超星马克思基本原理概论答案一

马克思基本原理概论答案

1.1案例：认识马克思和马克思主义 1、（）认为马克思主义还很年轻，几乎处于童年时代。

萨特

2、当前国际马克思主义学术研讨会的纽约中心每（）年召开一次大会。 一

3、资本主义金融危机的爆发让很多人意识到了马克思主义的重要性。（） 是

4、20世界出现了研究马克思主义的三次热潮，第三次热潮出现在20世界90年代。（） 否

1.2问题提出：怎样理解马克思主义

1、恩格斯对马克思主义的论述侧重点是（）。

强调马克思主义的方法论及与时俱进的品质

2、马克思的《哥达纲领批判》是批判（）和（）的错误观点。

李卡克内西、倍倍尔

3、卢卡奇认为马克思主义的正统指的是（）。

马克思主义方法

1.3对马克思主义的多维解读

1、马克思主义的阶级属性是（）。

无产阶级

2、马克思主义被各个民族的马克思主义者继承和发展体现了马克思主义理论（）。 在空间上的开放性

3、（）是马克思主义的核心和纲领。

科学社会主义

4、广义的马克思主义包括毛泽东思想。（）

是

1.4马克思主义何以以马克思命名

1、下面著作中提到恩格斯是马克思主义的主导人物的是（）

《青年恩格斯的思想形成》

2、在马克思主义的创立与传播中，恩格斯在辩证法方面发挥了他的特点。（） 是

3、恩格斯明确表示马克思主义的核心思想是属于马克思的，自己并没有独立参加理论的创立。（）

否

1.5反对两种理解马克思主义的错误倾向

1、下面不属于科拉科夫斯基认为马克思与恩格斯存在的分歧的是（）。 马克思主义与恩格斯主义是两个不同的体系

2、用成熟时期的马克思反对青年马克思的代表人物是（）。

阿尔都塞

3、在否定马克思主义历史方面的彻底性和严密性上，不包括下面哪个观点？（） 马克思与黑格尔的对立

4、对马克思主义的错误理解不仅仅是学术上的分歧，背后还有深刻的政治原因。（） 是

1.6马克思主义的创立（一）

1、工业革命首先发生在哪个行业？（） 纺织业

2、下面不属于马克思主义创立的经济背景的是（）。

无产阶级的壮大

3、19世纪三大工人运动相继失败，说明空想社会主义不能对工人运动起到科学的指导作用。（）

是

4、马克思主义创立时仅仅参考了能量守恒和转化定律、细胞学说和进化论这三项自然科学成果。（）

否 1.7马克思主义的创立（二）

1、马克思主义的创立吸收了法国复辟时期的历史理论，这些理论不包括（）。 阶级和平学说

2、费尔巴哈批评了黑格尔的客观唯心主义，提出了抽象唯物主义的观点。（） 是

3、英国古典政治经济学提出了劳动价值理论，被马克思完全继承。（）

否

1.8马克思恩格斯的生平及著作

1、马克思恩格斯共同出版的著作不包括（）。 《反杜林论》

2、马克思主义诞生的标志是（）。

《共产党宣言》的出版

3、马克思生前只发表了《资本论》第一卷，后两卷主要靠恩格斯创作完成。（） 否

4、恩格斯在经济、精神和创作上都对马克思提供了非常重要的帮助。（）

是

1.9马克思主义的发展

1、马克思在马克思主义发展的第一阶段的主要理论成果是（）。 《资本论》

2、马克思主义中国化的重要理论成果是（）。

以上都是

3、马克思主义发展的第二阶段成果集中在列宁对马克主义的创造性发展。（） 是

1.10马克思主义的鲜明特征

1、马克思恩格斯于（）创立了第一国际。 19世纪60年代中期

2、下面对马克思主义的鲜明特征描述不正确的一项是（）。

中立的政治立场

3、马克思主义的革命性体现在是无产阶级推翻旧世界、创建新世界的思想武器。（） 是

1.11努力学习和自觉运用马克思主义 1、学习马克思主义基本理论的方法不包括（）。

读原著注释

2、抗日战争爆发后，面对亡国论和速胜论，毛泽东提出了（）的战略思想。 持久战

3、作为领导，只具备专业的学识还不够，还要有概况能力、统筹全局的能力。（） 是

2.1中国哲学的历史（上） 1、被称为经学的是（）时期的哲学。

两汉

2、清代哲学被称为（）。

朴学

3、司马谈认为先秦诸子百家共有6家显学，其中不包括（）。

纵横家

4、乾嘉学派是朴学是代表学派，重证据而轻义理。（）

是

5、中国哲学走向成熟是在陆王心学时期。（）

否

