的天堂又是指什么?(鸟儿快乐生活的家园)
(4)背诵课文的第8自然段。
4、复习《火烧云》
(1)了解本篇课文的作者是有名的作家萧红。
(2)复习课文第二自然段,写出了火烧云的什么特点?(颜色多)(变化快)
四年级语文上册复习教案
第二单元
复习目标:
1、掌握本单元生字词的拼音与书写。
2、弄清本单元每篇课文的主要内容。
3、感受本单元每篇课文所表达的情感。
4、背诵本单元要求背诵的篇目。
5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。
复习重点:
理解课文的主要内容,背诵重点篇目和日积月累。
复习难点:
体会课文中的重点语句,想象课文所描绘的景象,掌握一些笔画复杂的生字的书写。 复习过程:
一、弄清本单元课文的专题是:学会观察用心思考讲了观察和发现方面的趣事。
1、课文讲述了哪些发现,哪些趣事?
我们重回宋朝和苏轼一起《题西林壁》,和陆游一起《游山西村》。
跟着叶圣陶一起观察《爬山虎的脚》。
和法国作家法布尔参观了《蟋蟀的住宅》。
《世界地图引出的发现》让我们跟着魏格纳进入奇思妙想。
二、复习本单元课文内容
1、复习古诗二首
(1)背诵两首古诗。
(2)弄清两首诗的诗人。
(3)理解课本中的注释,抢答形式回答。
(4)用自己的语言说说诗意。
(5)体会“不识庐山真面目,只缘身在此山中”与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的含义:要想对事物有全面的认识就必须站在客观的立场上,俗语“当局者迷,旁观者清”;形容陷入困境意境毫无希望,忽然绝处逢生,出现新的契机,增强克服困难的信心。
2、复习《爬山虎的脚》
(1)了解本篇课文的作者是著名作家叶圣陶,出版了我国第一部童话集《稻草人》
(2)用文中句子说一说爬山虎的脚是什么样的?
(3)用文中句子说一说爬山虎是怎么爬的?抓住几个关键的动作词“触、变、巴、拉、紧贴”
(4)请几名学生背诵本篇课文。
3、复习《蟋蟀的住宅》
(1)了解作者是法国著名昆虫学家法布尔,创作了著名的《昆虫记》。
(2)《蟋蟀的住宅》采用了拟人的手法。
(3)复习课文,掌握蟋蟀造房时的动词。
4、复习《世界地图引出的发现》
(1)本文叙述的是德国地球物理学家魏格纳发现(大陆漂移)的故事。
(2)本文按()顺序叙述:
发现——推测——论证——引起震动
三、重点字词复习
1、自学提示:翻开课本第二单元词语盘点,同桌互相读一读。(2分钟)
2、复习多音字
重曲铺横
空扒磨藏
3、复习易错形近字
4、复习日积月累(会背、会写)
四、课外知识
1、 _______(国名)的_______(人名)说过,要养成随身带笔记本的习惯,要随时把自己的发现记录下来。
2、 ______(国名)的 _______(人名)正是由于留心观察,才写成了《》一书
四年级语文上册复习教案
第三单元
复习目标:
1、掌握本单元生字词的拼音与书写。
2、弄清本单元每篇课文的主要内容。
3、感受本单元每篇课文所表达的情感。
4、背诵本单元要求背诵的篇目。
5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。
复习重点:
理解课文的主要内容,背诵重点篇目和日积月累。
复习难点:
体会课文中的重点语句,想象课文所描绘的景象,掌握一些笔画复杂的生字的书写。 复习过程:
1、弄清本单元课文的专题是:中外童话
2、本单元介绍了哪些童话?
《巨人的花园》《幸福是什么》《去年的树》《小木偶的古诗》
3、谈谈你最喜欢的童话,并说说为什么?
4、说一说你还看过哪些课外的童话故事。
5、复习《巨人的花园》
(1)了解本篇童话的作者是德国著名作家王尔德。
(2)用自己语言简述这个童话故事。
(3)用文中句子说一说围墙拆掉之前花园的景象,用一个词语概括。
(4)用文中句子说一说围墙拆掉之后花园的景象,也用一个词语概括。
(5)从这篇通话中你读懂了什么?
明白快乐应和大家分享的道理。
6、复习《去年的树》
(1)用自己的语言简述这篇童话古诗。
(2)文中写了几次对话?鸟儿分别与谁对话?(树、树根、门、女孩)
(3)从这篇短文中你明白了什么道理?(信守诺言,珍惜友情;要保护环境,爱护树木;人与自然和谐相处,共同发展;要无私奉献)
7、你认为幸福是什么?读第十课的倒数第三自然段,理解幸福是什么。
8、积累有关幸福的名言。
9、12课描写人物表情的词语很丰富,请你们找出来:板着脸、笑嘻嘻、愤怒、亲热、温柔、痛苦、伤心、着急、委屈、生气、龇牙咧嘴、嘟嘟嚷嚷、可怜巴巴、放声大哭
10、复习语文园地三
(1)读日积月累。
(2)仿写2、3小结。
11、复习本单元字词
(1)带学生读本单元课文中带拼音的词语。
(2)请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的,应注意什么。 强调:洋溢益—溢允许允—充木牌牌—脾添—舔凝视凝—疑愉—偷
拆—折覆盖酷暑融化伐|—代
四年级语文上册复习教案
第四单元
复习目标:
1、掌握本单元生字词的拼音与书写。
2、弄清本单元每篇课文的主要内容。
3、感受本单元每篇课文所表达的情感。
4、背诵本单元要求背诵的篇目。
5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。
复习重点:
理解课文的主要内容,背诵重点篇目和日积月累。
复习难点:
体会课文中的重点语句,想象课文所描绘的景象,掌握一些笔画复杂的生字的书写。 复习过程:
1、弄清本单元课文的专题是:作家笔下的动物
2、本单元介绍了哪些动物?
