浅谈如何开展好"三结合"教育
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浅谈如何开展好“三结合”教育
作者：张宏钰
来源：《新课程学习·上》2014年第11期
摘 要：现代教育系统是由学校、家庭和社会三个方面整体配合的教育。小学是孩子教育阶段的基础阶段，而当下的小学教育中，“三结合”教育工作进行得不彻底，社会、学校与家庭三方面的配合有诸多失误与脱节，在此与各位分享一下如何开展好“三结合”教育。 关键词：学校教育；家庭教育；社会教育
纵观近些年小学教育改革，虽取得了长足的进步与可喜的成
绩，教学条件与教学内容上都发生了很大改变，但是回顾教学失误，不难看出学校教育与家庭教育、社会教育之间配合的不默契，社会教育在小学中的教育也不够明显。总而言之，小学的学校教育、家庭教育与社会教育之间的配合有所缺漏，需要三方共同努力，更好地开展“三结合”教育。
一、“三结合”教育存在的问题
首先，在学校教育方面，小学教师缺乏积极与家长沟通的意识，家长会为了应付学校而草草了事，有些教师少开家长会甚至不开家长会，没有做到真正与家长交流学生情况。其次，家长在“三结合”教育中也占据着重要地位，而现今家长忙于赚钱养家，对学生疏于管理，家长的注意力放在孩子的物质需求上，没有与学校和学生沟通交流。对于自制力差、没有价值判断的小学生，缺乏管教只能换来学习成绩的退步与行为恶习的养成。有些家长过分溺爱孩子，一味地满足孩子的物质需求，养尊处优的生活对学生素质发展极为不利。还有一些家庭由于单亲或者离异原因使孩子缺乏家庭温暖，家庭不完整使学生不愿在学校提起家庭，自然缺乏联系与沟通。
二、“三结合”教育的内容
1.德育为主，培养学生良好的行为习惯
7～12岁孩子的世界观认识模糊，需要成年人加以引导，对于小学生教育，在教育内容上，学校应与家庭统一步调，以培养学生的德育工作为教育重点。在学校，教师应对学生进行素质教育，以素质教育课程与文明训练活动为教育载体搞德育工作。在家庭方面，家长应从细微处出发，培养孩子运用文明用语的习惯，养成良好的道德品质。平时与人相处和待人接物时应教育孩子注意文明。家校双方在德育过程中应及时沟通，互相配合，培养学生良好的行为习惯。
2.知识教育与身体素质的培养