2.2中国哲学的历史（下）

1、蔡元培对胡适的《中国哲学史大纲》关于取材的评价是（）。

证明的方法

2、（）是建国后第一部用马克思主义分析的关于中国哲学史的书。

任继愈的《中国哲学史》

3、刘邦和萧何进入咸阳之后率先保护了档案馆，许多古籍得以保留。（）

否

2.3词源分析 1、phllia指的是（）。

友爱

2、“哲学”在希腊语中的意义是（）。

爱智慧

3、爱智需要人们保持好奇心，打破观念的束缚。（）

是

2.4哲学的内涵（上） 1、哲学中世界观的对象范围与层次分别是（）和（）。

整个世界、最深层的本质

2、哲学与具体科学通过（）可以区别开来。

研究对象

3、人人都有世界观，人人都可以成为哲学家。（）

否

4、只有把万事万物抽象到存在这一层次才能称为哲学。（）

是

2.5哲学的内涵（下）

1、哲学通过（）把自己与实际生活沟通起来。

方法论

2、下面关于哲学与自然科学的关系描述不正确的一项是（）。

具体科学依赖于哲学

3、世界观指导着方法论的使用。（）

是

4、18世纪，哲学尚未成为一门独立的学科，需要借助科学的名义提高自身的地位。（） 否

2.6何为哲学的基本问题及原因

1、哲学基本问题之所以成为基本问题，下面不是决定因素的是（）

人的主观意志

2、哲学的基本问题是（）。

思维和存在的关系问题

3、人的双重性指的是肉体和灵魂的统一。（）

是

2.7何谓本源与本体论

1、下面对本体论理解不正确的一项是（）。

在宗教上表现为追求彼岸世界

2、（）第一次提出了“存在”的概念。

巴门尼德

3、在寻求世界本原的问题上，西方哲学形成了形而上与形而下两种路径。（） 是

2.8唯物主义的历史形态

1、中国十九世纪中叶以前的唯物主义是（）。

古代朴素唯物主义

2、（）提出了火本原说。

赫拉克利特

3、古代朴素唯物主义的局限性体现在直观性、机械性。（）

否

4、近代形而上学唯物主义对反对神学、促进科学民主的发展起到了重要作用。（） 是

2.9唯心主义的历史形态 1、客观唯心主义与主观唯心主义的共同点是（）。

都把精神看作是世界本原

2、下面属于主观唯心主义代表学说的是（）。

心外无物

3、哲学的基本派别只包括唯物主义和唯心主义两大类。（）

否

4、唯物主义和唯心主义的概念只在回答物质和意识何者为第一性时才有意义。（） 是

2.10可知论与不可知论

1、下面属于康德不可知论观点的是（）。

人的认识只能停留于现象界，自在之物是认识达不到的

2、思维和存在具有同一性、思维能够认识存在的观点属于（）。

可知论

3、不可知论否认了人的认识有无限可能性，对人们的认识活动毫无益处。（）

否

2.11辩证唯物主义的物质观 1、物质的唯一特性是（）。

客观实在性

2、（）提出了物质的定义。

列宁

3、辩证唯物主义的三观不包括（）。

认识观

4、把物质和实物区别开来，认为物质和实物是共性和个性的关系是马克思主义物质观与旧唯物主义认识观的根本不同。（）、

是

2.12对运动概念的理解 1、“道生一，一生二，二生三，三生万物”中的“生”是什么意思？（）

运动

2、“一个物体永远到不了目的地”体现了芝诺的（）。

二分辩

3、根据恩格斯的观点，物质的运动是（）。

以上都是

4、种子要体现自身的价值就得长出幼芽，体现了运动是物质的固有属性。（）

否

2.13运动与物质的关系

1、化学运动的物质主体是（）。

原子 离子、离子团等

2、下面对唯心主义运动观描述不正确的是（）。

把运动理解为在和不在的统一

3、我们不仅要承认物质是运动的，还要承认物质是自己运动的。（）

是

2.14运动的绝对性与静止的相对性 1、把活着的人看成是静止的，体现了哪种静止的表现形式？（）

事物的性质比较稳定的状态

2、具体物质形态具有（）和（）。

时间性、空间性

3、运动的绝对性不能等同于运动形式的绝对性。（）

是

2.15时空概念及其特性 1、空间的广延性和并存秩序简单来说就是指事物的（）。

体积、位置

2、现开花再结果实体现了时间的（）。

顺序性

3、长生不老、返老还童的想法违背了时间的一维性和不可逆性。（）

是

