中国梦_我的梦诗文朗诵比赛活动方案
xx 学校“中国梦 我的梦”
庆元旦诗文朗诵活动方案
为进一步落实“践行核心价值观，携手共筑中国梦”系列主题教育活动，提高学生诗歌朗诵水平和文学素养，丰富校园文化生活, 激发学生的的爱国、爱校热情，弘扬爱国主义精神，特制定本方案：
一、 活动主题：中国梦 我的梦
二、 活动时间：
2015年12月31日（如临时调整以通知为准） 三、 活动地点：学校操场
四、 活动对象：一至六年级全体学生、全体教师
五、 活动内容和要求：
1、活动内容：
以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神，反映积极健康的校园文化生活等为主要内容。形式以集体朗诵和个人朗诵为主，可配乐、配表演，尽量多样化。
2、朗诵节目：
各班朗诵节目以个人朗诵或集体朗诵共同组成。 （1）个人朗诵：每班推荐1——2名（组）朗诵选手参赛，内容自定，服装自备。若推荐以小组形式参赛的个人朗诵人数不得超过4人。
（2）集体朗诵：内容自定，服装自备，朗诵人数不少于20人，每班至少报一个节目。
3、活动要求：
（1）各班教师应悉心指导学生选取内容，从思想正确性角度进行审阅把握，并从朗诵技巧表演形式上进行指导。
（2）朗诵形式自由，主题突出，题材不限，可配乐朗诵或其他创新形式；力争做到脱稿朗诵，时间在5分钟内。
（3）各班主任于2015年12月20日将本班朗诵题目、背景音乐和串词报少先队大队部。
六、奖励办法：
1、评委：
2、评奖：一二年级取一二等奖各一名；三四年级取一二等奖各一名；五六年级取一二等奖各一名。
七、评分标准：
1、比赛遵循公正、公平、公开的原则。 2、评分标准：
（1）进退场组织有序，服装统一。（2分）
（2）朗诵能紧紧围绕庆“中国梦 我的梦”的主题，内容生动感人，具有较强的思想性。（2分）
（3）朗诵者精神饱满，朗诵内容熟练，语言技巧处理得当，能较好地运用动作、手势，感情真挚、台风自然。（4分）
(4)朗诵者具有较强的吸引力、感染整体效果良好。(2分)
3、比赛时由评委根据评分标准现场打分。去掉一个最高分和一个最低分，保留小数点后两位。
八、活动分工：
1、主持：
2、活动串词： 各班班主任
3、舞台布置、标语张贴、舞台收捡： 值周老师带领值周班
4、会场秩序：值周老师 各班主任
5 组织学生入场：值周体育教师 各班主任
6、音响、照相：
7、器材准备：
8、奖品提供：
9、奖状打印：
九、活动组织及参赛要求
1、各班要高度重视，积极参与，班主任负责组织本班参赛人员选拔和节目的排练。
2、各班下班教师要协助班主任抓好排练。
3、参赛和演出需要的物品一律自备，参赛节目要按规定时间及要求上报少先队大队部。
4、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。
十、活动程序：
1、校领导致辞
2、宣读评分标准
3、活动开始
4、宣布比赛结果、颁奖及领导总结讲话
5、结束歌曲。
xx 中心学校
2015年12月8日