培养成熟的爱的能力
培养成熟的爱的能力——有感于弗洛姆《爱的艺术》
(2009-10-29 13:20:25)
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标签： 爱情
爱的艺术
成熟的爱的能力
五要素
共生性
弗洛姆
约翰。雷格
杂谈
分类： 杂谈
此情可待成追忆，只是当时已惘然。李商隐〈锦瑟〉
问世间情为何物？直教人生死相许
我愿与君相知山无棱，天地合，乃敢与君绝!
一、 引言（一）爱的种类：1、简单爱：“坠入”情网时的最初体验2、恒之爱：存在于爱之中的持久状态（二）爱情的三阶段：1、看山是山社会个体通过参与一些社会群体活动，进而素不相识的两个人有了第一次的见面和接触，开始意识到有你这座山的存在。只是这一阶段，这座山还是处于远看阶段的，只有一个大体的轮廓概念。2、看山不是山经历了第一阶段后，随着彼此间了解的不断深入，双方之间的屏蔽、隔阂不断被打破，进而不断亲近，这个过程简单的称之为谈恋爱吧。最总如果双方合二为一了（当然，这不能单纯的认为是物理性质上的），这种合一可能是最令人激动、兴奋的时刻吧！因为此刻你认为找到了生命中或缺的另一半，从此以后人生便完整无缺了。在此阶段，出于这种融合的兴奋与感动，你可能就不能清楚地看透这座山了，分不清美丑优劣了，也许就是俗话说的“当局者迷”（虽然用在这里不是很妥）。3、看山还是山经历了第二阶段的二合一过程，渐渐地那份兴奋开始平静，这时彼此间逐渐地退回到原本的位置，但此时是一个更好的整体，因为是一个和谐、自由又保持各自独立性的阶段，这也是最高境界了。也就是到达了成熟的爱的阶段。二、培养成熟的爱的方式（一）、爱的主动性基本五要素1、给予：给予比接受更快乐，并不是因为它是一种被剥夺或牺牲，而是因为在给予的行为中表示了我生命的存在.2、关心:爱是对我们所爱的生命和人或物成长的主动关注3、责任:一种完全自愿的东西，是我对另一个人的需要的反应4、尊重:意味着关心一个人，使之按其本性成长和发展，绝不是统治和占有，建立在自由之上5、认识:认识有许多层次，作为爱的一个方面，并不淹留在认识的外围，而是深入它的核心五要素之间的相互关系： 总之，没有认识就不可能有尊重；没有认识的引导，关心和责任将是盲目的。没有关心的推动，认识也是空虚的。这些只有当我超越对自身的关心并且在另一个人中看到他自己的时候才是可能的。 关心、责任、尊重和认识共存于一个成熟的人。（二）、爱的坚持性爱意味着在没有任何担保的情况下把自己承诺出去，把自己完全地给予出去，期望着我们的爱将在所爱的人身上产生出爱。爱是一种信念的行为。案例额分析：《阿甘正传》中阿甘的爱情坚定性：I would always thik of Jenny（三）、爱的完整性通过正反对比来讲：反方：不成熟的爱传统的婚姻模式中，一旦女子嫁为人妻，便把丈夫的一切视为最高点，自身原先所有的思想、人格特征会渐渐地消磨掉，进而成为了男子的一种附属品，这就体现为共生性融合，包括了统治和受虐狂两种形式。正反：成熟的爱在保存人的完整性、人的个性条件下的融合。爱是人的一种主动能力，一种突破把人和其同伴分离之围墙的能力，一种使他人相联合的能力；爱使他克服了孤独和分离的感觉，但也允许他成为自己，允许他保持他的完整。 在爱中，矛盾出现了，两个人变成一个人，而又仍然是两个，即保留个人的尊严和个性。 爱永远不是支配的产物。案例分析：《珠光宝气》中雅瞳设计的戒指 三、结束语不成熟的爱：我爱你因为我需要你成熟的爱：我需要你因为我爱你 《很爱很爱你》部分歌词 看着她走向你
那幅画面多美丽
如果我会哭泣也是因为欢喜
地球上两个人
能相遇不容易
作不成你的情人我仍感激很爱很爱你所以愿意舍得让你
往更多幸福的地方飞去
很爱很爱你
只有让你拥有爱情
我才安心
很爱很爱你
所以愿意不牵绊你
飞向幸福的地方去
很爱很爱你
只有让你拥有爱情我才安心 参考文献：爱的艺术，弗洛姆男人来自金星，女人来自火星，约翰·格雷