2.16时空与物质运动的关系 1、下面对时中观念理解不正确的一项是（）。

体现了绝对的时空观

2、空间离不开物质运动的体现有（）。

人类的很多战争由空间问题引起

3、地球到银河系中心的距离大约是10的13次方光年。（） 否

2.17时空的绝对性与相对性问题

1、下面不能够体现时空相对性的是（）。

时空具有客观性

2、主观唯心主义的时空观认为（）。

时间和空间是一种先天的认识形式

3、根据钟慢现象，乘坐以光速飞行的宇宙飞船上的人要比在地球上的人老得更快。（） 否

2.18时空的有限性与无限性问题

1、下面关于时空的有限性说法不正确的是（）。

指的是物质总体时空的有限性

2、时空的无限性还没有得到科学的证明。（）

是

3、有限和无限互相包含，相互转化。（）

否

2.19意识的起源

1、意识是社会的产物体现在（）。

以上都是

2、意识的产生过程经历了三个决定性环节，其中第二个环节是（）。

从低等生物的刺激感应性到高等生物的心理

3、意识既起源于社会，又起源于自然界。（）

是

2.20意识的本质 1、下面不属于人脑能够产生意识的物质要素的是（）。

人脑指挥人们去劳动

2、人脑的重量在达到一定程度后，智力就依靠劳动产生差别。（）

否

3、梦也是人的意识对物质的客观反映。（）

是

2.21意识的作用

1、人为了冬天吃粮食而在春天就开始耕种体现了意识的什么作用？（）

赋予人活动的目的性和计划性

2、意识能动作用的实现需要一定的条件，下面描述不正确的是（）。

要不断丰富意识和想象

3、低估意识的作用就会走向唯意志论。（）

否

2.22世界的物质统一性原理与科学的实践观 1、下面不属于实践特征的是（）。

目的性

2、下面对费尔巴哈实践观念的理解不正确的一项是（）。

把人的活动本身作为对象性的活动

3、实践最基本的形式是生产实践。（）

是

4、主体和客体的相互关系是通过主、客体的对象化来实现的。（）

否

2.23实践：人的存在方式

1、根据马克思的观点，人的本质是（）。

一切社会关系的总和

2、人和动物的根本区别是（）。

人是实践的存在

3、实践是人之所以成为人的本质原因。（）

是

2.24实践：人类社会的本质

1、人口决定论是一种什么样的历史观？（）

自然主义历史观

2、生产实践对应的实践活动形式的是（）。

创作物质资料的实践

3、实践是社会的本质这一观点的确立推动了唯物史观的建立。（）

是

2.25形而上学概念及其与辩证法的对立

1、辩证法”一词最早是由（）提出并作为哲学术语来使用的。（）

柏拉图 2、在朴素辩证法阶段，唯物主义和辩证法的关系是（）。

自发结合

3、辩证法和形而上学最根本的区别是是否用联系的、运动的观点来看待事物。（） 否

4、中西辩证法都主张对立统一，中国主张用和来统一而西方主张用斗争来统一。（） 是

2.26辩证法的总体特征：普遍联系 1、燕太子丹赠手的故事告诫我们联系具有（）。

整体性

2、联系的根本内容是（）。

事物之间的相互作用

3、下面体现了本质联系的是（）。

种瓜得瓜，种豆得豆

4、联系不仅存在于事物之间，也存在于事物的各个要素、过程之间。（） 是

2.27辩证法的总体特征：永恒发展

1、唯物辩证法的三大规律不包括（）。

普遍联系和永恒发展规律

2、下面对发展理解不正确的一项是（）。

时间越新，发展程度越高

3、事物的永恒运动不代表事物任何时候都是发展的。（）

是

2.28辩证矛盾的含义

1、下面说法不属于逻辑矛盾的是（）。

我说的这句话是一句假话

2、在说一条鱼是活鱼时又说它身上有死亡的种子体现了（）

辩证逻辑

3、从自身推出和自身相反的命题被称为逻辑矛盾。（）

否

2.29对立统一规律：矛盾及其属性

1、形而上学在矛盾概念上的错误是（）。

割裂了矛盾对立统一的关系

2、下面不能体现矛盾斗争性的是（）。

否极泰来

3、下面矛盾双方可以互相转化的是（）。

福与祸

4、和”对应的是矛盾的统一性。（）

是

2.30对立统一规律：矛盾是事物发展的动力 1、“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”体现了矛盾的什么作用？

