小班课堂活动
课堂活动
Warming up
1. bingo 歌曲
2. I like coffee
3. stand up and sit down
4. Left and right
创意组名
四大神兽，青龙队，白虎队
西红柿队，鸡蛋队
苹果肉，苹果核
蚂蚁族，大象组
灰太狼队，喜羊羊队
竞争机制
1．
2．
3．
4．
5． 画大树； 画哭脸； 脸上有5个大包，挣分来消包； 钓鱼； 爬楼梯；
6．
7．
8．
9． 两组爬苹果树 解救人质 把名字化在小鱼里，得一分吐一个泡泡 化成苹果树，得一分，结一个苹果
10. 盖房子，得一分，添一块儿转
11. 在马桶上画上梯子和小人儿，表现不好的小组往下擦梯子，离马桶的位置会越来越近了！
游戏
1．九宫格
2．跳卡片
3．木头人 藏卡片
4. 抛骰子
可以穿插教学活动始终，表现好的同学，可以拥有一个抛骰子的机会，相应的数字会有相应的问题和礼物。
5. 打地鼠改编版
（适用于字母声，字母名，压缩码练习等）
选其中一组的一个同学读出字母声或字母名或单词，让另外两个同学找到在黑板上相应的位置，先找到的同学得分。
6. 开火车
类似于接龙游戏，适合于复习
字母声接龙中，如果有同学接不上来了，其他同学可以抢着答，说，我来开，答对的加分.
7. 炸弹游戏
制作好写有单词的卡片,然后迅速抽出一张,大家将单词读出,看到写有炸弹的卡片要发出砰的声音或彼此交换位置躲避炸弹..
8. 五体投地
这个游戏适合字母名，字母声，字母组合等部分，游戏前制作出一系列卡片，卡片上写上字母名、字母声或者字母组合。游戏开始时，下面的学生或者老师说一个字母名，字母声或者字母组合，让参与的学生用身体的某个部位（手，脚，头，屁股等等）去接触对应的卡片。一共说五个。最后让不能完成的学生表演一个小节目等等。
9. 读且动：操练字母声，辅音，元音和读单词的过程加入各种动作，孩子分两组比赛，看哪一组读的准确同时动作做得比较整齐，适用于孩子对知识有一定的掌握之后的操练和巩固；
动作选择：把知识分成行操练，每行可以摸五官之一、每行做一个肢体动作，可以挑起来，想着前后左右走一步；
10. 照镜子：跟着老师读的同时，随着老师做出镜面动作，分两组比赛准确性和整齐性，适用于老师带读的学习阶段；老师可以做出照镜子时候的各种动作。
11. 两组选人（可以选一个人或给每个人编号进行）比赛在白板上听写一些基础音的形，最后可以一起复习白板上所写的；
12. 接龙游戏，反应慢的被投掷炸弹；
13. 谁是卧底？
14. 字母组合讲解尽量不要用单词引入记忆。可以用故事，歌曲，打节奏等
例如g gu gh 三个三胞胎学生去上学，一个什么也没带，一个只带了水杯，一个带了个拉杆书包。
oa oe ow o （唱歌）
ue ui ew (谐音:有谊，有爱，一切都有了)
ai ay a_e ,ea,ey eigh(打节奏)
air eir,are ere ,ear(找相同处)
o u ou oo (故事：o 和u两个人，ou一见面就打起来了，最后o胜利了，把u打成了o,变成了oo)
15. 小组PK，打地鼠，战士出征，闪卡。难得单词可采用magic finger.
16. 压缩码练习比较多，多用比赛的形式。课堂活动：单词接龙，一口气。大小声。
17. 字母名、声、辅音，元音： 闪卡，打地鼠，踩炸弹
18. 字母组合：快乐家族，
谐音教学：
1）ee 大多数想到bee，老师就说咱们这有四只小蜜蜂，所以代表ee的字母和字母组合有四个：ee, ea, ei, ie ;
2）u 咱们讲字母声的时候说的是踩脚时大脚“啊”，所以在这大声跺脚四次，问这是几个啊？ “4个” 。所以踩了四下脚。
3）ur 发音方式，“饿了的饿，后面加儿” 饿了肚子会叫吧，
叫了几声呢？ 五声，ir，er, ear, wor, ur
4) ow cow , 有的人说大话，就是吹牛，吹牛吹大了，咱们就说吹牛吹天上了吧，正好挂在了天上的云彩上，cloud，它就成了云上的牛。
19. 不间断音：速度PK赛，以声音的大小和掌声的起落来判断