1-3岁孩子的感知觉训练方法!
接着昨天的内容来讲孩子的感知觉训练方法。
1岁-1岁半的幼儿训练
视觉上识别大小，教幼儿比较物体的大小，开始选择形状类似，大小差异明显的物体来练习，比如，大玩偶和小玩偶，大杯子和小杯子。
识别形状，教幼儿识别物体的各种形状，对发展观察能力十分有好处。先教幼儿识别简单的几何形状，教幼儿识别物体的各种形状，对发展观察能力十分有好处。
识别颜色先从基本的颜色红黄蓝进行识别。幼儿在这一阶段可能说不出颜色的名字，也不用要求孩子知道颜色的意思，使孩子知道颜色也是物体的一种属性就可以了。
听觉上给孩子听不同声音，让孩子判断是什么东西发出的声音。比如，敲击桌子的声音，玩具相互敲击的声音，小鸭子叫的声音，要沙锤的声音。
触觉上以不同质地的物体让孩子体验，大人告诉孩子，软、硬、轻、重。
1岁半到2岁的训练方法
视觉上培养孩子上下、里外、前后方位意识。平时玩游戏时候，注意说，球在箱子里，或者小车在箱子外面等等。
辨别多少，如分配糖果给玩具小动物，看看分的是否一样多，放桌子上比比看谁多谁少。
听觉上播放不同效果的音乐，告诉孩子那些是什么模式的音乐，让孩子能区分出来不同的音乐。
触觉上跟孩子玩儿抛接不同质地玩具的游戏，让孩子在抛和接的过程中感受。
味觉上选择12张幼儿平常见过的卡片，比如，雪糕、热水、太阳、蜂蜜等等，告诉孩子，或引导孩子说出这些物品的味道。比如，雪糕凉凉的，甜甜的；太阳是热热的；蜂蜜是甜甜的。
2岁-3岁孩子的训练
视觉上比较形状。用一些不同形状的积木，圆形、方形、三角形，让孩子用相同形状的积木进行匹配。
比较远近。
比较颜色，出示10几张不同颜色的卡片，让孩子按相同颜色归类。
比较长短。
比较厚薄。
听觉上培养孩子听音乐和欣赏音乐的能力。教孩子理解歌曲的内容，感受歌曲的思想感情，并要求孩子在唱歌时用歌声表达自己的内心情感，想象歌曲的情景，激发孩子的想象力！
训练方法无处不在！
把握机会，边玩儿边训练！
PS：这是胡海默死磕自己服务大家的第254篇文章