矛盾双方相互汲取有利因素，促进自身的发展

2、下面不能体现矛盾双方相互转化的是（）。

民主与专制此消彼长

3、矛盾斗争性促使矛盾双方力量的消长，推动事物的质变。（）

否

2.31对立统一规律：矛盾的普遍性和特殊性 1、白马非马的错误体现在（）。

割裂了矛盾共性与个性的关系

2、生物界优胜劣汰的法则体现了哪种矛盾解决方式？（）。

一方克服另一方

3、矛盾的共性来自个性，完全包括了个性。（）

否

4、猫吃老鼠，老鼠也能吃猫，体现了普遍性也会有特殊性的情况。（）

是

2.32矛盾分析方法

1、下面能够体现要抓主要矛盾的是（）。

牵牛要牵牛鼻子

2、列宁称（）是马克思主义活的灵魂。

具体问题具体分析

3、根据具体问题具体分析原则，善恶的标准在不同条件下是不同的。（） 是

2.33规律及其客观性 1、天行有常，不为尧存，不为桀亡”体现了规律的（）。

客观性

2、从作用范围的大小看，规律的分类不包括（）。

自然规律

3、下面属于规律的是（）。

生产关系一定要适应生产力的发展要求

4、我们可以发现、认识、利用、创造规律，但无法消灭规律。（）

否

2.34自然规律与社会规律

1、波普尔在社会规律问题上的错误观点是（）。

不承认社会规律的存在

2、社会规律不同于自然规律的一个特性是（）。

主体选择性

3、自然规律具有可重复性，社会规律很难重复表现。（）

否

4、“天时地利人和”体现了自然规律和社会规律的相互联系。（）

是

2.35客观规律性与主观能动性的辩证统一 1、下面强调要发挥主观能动性的说法是（）。

只要有1%的希望，就要付出100%的努力

2、下面对客观规律性与主观能动性的关系理解错误的一项是（）。

规律可以创造和消灭

3、人与自然的相处需要尊重自然的客观规律，否则会受到自然的报复。（） 是

3.1在实践基础上形成认识的主体 1、（）提出了人是一根能思想的苇草。

帕斯卡尔

2、下面不属于人的情商范围的是（）。

经验

3、“身体是革命的本钱”体现了对认识主体的什么要求？（）

人本身的自然力

4、鲁迅说对于《红楼梦》，经学家看到的是《易》，才子看到的是宫闱秘事。（） 否

3.2在实践基础上形成认识的客体和中介

1.、主体和客体在实践和认识活动中结成的第二种关系是（）。

认识关系

2、认识客体的分类不包括（）。

语言客体

3、认识中介要发挥正确的作用需要认识主体摆正中介的位置。（） 是

3.3实践在认识中的决定作用

1、造成人的认识能力差别的最根本原因是（）。

实践

2、近代西方西方很多的科学和技术发明是在工厂而不是在大学发现的，体现了（）。 认识产生于实践的需要

3、下面能够体现实践是认识发展的动力的是（）。

人们利用原子能的需要推动了原子核物理学的发展

4、认识从产生到检验的每一个过程都离不开实践，实践是认识的标准和目的。（）

3.4认识对实践的相对独立性和作用

1、（）最先观测到海王星。

加勒

2、海王星的发现体现了（）。

以上都是

3、只有对客观事物的正确反映才能被称为认识，错误反映不能被称为认识。（） 否

3.5唯物主义和唯心主义对认识本质的不同回答 1、下面不属于唯物主义认识论特征的是（）。

