办有灵魂的教育
柴若侠：办有灵魂的教育
一名好校长，就是一所好学校，校长是一校之魂，校长的智慧很大程度上影响着学校发展的方向和进度。永济三中从建校初期的艰难创业发展到现在的如日中天正是对这句话的充分验证。
五月的永济，花红柳绿，气候宜人。永济三中校园内，书声琅琅，到处都是紧张忙碌的工作学习背影。
漫步在三中教师从青岛背回来的鹅卵石铺就的爱心路上，徘徊在体现校园文化特色和校本课程开发的正心长廊下，欣赏着泮池的一泓翡翠似的清泉，聆听着柴若侠校长校园文化建设的新思路及先进科学的办学新理念，我深刻地意识到，柴若侠校长是一位侠客一样的校长，是一位有思想、有品位、有担当、有灵魂的校长。
洗礼思想，做“高贵的三中人”
建校以来，柴校长就旗帜鲜明地提出：做“高贵”的三中人的理念。无论教师还是学生，只要踏入三中的校门，就要让心灵上打上“三中人的烙印”，身躯里就要流淌三中人高贵的血液，骨子里就要浸润三中人不向命运屈服的骨气。 三中的学生大多来自周边农村，成绩普遍不够理想，家境殷实的不多，行为习惯都不甚好！面对这样的现状，怨天尤人，一味地责怪学生，毫无意义，只会带来消极情绪、负面效果和叛逆心理。这与家长的期待背道而驰。家长希望学校把孩子教育好，期待孩子能遇到优秀老师，改变现状。很多家长为了养家糊口，远走他乡，根本没有教育的时间和机会。这样的责任自然就落到三中教师的肩头！柴校长告诫三中教师：今天三中教师奋战在中国教育最艰苦的阵地上，付出的是十分的努力，可能获取的仅仅只有一份的成绩，但是必须清醒认识，拯救老百姓的孩子，让他们健康做人，学有长进，努力改变今后的命运，从而走向幸福人生，这才是三中教师神圣的责任！困难再大也要挑，办法总比困难多，三
中教师多是农村出身，深有同感，工作起来便相当熟稔，教育起来得心应手，教育效果也就非常显著。
砥砺意志，绝不放弃一个学生
在柴校长的带领下，三中紧抓“平民教育”这个切入点，强化励志教育、感恩教育、责任教育、爱心教育、品德教育、礼仪教育、学法教育、法制教育、安全教育，绝不歧视任何一名学生，更不会放弃任何一名学生。人人理解生命化教育的内涵，通过教师的爱心教育，尤其是班主任老师的精心呵护和不断鼓励，让三中就读的每一位学生的生命体中，流淌着三中的基因，成为道德品质优秀，心身健康，诚朴坚毅，有学识、有眼界、有爱心、有责任感、善合作、会沟通、能吃苦、乐奉献的一代新人，就像雕琢璞玉一样，焕发出每一名三中学子的生命本色，让每一名学子，在三中的校园里生长得更健康、更阳光。要让每位学生都得到发展，人人都做最好的自己。柴校长要学校在育人的品质上，走出一条与众不同的道路来。
特色办学，一草一木总关情
经集思广益，柴校长帅旗一挥，把打造河东绿色文化名校作为办学特色。学校加大校园文化的建设力度，围绕打造一流学校标准，完善教师、学生文化，改进制度文化，通过价值观的引领，改变每一位三中人的思想和行为，使每一位三中人都做优秀的典范，做人的楷模，事业的追求者，实现文化自觉，做文化的躬行者。为进一步美化、亮化学校的每一寸土地、每一面墙，完善训石文化、草木文化、墙壁文化、园林文化和班级文化。学校先后建成了“听松园”、“映日园”、 “三友园”、“桂园”、“藤园”、“仰山园”六大园林和文化气息浓郁的“鹿鸣亭”、“思贤亭”、“明志亭”、“自华亭”四大亭台，以及展示中华文明、河东文化的“正心长廊”、“泮池”，还建成了气势恢宏、大气磅礴的卓越广场，提倡持续地超越自我就是卓越的卓越新理念，极大地提升了学校的文化内涵，环境育人的功能也日益彰显。
硕果累累，家长社会齐认可
五年的经历、五年的沧桑、五年的发展、五年的辉煌，柴校长的灵魂教育已成效卓著。现在学校已经被中国教育学会授予“十一五规划科研课题实验基地校”，被中国教育教学研究会命名为“课堂教学先进单位”和“中国楹联教育基地校”等荣誉称号，在中国教育学会举办的“教育为中国奠基”评选活动中，永济三中被命名为“中国名校”，获得了“山西省绿色学校”“山西省学陶师陶先进单位”、“山西省模范职工之家”“山西省国防教育校”、 “山西省心理健康教育十二. 五课题研究基地校’，被运城市教育局命名为“运城市示范高中”，赢得了社会各界的广泛赞誉和学生家长的一致好评。
永济三中的点滴成长都浸透着柴校长的精血神气，这精血神气也将继续引领永济三中向更高、更强、更远的目标奋力迈进。这里只是对柴校长灵魂教育的管中一窥，希望能对大家有所裨益。
最后，附柴校长词一首，以资共勉：天下英雄出我辈，长剑一指动惊雷，苍穹疾星映鹤羽，明铛双绝照夜辉！渺云汉，拥千山，松涛洗惫。扬白帆，观沧海，潮声似醉。谁将百代功过，妙手来绘？负手笑傲领千秋江月，一尊还酹。共你我此生无悔，一尊还酹！
2013年5月24日