高傲的白鹅高傲的白公鹅既古怪又可爱的猫
负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡
3、复习《白鹅》
(1)了解本课的作者是丰子恺。
(2)课文从哪几方面写鹅的高傲?读第二自然段。
(3)鹅的叫声、步态、吃相的描写中,哪些词语或句子特别让你感受到鹅的高傲。(音调严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫、步调从容,大模大样、三眼一板、一丝不苟、从容不迫)
(4)背诵第四自然段。
4、复习《猫》
(1)了解本课作者是有名作家老舍,曾创作了《骆驼祥子》《四世同堂》
(2)猫的古怪表现在哪里?(既老实又贪玩,及贪玩又尽职,既胆小又勇猛)
(3)读一读表现猫老实、贪玩、尽职、胆小、勇猛的句子。
(4)猫的可爱表现在哪里?读一读相关的句子。
(5)背诵2、4自然段。
5、复习2类课文,读一读文中的好词好句。
6、复习语文园地三
(1)读日积月累,积累带有动物的成语,并补充课外带有动物的成语。
(2)强调这些成语中易错的字。
7、复习本单元字词
(1)带学生读本单元课文中带拼音的词语。
(2)请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的,应注意什么。 强调:劲—颈历—厉餐饮—饭侍—待蹲—尊跌—铁任凭抓痒
踩—彩
四年级语文上册复习教案
第五单元
复习目标:
1、掌握本单元生字词的拼音与书写。
2、弄清本单元每篇课文的主要内容。
3、感受本单元每篇课文所表达的情感。
4、背诵本单元要求背诵的篇目。
5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。
复习重点:
理解课文的主要内容,背诵重点篇目和日积月累。
复习难点:
体会课文中的重点语句,想象课文所描绘的景象,掌握一些笔画复杂的生字的书写。 复习过程:
1、弄清本单元课文的专题是:我国的的世界遗产
2、本单元介绍了我国的哪些世界遗产?
气魄雄伟的长城景色怡人的颐和园惟妙惟肖的秦兵马俑
3、谈谈你最喜欢的世界遗产?
4、简单介绍你还知道的世界遗产的特点。
5、复习《长城》
(1)介绍了长城的哪些特点?(长、高大坚固)
(2)从那些词语句子感受长城的长及高大坚固?朗读相关的语句。
(3)谈谈为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹?
(4)毛泽东曾经说过“不到长城非好汉”。
(5)本篇课文表达了作者怎样的思想感情?
赞美我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量。抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
(6)读课后资料袋,了解我国还有哪些世界遗产。
6、复习《颐和园》
(1)从哪几处描写颐和园?(按照参观顺序写了长廊—万寿山—昆明湖)
(2)其中作者又通过介绍哪几处风景来描写万寿山和昆明湖?(佛像阁、排云殿和长堤、湖心岛、十七孔桥)
(3)你喜欢拿出景物,就读一读描写这处景物的句子。
(4)背诵第四自然段。
7、读一读《秦兵马俑》中你所喜欢的句子。
8、复习语文园地六
(1)背诵日积月累中描写风景名胜的对联。
(2)强调对联中易错的字。
9、复习本单元字词
(1)带学生读本单元课文中带拼音的词语。
(2)请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的,应注意什么。 强调:崇—宗旋—旅嘉—喜砖—专隔—融屯—吨顿钝仗—丈
智慧气魄魄—魂
四年级语文上册复习教案
第六单元
复习目标:
1、掌握本单元生字词的拼音与书写。
2、弄清本单元每篇课文的主要内容。
3、感受本单元每篇课文所表达的情感。
4、背诵本单元要求背诵的篇目。
5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。
复习重点:
理解课文的主要内容,背诵重点篇目和日积月累。
复习难点:
体会课文中的重点语句,想象课文所描绘的景象,掌握一些笔画复杂的生字的书写。 复习过程:
1、弄清本单元课文的专题是:人间真情
2、本单元通过哪些故事介绍了人间真情?