认识是对头脑中先天固有的东西的回忆

2、（）是不可知论的代表人物。

休谟

3、只要主张可知论，就是唯物主义。（）

否

4、孟子的良知良能说体现了唯心主义的观念。（）

是

3.6辩证唯物主义和旧唯物主义对认识本质的不同回答

1、旧唯物主义的反映论特点不包括（）。

能动

2、旧唯物主义的代表人物德谟克里特提出了（）。

影像说

3、旧唯物主义的认识论是从客体到主体，再由主体到客体的过程。（）

否

3.7辩证唯物主义对认识本质的回答

1、徐悲鸿画马和文与可画竹体现了人对客观事物的反映具有（）。

创造性

2、主体对客体的认识具有能动性，下面关于能动性说法不正确的是（）。

无法创造现实中没有的事物

3、专业学习和读书都要发挥主观能动性融会贯通。（）

是

3.8认识的形式：感性认识和理性认识 1、感性认识的三种形式不包括（）。

本质

2、理性认识的三种形式不包括（）。

归纳

3、感性认识是主体对当下事物的具体反映。（）

否

4、理性认识通过感性材料来认识客体，体现了理性认识的间接性。（）

是

3.9感性认识和理性认识的辩证关系

1、“机遇总偏爱有准备的头脑”是（）的名言。

路易·巴斯德

2、唯理论在实际工作中表现为（）。

教条主义

3、“悟性不能直观，感觉不能思维”体现了感性认识和理性认识的相互渗透。（） 否

4、唯物主义经验论认为经验是感觉和知觉的总和。（）

否

3.10从感性认识到理性认识飞跃的环节 1、（）发现了行星运动的三大规律。

开普勒

2、从事物的现象看到本质体现了从感性认识飞跃到理性认识的（）方法。

由表及里

3、《本草纲目》是在李时珍花费大量时间心血积累感性材料的基础上成书的。（） 是

4、人的认识过程只能借助理性的思维方法，非理性因素得出的结论并不可靠。（） 否

3.11第二次飞跃的必要性和重要性 1、比萨斜塔试验体现了（）。

实践是检验认识真理性的需要

2、下面关于认识过程的两次飞跃之间的关系描述不正确的一项是（）。

第一次飞跃具有更大的能动性

3、从感性认识到理性认识的飞跃得到的理性认识都是正确的。（）

否 4、经济理论不能直接指导经济活动，需要与实践结合形成经济政策。（）

是

3.12认识运动的不断反复和无限发展

1、下面不属于认识过程特点的是（）。

单一性

2、下面不是认识主体的限制因素的是（）。

物质世界的多变性

3、矛盾推动了认识和实践的永恒发展。（）

是

3.13真理及其客观性

1、真理面前人人平等，这个平等不包括（）。

获得真理的人地位都是平等的

2、唯心主义真理观否定（）。

真理内容的客观性

3、对真理与客观事物的关系描述不正确的一项是（）。

真理就是客观事物

4、真理的一元性是指对特定认识对象的正确认识只有一个。（）

是

3.14真理的绝对性和相对性 1、人类认识的（）可以推出真理的绝对性。

客观性、可知论

2、下面关于真理绝对性和相对性的说法不正确的一项是（）。

真理的绝对性和相对性是指两种不同的真理

3、（）提出了地球绕日运转的椭圆轨道说。

开普勒

4、文化观念对人们的认识会有强大的影响体现了真理的相对性。（）

是

3.15主观标准论

