遵守小学生守则教学设计
《遵守小学生守则》教学设计
教学目标:
1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际,提出各项要求。
3、根据期末复习,规范学生纪律。
教学重点:
教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
教学过程
谈话引入:同学们从幼儿园毕业已经是一年级的学生了,你们也大了许多，老师相信大家对上课的基本要求已有初步的了解。刚来一个新环境，需要慢慢去适应,这堂课老师就来帮助你们如何才能遵守学校的各项常规。
(一) 看图,说一说,议一议 。
1、上课铃响了,我们应该怎么做 ？(做好课前准备,安静等老师来上课)
2、上课可以随便说话吗 有事情怎么办 ？(先举手,再发言)
3、 课堂上可以做小动作吗？ (不可以,这会影响学习,影响别人学习)
4、复习时,我们该注意些什么？
(二) 结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。
(三) 小结:
刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话要发言,先举手;专心听课,不做小动作. 站队提出“三个一”：站队一分钟，走成一条线，不讲一句话。课间活动提出“四个不”：不打、不闹、不跑、不叫。课堂上提出“三勤一中“的要求：勤动脑、勤动手、勤举手，注意力高度集中。同学之间互相督促，一周一评，优胜者，板报上贴上花儿或蝴蝶。另外，我还在班队会上搞了一次班干部竞选会，让学生们民主地选出班里的各班干部，组成新的班委会。我还结合学校举办的“名星学生、文明少年”的评选活动，民主评选优秀学生。就这样，学生们在学习中、生活中不断地互相监督，民主管理，不断成长。
(四) 引入:
课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。
(五) 表演
① 几个同学挤入教室。
② 几个同学在教室里追逐。
③几个同学有秩序地打乒乓球,一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
(六) 讨论刚才的表演,他们做得对吗 ？为什么？ (他们的做法不对,这样既危险,又影响同学们活动,也是极不文明的行为)
(七) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:
1 、教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。
2、 在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3 、上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。
4、玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。 (八) 你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？
总结:
通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,有做得不好的地方,迅速地改正过来 。