南箐小学文化墙美化方案
南箐小学文化墙美化方案
(小学部)
一、指导思想
班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分,是全面提高教育质量的需要,也是优化育人环境的需要。“让一面墙说话”是校园文化墙的根本作用,应本着“高品位,儿童化”的原则,对文化墙进行文化着装。
二、实际意义
1、抓特色,出亮点。突现班主任治学风格,凝聚班集体团队意识,成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。
2、通过优化班级特色环境,提升班级物质文化,实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。
3、通过对班级特色文化的建设,全面推动学校德育工作的开展,最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。
三、建设内容
班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色,选择不同的选题内容,根据不同年级段学生的特点,可作如下特色选项活动,在各班级展框中留下学生或老师的作品及身影。
低年级:硬笔书法(铅笔)、儿歌朗诵、古诗文诵读、创造性绘画等项目。 中年级:硬笔书法(钢笔)、趣味英语、手工制作等项目。 高年级:软笔作品(毛笔)、经典阅读、优秀作文、手抄报等项目。 校园文化墙让师生身在其中,感在其中,悟在其中,长在其中。这样文化墙布置才能真正达成美育、德育的目的,才能真正深入人心,事半功倍。
四、下面以低年级段为例
文化墙的整个版面可分为四个板块。
1、爱的约定(包括上学不迟到,上课要认真,纪律要遵守,卫生要保持,举手要文明。)
2、我的风采(班级学生的生活照及班级星风采等) 3、作品展示(包括书法、绘画、小写话)
4、快乐家园(包括班主任寄语、学生的温馨提醒)再加上主题、边花、尾花等。
以上只是举例,请各班根据自身特色自行安排;力求美观,大方,得体。
五、管理办法
各班应高度重视,力争为学生营造良好的学习环境;为此,学校将成立检查评比小组,每月初第一周下午进行检查评比。在评比中表现良好的班级,在绩效考核中进行加分,班主任在评优选先中优先考虑。
六、评比领导小组
组 长:肖绪友 副组长:周光忠
成 员:陈胜红 孙 宇 李军杨 陈 统 陈 正 曹 魁 钱 峰 杨万利 熊 英 检查评分成员:
1. 常务成员:李军杨 孙 宇 陈 统 孙 令 张 敏 2. 临时成员:根据工作需要临时抽调
七、评比细则及名次 1. 评比细则: A. 突出特色(2分)
B. 讲究美观、大方、得体(2分)
C. 要与时俱进,能突出国家、时代特征和学校活动的宣传鼓励等班级参与情况及正能量的宣传(2分)
D. 内容是否丰满(2分) E. 认真程度(2分) 2. 名次安排
名次分低年级组(包含一、二年级)、中年级组(包含三、四年级)和高年级组(包含五、六年级);各取前三名;
南箐小学 2017.9.15
南箐小学文化墙美化评分表