诗歌写作手法

古代诗文阅读——古代诗歌手法的鉴赏

主讲人：姚为洲

【知识要点】

分析评价写作的手法，是诗歌鉴赏的重要内容。鉴赏诗歌的手法，要注意四个方面:

一是章法结构，二是表达方式，三是修辞方法，四是表现手法。

【高考题例】

一、阅读下文，完成第1－4题。（2003年上海卷）

望海楼① 米芾

云间铁瓮②近青天，缥缈飞楼百尺连。三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前。

几番画角催红日，无事沧洲③起白烟。忽忆赏心何处是？春风秋月两茫然。

[注释]

①望海楼，宋时在镇江城内。

②铁瓮：镇江古有“铁瓮城”之称。

③沧洲：滨水的地方。

1．本诗所咏的望海楼，却先写铁瓮城矗立云间，邻近青天，作用是 。

2．本诗颔联在两句之首分别冠以“三峡”、“六朝”，从 和 两个方面拓展了诗歌 的境界，增强了诗歌的气势。

3．对“三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前”的理解不确切的一项是（ ）

A ．登楼望江，联想到了三峡的险峻

B ．片片帆影，倒映在诗人的酒樽里

C ．征帆流舸，激起诗人饮酒的豪情

D ．涛声阵阵，引发诗人作诗的雅兴

4．这首诗的颈联多角度写景，请具体说明其中的两点。

答：

二、阅读下面的宋词，完成第1—3题。（2007年上海卷）

阮郎归·初夏 苏轼

绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟，棋声惊昼眠。

微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。

1. 对作品赏析不恰当的一项是（ ）

A. 作者从视觉、听觉、触觉等角度描写夏景，显得鲜明生动。

B.“棋声惊昼眠”一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲雅。

C.“榴花开欲燃”表现了石榴花色的红艳，突出了石榴的生机。

D. 全篇语言清新，感情细腻，风格委婉，境界开阔，韵味悠远。

2. 就作品中画线句，联系下片内容，从情景关系的角度，写一段鉴赏文字。

答：

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【复习训练】

一、阅读下面一首诗，完成第1—3题。

饮 酒 陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

1. 这首诗表达了诗人弃官归田后 的心境。

2. 这首诗是怎样融叙事、写景、说理、抒情于一体的？

答：

3. “悠然见南山”一句中的“见”字能否换成“看”或“望”字？简述其理由。

答：

二、阅读下面一首诗，完成第1—3题。

终南山 王维

太乙近天都，连山接海隅。白云回望合，青霭入看无。

分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。

1. 这首诗以 为线索，写出了终南山 的特点。

2. 分析这首诗的结构层次。

答：

3. 评价这首诗颔联的表现手法及其效果。

答：

三、阅读下面一首诗，完成第1—2题。

滁州西涧 韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

1．这首诗主要写了幽草、三种形象。

2．在这首诗中，作者主要运用了哪种表现手法，表达了怎样的思想感情？

答：

四、阅读下面一首诗，完成第1—3题。

行行重行行

行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。

道路阻且长，会面安可知！胡马依北风，越鸟巢南枝。

相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾反。

思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭！

1．这是东汉末年动荡岁月中的一首相思乱离之歌，抒写了一个女子对 的深切思念。 标题和首句，连叠四个“行”字，表示 。

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2．这首诗的结构，包括起承转合四个部分。“起”叙初别之情，“承”叙 ， “转”叙 ，“合”以 作结。

3．简析“胡马依北风，越鸟巢南枝”这两句所运用的修辞方法及含义。

答：

五、阅读下面一首诗，完成第1—2题。

除夜作 高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

1．这首诗描写了作者身处怎样的环境？表达了一种什么思想感情？

答：

2．这首诗第三句运用怎样的手法来表达感情？试作简要分析。

答：

六、阅读下面一首诗，完成第1—2题。

送杜十四之江南 孟浩然

荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

1．这首诗中的“渺茫”一词在诗中有哪些含义？

答：

2．第三、四句在表达技巧上有什么特点？

答：

七、阅读下面一首诗，完成第1—2题。

齐安都中偶题二首（其一）杜牧

两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

1．这首诗首句为后三句写远眺 、俯视 ，点明了最合适的 ； 第一、二两句写落日之景，具有朦胧色彩，就所写的景而言略带 , 就所融的情而言, 略带 。 第三、四两句传神地描绘出 这一刹那间的动态。全诗组成一幅意象清幽、情思蕴藉的图画。

2．下面四首诗，在描写荷的方法上与这首诗相同的一首是（ ）

A．苑墙曲曲柳冥冥，人静山空见一灯。

荷叶似云香不断，小船摇曳入西泠。姜夔《湖上寓居杂咏》

B ．毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》

C ．山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。

荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。

感此怀故人，中宵劳梦想。（孟浩然《夏日南亭怀辛大》）

D ．燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。

叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。（周邦彦《苏幕遮》）

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八、阅读下面一首诗，完成第1—2题。

孤 桐 王安石

天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。

岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠①，愿斫五弦琴。

注释：①明时：政治清明的时代。愠：疾苦，怨愤。

1．从内容看，这是一首 诗。

2．这首诗用什么表达技巧，抒发了诗人怎样的感情？请作简要分析。

答：

九、阅读下面一首词，完成第1—3题。

江 城 子 ——乙卯正月二十日夜记梦 苏轼

十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。

纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。

料得年年肠断处：明月夜，短松冈。

1．这首词可分为三个部分，先写梦前的

2．试从描写情与景的虚实表现手法的角度切入，对这首词进行鉴赏。

答：

十、阅读下面一首诗，完成第1—2题。

水口行舟 朱熹

昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。

1．这首诗写舟行江上的见闻和感受，诗人情感变化，富有层次。请作简要分析。

答：

2．这首诗运用了哪些表现手法? 诗中蕴含着人生哲理，请加以品味。

答：

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