小学四年级数学 算式
小学四年级数学讲义 第四讲 算式迷题
1、
1 □ 0 0 □ ○2□ 2 □ 6 ○
－ 5 0 □ 9 － □ 9 7
2、将1～9这九个数字填入下面的空格内，使等式成立。
□＋□－□＝□
□×□÷□＝16
3、将1～8这八个数字填入图中的空格内。使横行、坚列的算式成立。
4、下面算式中，不同的汉字（或字母）表示不同的数字，相同的汉字（或字母）表示相同的数字，下面各式中的汉字（或字母）各代表几？
1
5、在□内填上合适的数。
1 ○
6、请写出所有答案。
7、将1～9这九个数字填入下面的空格内，使算式成立。
□＋□＝□
□□×□＝□□□
8、在下面的算式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字，当它们各代表什么数字时，算式成立？
迎 迎 迎 迎 迎 迎 ÷ 赛 ＝ 奥 林 匹 克 竞 赛
2
- 02-16 小学数学怎样提高成绩
- 01-13 新教材试验总结
- 12-22 一年级数学期末质量分析
- 03-28 一年级数学下册期末试卷分析
- 01-21 小学数学期末试卷分析
- 01-16 小学学校工作计划 1
- 05-29 二年级家长会数学教师发言稿
- 01-05 2014年小学数学暑期教材培训有感学习心得
- 11-14 二年级数学试卷分析
- 11-21 二年级下册数学期末考试质量分析
与《小学四年级数学 算式》相关的范文
小学数学怎样提高成绩 一、 实际分析 好多学生在一年级报名的时候家长就自豪的说，我们的孩子能计算100以内的加减法了，老师呢也觉得一二年级的数学成绩很好提高，可一旦进入了三年级，学生数学成绩直线下降。有些学生从此开始对数学充满了畏惧，有些学生经过调整逐步的适应了数学的节奏，到了五六年级，数学成绩又有所恢复。大体上一二年的数学均分都在95分以上，三四年级数学均分回降低到87分，或更低，到了五年级回有 ...
新教材试验总结 北师大版小学数学教材是新课程标准的实验教材，在与教材“亲密接触”后，它理念新、选材新的特点，更深深地打动了我。它打破了固有的思维定势，给学生和老师的个性发展创造了更多的空间。我在使用了新教材三年后，再回头看它，又有了新的认识，在使用过程中感到有些地方还值得商榷。新教材中虽然有许多新鲜和启人心智的地方，但是使用前如果不认真钻研，查阅参考书籍或与其他教师共同研讨，是不容易把握好的。现将 ...
我们一年级是新课程、新教材第二轮实验年级。在本学期即将结束时，我们根据新的评价理念和处的评价方案，通过口算、情景、操作等形式对本年级学生的数学学习情况和学习习惯进行了评价。 一、口算测试： 口算是小学生应该具备的最起码的基本技能，在四则运算中，最常用的是口算和笔算，而笔算又是以口算为基础的，笔算技能的形成直接受到口算准确和熟练程度的制约，因此要提高学生的计算能力。首先要加强口算的教学和 ...
一年级数学下册期末试卷分析 一、对试题的认识 总体上看，这份试卷计算量较大（100分的试卷有50分是大量的计算题），计算的形式多，内容较多，对于孩子的正确率达到100%有一定的困难。 二、考试概况分析 一（2）班应考人数74人，实考人数74人，及格率100%，优秀率47.30%，平均分93.068分，最高分100分，最低分71.5分。 三、试题各题的得分统计 。。。。。 四、典型错例分析及原因 （ ...
小学数学期末试卷分析 一、 命题分析：分析命题的目的、考查重点及命题形式。 此次考试为了全册学生的掌握情况，考察的重点是学生基础知识的掌握情况和基本能力的达成情况，这张试卷命题类型多种多样，命题形式灵活，有填空题、口算题、动手操作、比较大小、选一选、解决问题等类型。 二、卷面分析：主要分析学生掌握情况，取得的成绩和存在的问题、原因等方面。 通过卷面情况来看，大部分学生掌握的较好，但是也有一部分同学 ...
小学学校工作计划 一、指导思想 以邓小平教育理论和“和谐发展观”重要思想为指导教育理念为指针，坚持全面、协调、可持续的发展观，全面贯 彻教育方针。以全面推进素质教育、提高教学质量为核心；不断强化质量意识，发展意识，以人为本的管理意识，充分发扬 求真务实精神，开拓创新精神，团结协作精神，以《张局长讲话》为推动力，加强学校小班化特色建设,提升学校品位； 走内涵发展之路，加强教学过程的管理。提高教学质量 ...
二年级家长会数学教师发言稿 尊敬的各位家长朋友，大家好。今天我们又相聚在这儿，一起探讨，交流孩子们这学期来的情况。今天，我想从四个方面来讲。 一、期中考试分析 这次期中考试试题出得特别有水平，想考100分很难，每道题都有难度，要想考好成绩，必须能认真读题，分析好题意，才能做正确。如果平时浮躁的同学，就考不好。这些题型平时都讲过，但把有难度的题都放在一起，考满分就难了。通过这次期中考试，其中一部分同 ...
20XX年小学数学暑期教材培训有感学习心得 为进一步优化和整合教育教学资源，了解青岛版教材的编写特点及使用方法，促进各单位、各学段教师的教学水平的平衡，7月13日-24日我县组织了小学数学教材培训，这次培训包括教师对单元教学的解读、专家团队的专题报告、视频对专题知识探讨、分组讨论等环节，通过培训我深深感受到了教育局及周局长对我们教师的关心，对我们教师的教学水平与个人综合素质的关注。本次学习不仅澄清 ...
二年级数学试卷分析 一、基本情况： 20XX年秋期期末考试，我镇实行学生单人单桌（前后、左右距离不少于70厘米，每个试室不超过40人，各学校交叉监考。各校的教导主任为主考。试卷装订一般20份一本（至少有五间学校的试卷），统一编码，集中到中心小学进行流水评卷。从试卷收发、考试、评卷到登分、统分，都是十分严格的。本次期末考试，二年级数学科考生人数为 人，参考率为100，总分 ，平均分为 分，及格率人数 ...
二年级下册数学期末考试质量分析 本次数学试卷的命题内容比较全面，基础性强，而且略有变化，既能检测出学生的基础知识和基本能力，又能考查学生的灵活应变能力。本次数学试卷的命题贴近实际生活，让学生把数学知识与生活实际联系起来，是一份不错的试卷。 一、成绩统计： 人数 班级 100 90-99 80-89 70-79 60-69 50-59 平均分 最高分 最低分 二一 二二 二三 二四 二五 二六 二七 ...
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