培优转差计划
八(1)班英语培优辅差计划
一、指导思想:
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高、中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培化计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩。
二、学生情况分析
八(1)班共有学生40人,大部分学生兴趣不浓,信心不高,学习积极性不高,学习目的不明确,学习习惯差,个别学生各科作业未能按时按量完成,大多数学生,基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成,班级学困生多。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。
三、转化目标:
1、树立信心和决心,提高英语学习的兴趣。
2、养成良好的英语学习习惯。
3、成绩有所提高
四、辅导方式:
1、采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅导。
2、开展“一帮一”手拉手活动,利用同桌的优势,促进后进生的转化。
3、和后进生谈心,从思想上树立信心,思想指导行动,进行自我转化。
4、优化课堂教学,激发学生学习兴趣大面提高教学质量
五、方法措施
1、围绕提高平均分、合格率和优秀率的目标,制定切实可行的培优和辅差计划,严格按计划实施,注重过程,注重效率,注重效果。争取做到“顾两头,抓中间”。在前面的基础上,争取把优生比例扩大。对本班基础差生进行个别辅导,挖掘潜力,查找弱项,有针对性的进行补差工作。争取缩小差生范围。
2、进一步培养学生良好的学习习惯, 教会学生如何去学英语
3.力争做到作业当堂完成,对基础知识积极检查. 单元检测分层要求,在月考中检查出学生未能掌握的知识再及时把进行讲解和解决。
4、利用早读对学生进行口语训练。加强背诵,记单词和阅读的训练。
5、加强交流,了解后进生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难 搞好家访工作,及时和家长沟通,了解学生家庭情况,交流、听取建议意见。
6、采用一优生带一中等生带一后进生的一帮一行动。
7.根据学生的个体差异,安排不同的作业。对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。
8.采用激励机制,对后进生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
9.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩 ,定期找后进生谈心,交流思想,以真诚的态度感化差生,鼓励他们战胜自卑,使其能够自尊、自重、自强。 充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
10、. 积极参加集体备课,向孙老师,王老师学习。有想法大家探讨,出了问题大家研究,共同进步。
“十年树木,百年树人”,我相信在培优辅差的过程中,只要遵循教育规律,了解学生心理,从他们的年龄特点出发,持之以恒,就一定会有所收获。
六、培优名单:
第一拨:程才淑 廖波 熊灿 刘翠 程果
第二拨:丁祥林 程耿 赖星 孙联名 王启明 杨莎莎( 11)
控及格率:程才政 李娟艳 程婕妤 陈才花(4)
抓及格率名单:
第一批:刘盈磊 刘康峰 陈德 张晓玉 刘玉姿 刘娜娜 李玉枝 张勇红
第二批:黄星月 刘月鹏 王锡花 唐明洋 李卷锴 陈功娥 (14)
辅差名单:
第一批(50分以上):沈维祥 刘 欢 蔡正平 汤欢欢 孙庆涛5
第二批(30分以上):孙绪梅 丁光锋 陈 浩 乔丰伟 冯守娟 阳忠娜(6)
附一帮一名单:
程才淑----刘康峰----孙庆涛 廖波——刘盈磊——乔丰伟 孙联名——陈 浩 熊灿——陈德——汤欢欢 刘翠——张晓玉——沈维祥 王启明—— 刘月鹏 程果——刘娜娜——冯守娟 丁祥林——刘玉姿 ——蔡正平 程耿——王锡花——刘杨莎莎——唐明洋——孙绪梅 赖星——黄星月——阳忠娜
欢