张彦说说语言文字的重要性
说说语言文字的重要性
固镇三中 张 彦
随着二十一世纪的到来，语言文字已被越来越多的人所重视，它也不在是一个封闭的领域，营造有利于促使人健康发展的语言文字氛围，已经成为语言文字发展的一种趋势。也是所有语言文字工作者的重任。
中华民族有着五千年的悠久文明历史，这种令人骄傲的文明史不仅可以从一些文物上体现出来，最主要的是由于文字的记载而灿烂。文字的出现是文明社会产生的标志，同时，文字也是人类文明历史的载体，为我们留下了了解历史的宝贵文献资料。从那些散发着墨香的古代典籍中，我看到了上古时期人们对自然的信仰，和他们淳朴、善良的性格，是他们创造了人类文明的第一笔财富。在这幅满载历史的画卷中，通过一个个跳跃的精灵，我感慨六国的统一，秦始皇的“焚书坑儒”；我赞叹大汉的建立，汉武帝的“罢黜百家、独尊儒术”；我欣赏唐朝的开明，唐太宗的“贞观之治”。除此之外，通过语言文字，祖先们还给我们留下了众多宝贵的精神财富——文学作品。从唐诗中，我读出来李白的洒脱，杜甫的忧国；从宋词中，我读出了苏轼的豪放，李清照的忧思；从明清小说中，我读出了罗贯中的灵动，曹雪芹的辛酸。这些方面，语言文字有着不可磨灭的功绩。这个载体必须要规范、标准，我们才能对历史有准确的了解和认识。
随着社会的不断进步和发展，仅仅有对于历史的准确的记载远远不够，语言文字的作用，更重要的应该体现在历史的传承方面。学校是语言文字规范化工作的主要阵地。为了适应时代的发展，我们提出了素质教育，学校教育更是重中之重。而素质教育的基础就是语言，语文又是以语言文字为基础的。不管是语言文字、文章还是文学，历史文化的渗透和传播，精神文明的培养与教育，都应在语言文字工作中予以贯穿。我相信，如果我们使用的语言文字不规范、不标准，很可能会闹出很多笑话。例如，以前有人送枇琶给县官，可他在礼单上把“枇琶”错写成了“琵琶”。县官笑道：“枇琶不是此琵琶，只恨当年识字差！”有个客人应声到：“若使琵琶能结果，满城萧管尽开花。”而我，作为一名语文教师，在语言文字规范化、标准化的推行方面，有着不可推卸的责任。我要不断学习，使学校成为孩子们学习规范、标准语言文字的乐园，这是实施素质教育的前提，更是
传承历史的基础。
随着信息化、时代化的到来，我们对语言文字的要求又高了一个层次。传承历史虽然很重要，但生活在现代化社会中的我们，交流是我们了解他人和社会更为重要的手段，而交流的工具就是语言文字。也许有人会说，交流就是用口语说话，为什么还要给语言文字制定条条框框？其实，这是对语言文字规范标准的一种误解。规范化的结果，只能是更精确而有效地表达复杂的思想和细腻的感情，更好地发挥语言文字的交际功能。假如我们都随心所欲，用一些所谓的流行语、火星语来写文章，相信没几人能看懂，也破坏了我们原本清新典雅的文学殿堂。作为语文教师的我，更要说普通话，写规范字，给学生创造良好的学习氛围。
综上所述，语言文字是文明历史的载体，是素质教育的基础，是交流思想的工具。因此，“进一步加强中小学推广普通话、用字规范化工作，推广普及国家通用语言文字，把普及普通话、用字规范化纳入教育教学要求，提高教师和学生的语言文字应用能力和规范意识。”刻不容缓。