1、中世纪把《圣经》和亚里士多德的著作当成是检验真理的标准，体现了（）。

权威标准

2、（）对众人意见标准进行过明确批判。

笛卡尔

3、实用主义真理观强调的有用性指的是（）。

满足人的主观需要

4、在马克思主义之前的检验真理的标准都是主观标准。（）

是

3.16实践标准

1、实践因为（）和（）的特点成为检验真理的标准。

普遍性、直接现实性

2、只有（）可以把主观认识和客观实际联系起来。

实践

3、下面关于经验哲学的说法不正确的一项是（）。

经验哲学争论的问题有一定的现实意义

4、柏拉图的洞穴隐喻说明了真理的不易发觉及追求真理道路的坎坷。（）

是

3.17实践标准的辩证法

1、下面不能体现实践标准确定性的是（）。

实践标准的历史性

2、否定实践标准的不确定性会导致（）。

机械论

3、“试玉要烧三日满，辨材须待七年期”体现了实践标准的（）。

历史性

4、在某些情况下，逻辑证明可以作为检验真理的另一个标准。（）

是

3.18价值及其特性

1、下面不能够体现事物价值的是（）。

药品对人的身体的副作用

2、价值的特性不包括（）。

主观性

3.、下面对价值的理解不正确的一项是（）。

价值是主体对客体的作用

4、价值的主体是人，价值的客体只能是物。（）

是

3.19价值评价与价值选择 1、下面属于人的价值性认识的是（）。

苹果的营养是否丰富

2、（）决定了价值评价是客观性的认识活动。

评价对象的客观性

3、每个人都需要进行明确的价值选择，树立坚定的价值观，而不是随波逐流。（） 是

4、在价值评价中，评价结果不受主客观因素的影响。（）

否 3.20真理原则与价值原则的统一

1、“人，诗意的栖居在大地上”体现的是一种（）。

价值原则

2、价值原则是一种条件性原则。（）

否

3、真理原则是一种侧重于客体的原则。（）

是

3.21坚持真理和价值的辩证统一 1、马克思主义最伟大的两大发现是（）。

唯物史观和剩余价值论

2、不承认科学有禁区，鼓励人们去探索一切未知的奥妙。这是一种（）。

科学精神

3、康德的墓志铭是“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”。（） 否

4、科学发展观体现了真理和价值的统一。（）

是

3.22一切从实际出发 1、“实事求是”这个词语出自于（）。

《汉书》

2、班固是（）时期的史学家

东汉

3、被誉为“天下第一村”的华西村位于（）。

江苏省

4、认识和实践具体的历史的统一是马克思主义认识论的一个本质规定。（） 是

3.23在实践中坚持和发展真理 1、实践创新不包括下面哪一项？（）

思想体系创新

2、丁肇中院士发现了第（）种夸克。

四

3、只有坚持理论创新，才能使党的事业充满生机和活力。（）

是

4、马克思主义与当代中国实际不符，因此需要不断进行理论创新。（） 否

3.24认识世界和改造世界相结合 1、《反杜林论》的作者是（）。

恩格斯

2、马克思和恩格斯在（）中认为“每一个人的自由发展是一切人自由发展的条件。”

《共产党宣言》

3、自由和必然是对立的关系。（）

否

4、认识世界和改造世界指的的认识和改造客观世界。（）

否