古诗两首:送别诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》搭石
跨越海峡的生命桥卡罗纳给予是快乐的
3、谈谈你最喜欢本单元中的哪个故事,为什么。
4、复习古诗两首
(1)背诵两首古诗。
(2)弄清两首诗的诗人。
(3)理解课本中的注释,抢答形式回答。
(4)用自己的语言说说诗意。
(5)说一说两首诗送别的地点与时间分别是什么。
( 5)感悟两首诗说所表达的感情:表达了诗人送别好友时无限依恋的感情;表达对友人留恋、关切与祝福。
(6)背诵一首课外的送别诗。
5、复习《搭石》
(1)用自己的语言讲述这个故事。
(2)读一读文中你所喜欢的句子。
(3)学了这篇课文你有什么感受?(感受到乡亲们无私奉献、默默无闻的精神)
6、复习《跨越海峡的生命桥》
(1)用自己的语言讲述这个故事。
(2)读一读文中令你感动的句子。
(3)学了这篇课文你有什么感受?(感受到台湾人民和大陆人民之间难以割舍的骨肉亲情。)
7、复习二类课文,简要讲述这两个故事,懂得关爱他人、助人为乐、无私奉献,并了解《爱的教育》一书。
8、复习园地六
(1)背诵日积月累《过故人庄》。
(2)强调默写过程中易错的字。
9、复习本单元字词
(1)带学生读本单元课文中带拼音的词语。
(2)请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的,应注意什么。
强调:陵—凌唯—堆、谁舍—舌暴—爆、瀑告辞涨潮懒惰平衡袭击暂停血脉同胞空旷海峡 四年级语文上册复习教案
第七单元
复习目标:
1、掌握本单元生字词的拼音与书写。
2、弄清本单元每篇课文的主要内容。
3、感受本单元每篇课文所表达的情感。
4、背诵本单元要求背诵的篇目。
5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。
复习重点:
理解课文的主要内容,背诵重点篇目和日积月累。
复习难点:
体会课文中的重点语句,想象课文所描绘的景象,掌握一些笔画复杂的生字的书写。 复习过程:
1、弄清本单元课文的专题是:成长的故事
2、本单元讲述哪些成长的故事?
周恩来的故事《为中华之崛起而读书》肖复兴的故事《那片绿绿的爬山虎》
《乌塔》《尺有所短寸有所长》
3、你最喜欢本单元中的哪个故事,为什么?
4、复习《为中华之崛起而读书》
(1)用自己的语言讲一讲这个故事的主要内容。
(2)理解“为中华之崛起而读书”。
(3)还读过哪些有关周恩来的故事?《飞机遇险时》《难忘的泼水节》《周总理的睡衣》
(4)学完本课有什么感受?(感受到周恩来博大的胸怀和远大的志向,树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。)
(5)谈谈自己为什么而读书。
5、复习《那片绿绿的爬山虎》
(1)用自己的语言讲讲这个故事的主要内容。
(2)读一读本文中令你感触很深的句子。
(3)学完本课你认为叶圣陶爷爷是个怎样的人?
(4)背诵本课中要求背诵的两个片段。
6、读《乌塔》中的句子,感受乌塔的独立自主。
7、掌握写信的格式。
8、复习语文园地七
(1)背诵日积月累中的古代名句,积累相关的课外名句。
(2)强调默写过程中易错的字。
9、复习本单元字词
(1)带学生读本单元课文中带拼音的词语。
(2)请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的,应注意什么。 强调:租—祖振—震帝国主义闯进规范巡警叫嚷妇女惩处篇—编
燥—澡、噪、躁洽—恰推荐翻开窗帘删除握手黄昏模糊
四年级语文上册复习教案
第八单元
复习目标:
1、掌握本单元生字词的拼音与书写。
2、弄清本单元每篇课文的主要内容。
3、感受本单元每篇课文所表达的情感。
4、背诵本单元要求背诵的篇目。
5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。
复习重点:
理解课文的主要内容,背诵重点篇目和日积月累。
复习难点:
体会课文中的重点语句,想象课文所描绘的景象,掌握一些笔画复杂的生字的书写。 复习过程:
1、弄清本单元课文的专题是:科技成就
2、本单元介绍了哪些科技成就?
《呼风唤雨的世纪》《电脑住宅》《飞向蓝天的恐龙》《飞船上的特殊乘客》
3、谈谈本单元中你最喜欢的课文,为什么?
4、复习《呼风唤雨的世纪》
(1)理解什么是“呼风唤雨”(现在比喻能够支配自然)
(2)理解呼风唤雨的世纪是哪个世纪,谁呼风唤雨,靠什么呼风唤雨。
(3)掌握什么是设问句。
(4)理解“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。
(5)在现代“千里眼、顺风耳、腾云驾雾”都已成为现实,它们分别指什么?
(6)你还知道哪些科技成就。
5、复习《飞向蓝天的恐龙》
(1)说一说恐龙飞向蓝天的演化过程。
(2)读一读课文中你所喜欢的语句。
(3)背诵第一自然段。
6、复习语文园地八
(1)背诵日积月累中关于探索科学的名人名言,并积累课外相关的名言。
(2)强调默写过程中易错的字。
(3)改正广告语中的错别字,补充课外的内容。
7、复习本单元字词
(1)带学生读本单元课文中带拼音的词语。
(2)请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的,应注意什么。
强调:赖—懒、嫩驾—架幻—幼核—该联—连哲—折归—妇过程潜水控制耕地笨重停顿迟钝描绘敏捷轻盈崭新鸽子